魏晋南北朝复习课.ppt

1、第四单元,1.朝代：三国两晋南北朝 2.时间：220-589 3.特点：政权分立与民族汇聚,北方,南方,魏 蜀 吴,西晋,东晋,十六国,北朝,南朝,东汉,隋朝,三国两晋南北朝（220589）,南北朝,南朝：宋齐梁陈,北朝：,北魏,西魏北周,东魏北齐,曹操统一北方的原因,(1)、挟天子以令诸侯。 (2)、招贤纳士。 (3)、实行屯田。 (4)、取得了官渡之战的胜利。,“壮心”指什么？ 为实现“壮心”，他 做了什么？ 他的最大贡献是什么？,曹操 1.朝 代： 2.有关史实：参加_ （理由） 统一_ 参加_ 3.评价（观点）： 4.评价方法：一分为二的方法 史论结合的方法 在当时的历史环境下 评价,

2、重要战役,200,208,曹操-袁绍,以少胜多,曹操胜,曹操-孙刘联军,以少胜多,孙刘联军胜,三国鼎立,政权名称,建立时间,建立者,都城（今名）,刘备,221,洛阳,220,建业 （南京）,孙权,222,成都,1、三国鼎立局面形成的关键性战役是（）,2.奠定曹操统一北方基础的战役( ),D、牧野之战,B、赤壁之战,C、巨鹿之战,A、官渡之战,达标练习,A、官渡之战,B、赤壁之战,C、巨鹿之战,D、牧野之战,3、下列人物中不属于三国时代的是 A、刘备 B、诸葛亮 C、曹操 4、三国中最先称帝的是() A曹操 B刘备 C孙权 D曹丕 5、唐代诗人杜甫八阵图功盖三分国，名成八阵图。是赞扬谁的功绩（）

3、 A曹操 B刘备 C孙权D诸葛亮,C,D,D,6、三国鼎立局面之所以出现是因为（ ） A、三国之中谁也无力单独消灭对方 B、三国之中谁都不想统一中国 C、都有一位得到人民拥护的好皇帝,A,7.下列对曹操的评价不正确的一项是（ ） A.能谋善断，以统一大业为己任 B.重视农耕，注重发展经济 C.狡黠奸诈 D.是一位政治家、军事家、诗人,8.三国时第一个称皇帝的是（ ） 9.“三顾频繁天下计，两朝开济老臣心”涉及 的历史人物是（ ） 10.奠定三国鼎立局面的最主要因素是（ ） A.民族融合 B.经济发展 C.地理条件 D.军事力量,11.史实辨析：在一个连环画上有这样一个场面，诸葛亮领兵攻打曹操，

4、曹操率军迎战。诸葛亮身后的大旗上写着：“蜀丞相诸葛亮”；曹操身后的大旗上大书一个“魏”字。请你说说这幅画是否符合历史事实？如果不符合，错误在哪里？,12.下面对三国鼎立局面的评价正确的（ ） A.战乱频繁，破坏了社会经济 B.封建国家分裂，不利于国家统一 C.破坏了民族关系、不利于民族融合 D.局部统一，为全国统一创造了条件 13.下面对三国鼎立局面的评价错误的 （ ） A.民族融合得到加强 B.各国都重视发展生产 C.是东汉历史的倒退 D.分裂中孕育着统一,14.下列各项中与曹操无关的是（ ） A.官渡之战 B.挟天子以令诸侯 C.赤壁之战 D.废汉献帝建立魏国 15. 2005年5月202

5、2日，全国第14届诸葛亮学术研 究会在沂南县召开。诸葛亮是下列哪一时期的著名政治家（ ） A.西汉 B.东汉 C.三国 D.南北朝 16.秦朝专制主义中央集权制度的内容不包括（ ） A.皇帝总揽全国一切大权 B.在地方推行郡县制 C.中央和郡县的主要官员由皇帝任免 D.统一文字、货币,17.有人为曹操翻案时说：“如果说曹操篡汉是为汉贼，岂不是儿子产生老子？”这里“儿子产生老子”的含义是（ ） A.曹丕废汉自立使曹操背受骂名 B.曹丕废汉自立是从曹操开始的 C.曹操废汉自立是从曹丕开始的 D.曹操废汉自立使曹丕背受骂名,识 图 题：,A,B,C,A的建立者是,B的都城在,C的国号是,曹丕,成都,

6、吴,关于我国经济发展问题，请回答,（1）秦汉时期我国经济重心在_。 （2）_时期，我国南方经济得到空前发展。 （3）这一时期南方经济为什么会迅速发展？ 北方人口南迁。 南方社会相对安定。 江南地区_优越。 人民的辛勤劳动。 南方统治者重视农业生产。 （4）南迁人民对当地和经济重心产生什么影响？ （5）你有什么感想？,北魏孝文帝改革,1.背景：北魏统一了黄河流域。 逐渐成为时代的主流。 2.目的：学习先进文化， 加强对的控制。 3.内容：（1）.从_迁都到_（为什么？） (2).实行汉化政策：改穿， 学习，采用,提倡。 4.作用：促进了民族融合。 5.孝文帝个人素质与改革的成功有关系吗？为什么

7、因为他以身作则，克服困难，坚持改革。,6、孝文帝是哪个民族哪个政权的皇帝？改革前叫什么名字？改革后叫什么名字？,鲜卑族、北魏、拓拔宏、元宏,7、定都洛阳的朝代：东周（洛邑）、 三国魏（曹魏）、北魏,魏主欲变北俗，引见群臣。帝曰：“夫名不正、言不顺，则礼乐不可兴。今欲断诸北语，一从正音。其年三十以上，习性已久，容不可猝革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜。” 、材料中的“魏主”是谁？ 、材料提出了什么改革内容？ 、材料中的 “北语”、“正音”各指什么？ 、材料反映的事件起了什么作用？,魏主下诏，以为：北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，以土德（称）王，故为拓跋氏。夫土者

8、，黄中之色，万物之元（首）也，宜改为元氏。诸功臣旧族自代（地名）来者，姓复姓，皆改之。” （1）“魏主”是谁？他是哪一少数民族的政治家？ （2）本诏令提出了什么改革内容？ 诏令提出这一改革的理论依据是什么？ 为什么提出这一论据？ （3）这次改革还采取了哪些措施？ 这次改革有何意义？ （4）有人认为这次改革是不可取的，说它放弃了本 民族的特色，你认为应该如何看待这次改革？,有利于本民族的进步,达标练习 1、北魏孝文帝改革的突出特点是（ ） A 澄清吏治 B 提倡汉化 C发展经济 D中央集权 2、北魏孝文帝改革的重要意义是（ ） A加速了黄河流域民族大融合的过程 B学习汉族文化风俗 C借鉴汉族政治

9、和经济制度 D加强对经济和官吏的管理,3、下面图片反映出的历史现象是 （ ） 北魏文官俑 汉人胡食图 A民族融合 B中外交往 C国家统一 D经济发展,4、北魏孝文帝迁都洛阳的根本目的是（ ） A、解决粮食问题 B、摆脱鲜卑贵族的控制 C、加强对中原地区的控制 D、学习汉族的先进文化 5、北魏孝文帝实行汉化政策的根本目的是（ A、解决粮食问题 B、摆脱鲜卑贵族的控制 C、加强对中原地区的控制 D、学习汉族的先进文化,6、商鞅和北魏孝文帝都是我国历史上著名的改革家。他们变法和改革的共同作用是（ ） A、促进了民族大融合 B、学习了汉族先进文化 C、为统一全国奠定了基础 D、都促进了社会经济的发展,

10、请用简洁的语言介绍三人的成就。,三国两晋南北朝时期领先世界的科技成就,三国两晋南北朝的主要艺术成就一览表,东晋,北朝,东晋,王羲之 书圣,顾恺之,兰亭序,女史箴图和洛神赋图,山西大同的云冈石窟 河南洛阳的龙门石窟,三国两晋南北朝时期领先世界的科技成就,三国两晋南北朝的主要艺术成就一览表,战国时期主要改革是什么？它的主要内 容是什么？其中最能实现富国强兵的做法是什么？ 最不受旧贵族欢迎的是哪一条？为什么？ 南北朝时期的改革是什么？它的措施有哪些?最有利于民族融合的措施是什么？ 给你留下印象最深的措施是什么？为什么？ 两次改革分别有什么重大意义？由此你得到什么启示？,改革能推动社会发展，要坚持改革创新。,材料一：管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。论语 （1）材料反映了什么时期的史实？ 桓公最后取得了什么成就？ 材料二：商鞅之法，良法也，务耕织， 尚军功 （2）“务耕织”、“尚军功”指什么措施？ 为什么说“商鞅之法，良法也”？ 材料三：帝曰：“今欲断