2019年高考物理总复习第二章相互作用第2课时力的合成与分解受力分析课时训练教科版_第1页
2019年高考物理总复习第二章相互作用第2课时力的合成与分解受力分析课时训练教科版_第2页
2019年高考物理总复习第二章相互作用第2课时力的合成与分解受力分析课时训练教科版_第3页
2019年高考物理总复习第二章相互作用第2课时力的合成与分解受力分析课时训练教科版_第4页
2019年高考物理总复习第二章相互作用第2课时力的合成与分解受力分析课时训练教科版_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、第2课时力的合成与分解受力分析1.如图所示,F1,F2为有一定夹角的两个力,L为过O点的一条直线,当L取什么方向时,F1,F2在L上分力之和为最大(A)A.F1,F2合力的方向 B.F1,F2中较大力的方向C.F1,F2中较小力的方向 D.以上说法都不正确解析:要想使F1,F2在L上分力之和最大,也就是F1,F2的合力在L上的分力最大,则L的方向应该沿F1,F2的合力的方向.2.如图所示,被轻绳系住静止在光滑斜面上的小球.若按力的实际作用效果来分解小球受到的重力G,则G的两个分力的方向分别是图中的(B)A.1和4B.3和4C.2和4D.3和2解析:小球的重力产生两个效果,一是使绳子拉伸,二是使

2、斜面受压,故应按这两个方向分解,分别是3和4,故B正确,A,C,D错误.3.(2018山东聊城模拟)某物体同时受到同一平面内的三个共点力作用,在如图所示的四种情况中(坐标纸中每格边长表示1 N大小的力),该物体所受的合外力大小正确的是(D)A.(甲)图中物体所受的合外力大小等于4 NB.(乙)图中物体所受的合外力大小等于2 NC.(丙)图中物体所受的合外力大小等于0D.(丁)图中物体所受的合外力大小等于0解析:图(甲)中,先将F1与F3合成,再以3 N和4 N为边画平行四边形,并结合勾股定理知合力的大小为5 N,A项错误;图(乙)中,先将F1与F3正交分解,再合成,求得合力的大小等于5 N,B

3、项错误;图(丙)中,可将F3正交分解,求得合力的大小等于6 N,C项错误;根据三角形定则,图(丁)中合力的大小等于0,D项正确.4.如图,一个家用台灯静止放在桌面上,下列描述中正确的是(D)A.台灯对桌子的作用力和桌子对台灯的作用力是一对平衡力B.台灯受到向左的摩擦力C.旋转点O对灯头的作用力沿AB方向D.台灯底座所受合外力为零解析:根据相互作用力的特点,台灯对桌子的作用力和桌子对台灯的作用力是一对相互作用力,故A错误;台灯静止在水平桌面上,对台灯进行受力分析,台灯受重力、桌面的支持力,若有摩擦力,则不可能处于平衡状态,故B错误;对灯头进行受力分析,灯头受重力与支持力,那么旋转点O对灯头的作用

4、力沿竖直方向,故C错误;由于台灯底座处于静止状态,则所受合力一定为零,D正确.5.(2018深圳宝安调研)(多选)在举重比赛中,运动员举起杠铃时必须使杠铃平衡一定时间,才能被裁判视为挺(或抓)举成功.如图所示,运动员在保持杠铃平衡时,关于两手握杆的下列说法正确的是(AD)A.两手间的距离越大,运动员手臂用力越大,可能导致举重失败B.两手间的距离越大,运动员手臂用力越小,举重越容易成功C.两手间的距离越小,运动员手臂用力越小,举重越容易成功D.两手间的距离过小,杠铃不易保持平衡,可能导致举重失败解析:两手间的距离越大,运动员手臂用力越大,可能导致举重失败,选项A正确,B错误.在两手间的距离大于肩

5、宽时,其距离越小,运动员手臂用力越小,但两手间距离小于肩宽时,其距离越小,运动员手臂用力越大,且两手间的距离过小,杠铃不易保持平衡,可能导致举重失败,选项C错误,D正确.6.导学号 如图所示,两梯形木块A,B叠放在水平地面上,A,B之间的接触面倾斜.A的左侧靠在光滑的竖直墙面上,关于两木块的受力,下列说法正确的是(B)A.A,B之间一定存在摩擦力作用B.木块A可能受三个力作用C.木块A一定受四个力作用D.木块B受到地面的摩擦力作用方向向右解析:由于A,B间接触面情况未知,若A,B接触面光滑,则A,B间可以没有摩擦力,A错误;对A受力分析可知,A一定受墙面向右的弹力、重力和B的支持力,因为A,B

6、间可能没有摩擦力,所以A可能只受三个力,B正确,C错误;木块B受重力、推力、A对B的垂直于接触面的压力作用,若压力向右的分力等于F,则B可能不受摩擦力,D错误.7.(2018四川绵阳测试)(多选)两个共点力F1,F2大小不同、夹角恒定,它们的合力大小为F,则(AD)A.F1,F2同时增大一倍,F也增大一倍B.F1,F2同时增加10 N,F也增加10 NC.F1增加10 N,F2减少10 N,F一定不变D.若F1,F2中的一个增大,F不一定增大解析:由于合力F=(为F1,F2的夹角),若F1,F2都变为原来的2倍,合力也一定变为原来的2倍,A正确;对于B,C两种情况,力的变化不是按比例增加或减少

7、的,不能判断合力的变化情况,B,C错误;如图所示,若F2增加,可明显看出合力先减小后增大,所以D正确.8.(多选)已知力F的一个分力F1跟F成30角,大小未知,另一个分力F2的大小为F,方向未知,则F1的大小可能是(AC)A.B.C.D.F解析:如图所示,因F2=FFsin 30,故F1的大小有两种可能情况,由F=F,即F1的大小分别为Fcos 30-F和Fcos 30+F,即F1的大小分别为F和F,A,C两项正确.9.导学号 如图所示,一个“Y”形弹弓顶部跨度为L,两根相同的橡皮条自由长度均为L,在两橡皮条的末端用一块软羊皮(长度不计)做成裹片.若橡皮条的弹力与形变量的关系满足胡克定律,且劲

8、度系数为k,发射弹丸时每根橡皮条的最大长度为2L(弹性限度内),则发射过程中裹片对弹丸的最大作用力为(D)A.kL B.2kL C.kL D.kL解析:发射弹丸瞬间两橡皮条间的夹角为2,则sin =,cos =.若发射过程中每根橡皮条的弹力F=kL,则裹片对弹丸的最大作用力为F合=2Fcos =2kL=kL,D正确.10.导学号 (多选)如图所示,两相同轻质硬杆OO1,OO2可绕其两端垂直纸面的水平轴O,O1,O2转动,在O点悬挂一重物M,将两相同木块m紧压在竖直挡板上,此时整个系统保持静止.f表示木块与挡板间摩擦力的大小,N表示木块与挡板间正压力的大小.若挡板间的距离稍许增大后,系统仍静止,

9、且O1,O2始终等高,则(BC)A.f变小B.f不变C.N变大D.N变小解析:以两轻质硬杆、重物M及两木块m整体为研究对象,受力分析如图(甲)所示,由平衡条件可知2f=(M+2m)g,故选项A错误,B正确;将绳的拉力Mg分解为沿OO1,OO2方向的两个分力,如图(乙)所示,由于O1,O2等高,所以1=2,则F1=F2,当挡板间距离增大后,1,2增大,则F1,F2增大,将F1进行正交分解如图(丙)所示,则有N=F1sin 1,随1,F1的增大,N增大,故选项C正确,D错误.11.导学号 (2018河北保定模拟)如图所示,将三个完全相同的光滑球用不可伸长的细线悬挂于O点并处于静止状态.已知球半径为

10、R,重为G,线长均为R.则每条细线上的张力大小为(B)A.2GB.GC.GD.G解析:由题图可知,O点与各球心的连线及各球心连线构成一个边长为2R的正四面体,如图(甲)所示(A,B,C为各球球心),O为ABC的中心,如图(乙)所示,设OAO=,由几何关系知OA=R,由勾股定理得OO=,对A处球受力分析有Fsin =G,又sin =,解得F=G,故只有B项正确.12.电梯修理员或牵引专家常常需要监测金属绳中的张力,但只能在使用的装置中现场间接测量,不可能将金属绳取下后直接测量.某同学发明了一种能间接测量绳中张力的仪器,工作原理如图所示,将相距为L的两根较光滑支柱A,B固定在金属绳的同一侧,图中的

11、小圆圈表示支柱的横截面,支柱A,B都垂直于纸面;在A,B的中点用一可动支柱C向上推动金属绳,使绳在垂直于A,B的方向竖直向上发生一个偏移量d(dL),这时仪器显示金属绳对支柱C的作用力为F.如果偏移量d=10 mm,作用力F=400 N,L=250 mm,试计算金属绳中张力FT的大小.解析:设支柱在C点时受两边金属绳的张力分别为T1和T2,BC与BC的夹角为,如图所示.依对称性有T1=T2=T由力的合成有F=2Tsin 根据几何关系有sin =联立上述二式解得T=,因dL,故T=.将d=10 mm,F=400 N,L=250 mm代入解得T=2.5103 N,即金属绳中的张力为2.5103 N.答案:2.5103 N13.如图所示,在光滑的水平杆上,穿着两个重均为2 N的球A,B,在两球之间夹着一弹簧,弹簧的劲度系数为10 N/m,用两条等长的线将球C与A,B相连,此时弹簧被

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论