化学人教版九年级下册物质的鉴别.ppt

1、欢迎各位老师莅临指导,南和三中 靳振坤,物质鉴别,复习目标：,1、能够运用物质的某些性质鉴别相关物质； 2、能设计比较常见物质的鉴别方案； 3、提高实验设计及动手操作能力。,物质检验的分类,物质鉴别的原则,创设情境,同学们，我手中有两瓶无色气体氧气和二氧化碳，但由于时间紧，粗心的我忘记贴标签了，哪位同学能帮我找到氧气？,如果这两瓶无色气体是空气和氧气，又该怎么 办呢？,例题一,现在有氢气、甲烷、二氧化碳、氧气、空气 五瓶气体，设计实验方案将它们一一鉴别出来。 小组讨论，设计实验方案，选好代表说出实 验方案，一会儿看哪组的方案最完美。,CH4：点燃能燃烧，或检验燃烧后的产物，同时有H2O和CO2

2、,常见气体的鉴别,H2：点燃能燃烧，或检验燃烧后的产物，唯一的产物是水。,O2：使带火星的木条复燃，或用燃烧的木条，比在空气中燃烧更旺。,空气：用燃烧的木条，继续燃烧。,CO2：不支持燃烧，或通过澄清石灰水，变浑浊则是。,CO：点燃能燃烧，或检验燃烧后的产物，唯一产物是CO2,总结,某气体的成分可能含有H2、CO、N2、 CH4中的一种或两种。该气体在足量的 氧气中充分燃烧后，将全部生成物依次 通过浓硫酸和氢氧化钠溶液，发现浓硫 酸和氢氧化钠溶液的质量都有所增加， 则该气体的组成可能有_。,例题二,两瓶无色液体，一瓶是稀盐酸，一 瓶是氢氧化钠溶液。想想看，我们能用 哪些方法鉴别他们呢？ 鉴别的

3、依据呢？,小组交流谈论，一会儿小组展示结果！,有五瓶失去标签的溶液，分别为HCl、H2SO4、BaCl2、NaOH、CuSO4溶液，不用其它任何试剂（包括试纸），用最简单的方法确定它们各是哪种物质，说出操作步骤、现象和结论。,例题三,某溶液中仅含有AgNO3和Cu(NO3)2两种物质，某校课外活动小 组的同学将溶液分成A、B、C三份，各加入一定量的铁粉，充分 反应后过滤、洗涤，分别得到滤液和滤渣。 （1）若将A得到到滤渣加入到稀盐酸中有气泡产生，则滤液中 的溶质是_。 （2）若将B得到的滤渣加入到稀盐酸中没有气泡产生，则滤渣 中一定有_。 （3）若将C得到的滤液中滴加稀盐酸，有白色沉淀生成，则

4、此 滤液中含有的溶质是_。,小组交流谈论，展示结果！,现有甲、乙、丙、丁四种金属，将它们分别投入稀盐酸 中，只有丙、丁发生反应并产生气泡；将丁投入丙的硝酸盐溶液中，有金属丙析出，将甲投入乙的硝酸盐溶液中，有金属乙析出。将四种金属的活动性顺序是 ( ) A、丁丙甲乙 B、乙甲丙丁 C、丙丁甲乙 D、丁丙乙甲,A,1、有一包固体粉末，可能是K2CO3、K2SO4、CuCl2、KCl和 MgCl2中的一种或几种组成，先做如下实验： 实验：取少量粉末少许，加入氢氧化钠溶液后看不到明显现 象。 实验：取所得溶液少许，加入氢氧化钠溶液后看不到明显 现象。 实验：取所得溶液少许，加入适量硝酸钡溶液后出现白色 沉淀。过滤后，在沉淀中加入适量稀盐酸，沉淀全部溶解。由 此可判断出：原粉末中一定含有的是_，一定没有的 是_，可能含有的是_。,2、围绕一瓶长期露置在空气中的氢氧化钠固体，同学们展开 探究活动。大家一致认为氢氧化钠一定会变质，理由是_。 甲同学认为固体粉末的成分是_;乙同学认 为固体粉末的成分还可能是_。 请设计实验证明哪位同学的猜想正确。,小结,物质鉴别的具体方法：依据物质的特殊性质