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文档简介

1、,2 .音乐音的三个茄子特征,音乐欣赏,命运交响曲,好听的声音被称为音乐音。听我演奏,一,音,音是指音乐音的高低。音调的高低与什么有关?把一辆自行车倒在地板上,用硬纸板压在私家车轮子的边缘,转动踏板,使用三次不同的旋转速度,注意听到的声音。实验探索:纸片的振动越快,音调越高,声音越尖,越细。振动的速度我们称之为频率,每个物体振动时都有一定的频率。结论:音调的高低由声源振动的频率决定。1,振动越快,频率越大,音调越高,感觉的声音越尖。2,振动越慢,频率越小,音调越低,感觉的声音越低。扩展知识:可以用筷子敲打装满不同水的啤酒瓶,演奏美妙的音乐。你知道为什么吗?摘要:音调、频率、振动速度、弦乐器弦的

2、长度厚度、管乐器空气柱的长度、生活例子、热水瓶灌瓶时声音越来越尖锐,高音音乐旋律的不同音高(例如,1,2,3高音歌手和低音,2,音量,人),决定声音强度的因素是什么?听着,探索实验:在鼓上放彩色橡皮筋,用不同大小的力击鼓,观察橡皮筋高度,橡皮筋高度反映鼓振动宽度。用同样大小的力量敲打拨浪鼓,在教室里走动,注意听声音大小的变化。鼓的振动宽度越大,声音越大,物体的振动振幅称为振幅,1,振幅决定声音的程度。振幅越大,音量越大,2,与声源的距离有关。生活事例,像洪钟一样低声细语,不敢大声说。吓人的电视收音机声音小一点,怕猜我是谁。(威廉莎士比亚,温斯顿,生活) (威廉莎士比亚,温斯顿,生活),第一,二

3、,三,三,音色是辨别不同发声体的依据,第一,也叫音品,不同发声体在结构上的材料不同,生活事例,区分乐器种类的其他人,听那个声音,判断陶瓷有没有裂,铁有没有断等。摘要:音调:声音的高低;音源振动的频率决定。音量:声音的大小;由声源的振动振幅和从声源的透视决定。音色:声音质量;由发声物体本身的结构、形状和材料决定。课程可以巩固(1),改变锣声的音调(),A可以改变敲锣面的力的大小。改变b征兵的打点。c用小锣敲。D敲锣面的锤子,C,作业,上课公告(2),发出雷声的人的心慌了。远处好像有人在弹后金。刺耳的尖叫声使吵闹的人突然安静了下来。以上三种茄子现象强调的音乐特征是:可以看到音量、音调、音调、作业、上课公告(3),火车到达后,工人师傅拿着锤子敲轮子或轮子的钢板,判断声音是否会中断。这是根据声音判断的。a音、B音量、C音作业、课整合(5)、口技者主要模仿声音的_ _ _ _,在向音色、空气、水瓶注入开水时,根据经验可以听到,作业、教室巩固(6),声音传播的过程中,准确的是()a .音调逐渐改变,b .音调逐渐降低。音量逐渐

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