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1、分数的基本性质是南通市文化小学主城，一位爷爷把一块分给了三个儿子。一分为牙齿地，二分为牙齿地，二分为牙齿地。第一和第二认为自己吃亏了，三个人大吵了起来。正好阿巴迪经过，问争吵的原因，哈哈笑着对他们说了几句话，瑕疵三兄弟停止了争吵。(David aser，Northern Exposure(美国电视电视剧)，你知道abti为什么笑吗？他对三个兄弟说了什么？请在下面填写适当的数字。12=(15) (2)=(1) (24)，你根据什么填写上述数字？“业务不变规则”的内容是什么？除法和分数之间的关系是什么？“12”这个除法式可以用成分数的形式重写吗？5，4，被除数=除数，将一张正方形纸对折，上色或画影

2、子来表示。=，=，=，=，=，=，=，=，观察前面方程中的两个分数，它们的分子和分母如何变化？请在下面的括号内填上适当的数字，在组内交流。2，2，4，4，8，8，2，2，4，4，8，8，2，4，4，8，8，16，分数的分子，分母同时乘以相同的数，观察下一组方程式能找到什么？分数的分子，分母除以相同的数，分数的大小不变。分数的分子，分母除以相同的数，分数的大小不变。右边的表达式对吗？为什么？分数的分子，分母相乘或除以，分数的大小不变。同时，相同的数，分数的分子，分母同时乘以或除以相同数的分数的大小保持不变。(0除外)，这称为分数的基本特征。“相同的数目”是什么意思？在右边那样列举就行了吗？为什么

3、？没有意义，根据分数的基本特征，写一套等价的分数。分数的分子，分母同时相乘或除以相同分数的大小不变。(0除外)，这称为分数的基本特征。分数的基本特性与所学的知识有关吗？份额不变的规律：被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数，份额不变。6，3，2，填空补缺的原因，3，2，15，5，练习：3，判断(手势表达，说明原因)。)(1)分数的分子，分母都乘以或除以相等的数，分数的大小不变。()(2)分子是5倍，分母是5倍，分数的大小不变。()(3)的分子乘以3，分母除以3，分数大小不变。()(4)()、(1)、()、(3)、()、()、()、(2)年龄3分钟到了牙齿。第一和第二认为自己吃亏了，三个人大吵了起来。正好阿巴迪经过，问争吵的原因，哈哈笑着对他们说了几句话，瑕疵三兄弟停止了争吵。David aser，Northern Exposure(美国电视电视剧

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