卖火柴的小女孩.ppt

1、,作者简介,安徒生(1805,4,2-1875,8,4)世界上最优秀的童话大师，其童话真正达到了“同时适合六岁与六十岁人阅读”的境界。安徒生，全名汉斯.克里斯蒂安.安徒生。出于于丹麦中部的小城奥登塞。终生未成家室，1875年8月4日病逝于朋友麦尔乔家中。他创作的文学种类很多，但以童话闻名于世界，在他的一生中共计写下了168篇童话。,天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天大年夜。,她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。,“有一个什么人快要死了。”小女孩说。唯一疼她的奶奶活着的时候告诉过她：一颗星星落下来，就有一个灵魂要到上帝那儿去了。,“奶奶

2、！”小女孩叫起来，“啊！请把我带走吧！我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一个样，就会不见的！”,谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去,1、她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。 2、这时候，火柴灭了，她面前只有一堵又厚有冷的墙。 3、只见圣诞树上的烛光越升越高，最后成了在天空中闪烁的星星。有一颗星星落下来了，在天空中划出了一道细长的红光。,1、她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。 2、她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。,学习方法： 1、找出现实和幻象。

3、2、想想产生幻觉的原因。 3、抓住关键词句说说你读懂了什么？ 4、有感情地读，进一步体会作者表达的感情。,烤鹅,饥饿，渴望食物,圣诞树,孤独，渴望欢乐,奶奶,痛苦，渴望疼爱,奶奶抱着她飞走了,不愿离开奶奶,这时候，火柴灭了，她面前只有一堵又厚又冷的墙。,唯一疼她的奶奶活着的时候告诉过她：一颗星星落下来，就有一个灵魂要到上帝那儿去了。,1、请把我带走吧！ 2、她赶紧擦了一大把火柴，要把奶奶留住。,思考：“飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了”是什么意思？,（意思就是小女孩死了，离开了这个世界了。）,1、她敢从成把的火柴里抽出一根来她终于抽出了一根。 2、她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶

4、留住。,思考：她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。”对这句话中的两个“幸福”，你是怎样理解的？从这句话中，你体会到了些什么？,（第一个“幸福”是说小女孩临死的时候是幸福的，她是在看到许多美丽的东西的幻觉中死去的；第二个“幸福”的意思是小女孩死了就幸福了，就没有寒冷，没有饥饿，没有痛苦了。）,（体会到小女孩在这个世界上没有活路，只有死亡才能摆脱痛苦。体会到作者对小女孩的同情和对不合理的社会制度的不满。 ）,比较句子： 1、谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。 2、谁也不知道她曾经多么痛苦，她是在除夕夜里被活活冻死了。,卖火柴的小女

5、孩,卖火柴 （穷苦生活） 火炉冷 烤鹅饿 擦火柴（渴望幸福） 圣诞树没欢乐 奶奶没幸福 人死去（悲惨结局） 飞走,假如卖火柴的小女孩来到我们中间，你会说些什么呢？,拓展练习: 1、读一读安徒生的其他童话。 2、阅读文学作品诘问生命 。 3、关注世界，从各种媒收集资料 寻找21世纪“卖火柴的小女孩”。,2、全班交流，品读感悟方法：看图片读课文找句子谈体会有感情的读。,重点理解以下内容，让学生说自己的体会。 1、“她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？ 2、小女孩觉得自己好象坐在一个大火炉前面。 3、她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。 指导朗读： 1、师用充满感情

6、的语言来渲染气氛。 2、指导学生读出小女孩擦第一根火柴时的矛盾，对火炉出现了的惊喜，和当幻想破灭后的遗憾。,三、学生分组学习25次擦火柴的内容,1 过渡语 2 观看25次擦火柴的图片 3 学生分组讨论学习后面四次擦火柴的内容。 4 小组汇报，反馈归纳。教师相机指导。 重点理解： a 她面前只有一堵又厚又冷的墙。 b 她赶紧擦燃一大把火柴，要把奶奶留住。 c 奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。,5.多种形式，深思美读。 a 抓住“更妙的是”、“遥遥摆摆”、“一直”读出烤鹅的美妙、有趣、诱人来。 b抓住“翠绿”、“明晃晃”、“眨眼睛”突出圣诞树的美。 “奶奶！”小女孩叫起来，“啊！请把