安徽省中考数学决胜二轮复习中考命题专家谈决胜中考课件.pptx

1、中考即将来临，最后阶段的复习冲刺尤为重要，我们要想在短时间内全面复习三年所学的数学知识，轻松应对中考，并非易事其实，研究近年来中考试题可以发现，其中有很多规律可循，因为中考命题人命题时都是依据课程标准，紧扣安徽省初中毕业生学业考试纲要，在研究全国中考命题趋势的基础上精心命制中考试题，因此研究课程标准和安徽近年来的中考试题，把握中考命题规律，是中考复习的制胜法宝,一、三年安徽中考试题命题特点及分析,20162018三年中考试卷结构中，题型、题量及分值完全一样，考试内容分布和考试要求分布稳中求新，其中2018年安徽省初中毕业学业考试纲要中数与代数内容约占49%，几何与图形的内容约占40%，统计与概

2、率约占11%，了解水平的试题占30%5%，理解水平的试题占30%5%，掌握水平的试题占20%5%，灵活运用水平的试题占5%5%，数学思考及解决问题方面的试题共占15%5%.,三年考点、分值和比例见下表,二、2018年安徽中考命题特点及分析 2018年安徽中考试题较为全面的考查了初中学段的基础知识和基本技能重点考查了初中数学的核心内容，突出考查了主要的数学思想和方法十分重视对学生的思维能力、运算能力、应用能力、创新能力以及学习潜能的考查试题形式活泼、题型新颖、情景生动、选材广泛、内容丰富、关注热点，具有鲜明的时代特征,整套试卷难易适当，学生易于上手，有利于考生克服畏难情绪，增强考试信心，纵观这份

3、试卷，体现了数学与知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系试卷中比较简单的题目约有60分，约占40%，稍难的题目约有67分，约占45%，难度较大的题目约有23分，约15%.数与代数约有74分，约占49%，空间与图形约有60分，约占40%，统计与概率有16分，约占11%.试卷中考查数学知识与技能中的了解、理解、掌握层次的约占80%，考查灵活运用和解决问题方面的约占20%，比较合理,具体分析如下： 1重视数学基础知识、基本技能和基本思想方法的考查 数学基础知识、基本技能和基本思想方法是发展思维能力，提高数学修养的基础和依托，对考生后继学习的意义重大，因此试卷安排了较大比例的试题，注重考查

4、通性通法和概念的理解运用，淡化特殊技巧，确保了试卷内容的难度，例如选择题第1题考查绝对值的概念，第2题是科学记数法，第3题是幂运算，第4题是三视图，第5题是因式分解，第6题是一元二次方程的增长率问题，第7题是一元二次方程根的判别式，这7题都是基础题，较简单，一般的学生应该都要会做；,填空题的第11题是解一元一次不等式，解答题的第15题是实数的运算，8分，一般学生应该都要会算；第16题是一元一次方程的应用，8分，也是应掌握的基础题，难度不大，一般学生应该能完成试卷难度系数保持在0.7左右，难度梯度接近721，有难度的试题所在的位置稳定，安排在第10,14题和第22,23题的最后一问上考查的知识点

5、几乎覆盖了所有的考纲内容,2注重联系实际，突出数学应用能力的考查数学来源于生活，又应用于生活，运用数学的思维方式观察、分析、解决日常生活、生产和其他学科的问题，突出数学知识的应用，培养学生的分析和解决问题的能力是课标的基本要求，也是每个公民应具备的基本素质第2,6,19,21,22题从社会热点和生活实际出发，使学生切身感受到数学就在身边，特别是第16题选用孙子算经中的问题，弘扬中华文化，激发爱国热情,3注重试题创新，加强自主探索能力的培养 初中数学学业考试注重考查探索开放、实践创新能力，这种题型能激发学生的好奇心和求知欲，通过独立思考、不断追求新知、发现问题、分析并创造性地解决问题，有利于丰富

6、考生的想象力，开拓考生的视野，进一步发挥聪明才智，展示思维过程和创新意识第10,18题借助数形情境考查了观察、猜想、验证、推理等基本能力，第17题借助位似、旋转，考查了学生动手操作等基本技能，第20题的亮点是用尺规在圆中作角的平分线，第23题虽是几何问题，但可用代数方法解决，渗透了解析几何的思想本试卷注重核心素养的考查，注重学以致用,三、2019备考复习策略 结合近三年的命题特点，安徽省2019年的中招试题仍将坚持“整体稳定，局部调整，稳中求变，变中求新”的命题原则，仍将延续“试题在稳定中求前进，在前进中求发展，在发展中求完善，在完善中求创新”的总趋势建议2019年中考备考应该注意以下几点：

7、1认真学习考试说明 考试说明(数学)是我省关于中考数学命题和复习数学的指导性材料，因此要认真学习，用心领会，真正理解中考数学命题的指导思想，掌握命题范围和试卷结构,2紧扣教材，夯实双基 结合我省中考命题的特征，每一年我省数学试卷中都有大量的基础题，都是对课本上最基本的概念、公式的考查，或者是例题、习题的加工变形，因此，复习时要注重对课本知识进行系统的梳理，形成知识网络，同时对典型题目进行变式练习，举一反三，触类旁通,3搞好知识的综合运用与提高 因为大多中考题所考查的知识点并非单一的一个知识点，其综合性比较强，复习时一定要打破原来的知识体系，重新构建知识网络，将原来分散的知识综合起来，加强各个章

8、节知识的纵横联系，搞好知识重组既要加强各章节、各个知识点、代数知识与几何知识的综合联系，又要加强与其他学科知识的互相渗透与融合注重对初中的知识进行重组与整合，并在例题及练习的选择上注重体现较强的代表性和综合性，特别是对于那些综合性较强的小题要特别关注，领会其实质，掌握其方法对于那些综合性较强的压轴题，更要学会从一定的高度，从思想论和方法论的角度去掌握其解题技巧这些方法及技巧在后面的章节里都分别进行了讲述,4注重数学思想方法的复习及运用 中学数学中比较常见的数学思想方法有：转化思想、方程与函数思想、数形结合思想、分类(讨论)思想、整体思想、运动变化(换)思想、数学建模思想、归纳思想、配方法、待定

9、系数法、消元法等等，这些数学思想及方法不仅仅是新课标要求需要掌握、中考中必考的内容，又是解决中考题最重要的方法与利器，可是在初中数学教材中却没有专门的章节讲解，这需要我们在学习过程中不断的积累，逐步转化为自己的经验，并自觉形成运用他们解决问题的能力,5注重探究训练，增强创新意识 随着一大批内涵丰富、立意新颖、发人深思的好题型的不断涌现，对学生思维能力的要求越来越高，因此在中考复习时，要多关注新题型及其相应的解法多比较，多反思，努力提高思维的灵活性和发散性老师在选题上力争体现各地中考命题的最新特征，并注重对我省中考复习的指导意义注重例题及练习中所选择的一些探究性试题，能够比较全面的训练学生的创新能力和探究能力当然，平时复习更要有意识的加强这方面训练,6关注热点，强化数学应用意识 以实际应用为背景的试题必将是中考命题的动向之一，近几年的中考试题有逐渐加大的趋势，因此要特别注意就近几年的数学实际应用题