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文档简介

1、孟津县平乐初中 莫中奇,在生活中学会自我保护,看一看（案例分析）,合作探究,小品中的主人公是怎样进行自我保护的？结合剧情进行分析。,1 力量对比 2周围环境的利用 3 机智求助他人 4 主观心理的调节 5 人身安全第一 6 避免无谓的激怒对方 7 暂时妥协，事后报案 运用法律保护自己,自我保护要领,华夏时报上报道了这样一个案例：2002年8月27日晚，沈阳市一名19岁的应届毕业生任凯（今年高考以优异成绩考入东北财经大学）在从其姥姥家回家的路上，路遇两名歹徒欲抢劫其手机，为此，这个刚烈的19岁青年与两个歹徒展开了殊死搏斗，在搏斗中被歹徒刺中11刀后而亡。 问：你对小任与歹徒搏斗出现的结果有何感想

2、,议一议（案例分析）,东北网6月12日讯 6月9日，哈尔滨市呼兰区方台镇高家村附近的松花江江边发生一起溺水事件，1名女中学生在岸边洗手时不慎滑入江中，5名同学手拉手营救，4名学生遇难。他们都是方台中学学生。,问溺水如何进行自我保护的？,说一说,被绑架,合作探究,画中的同学遇到了哪些险情？你为他们脱离危险想到了哪些好的办法？ 在我们周围还可能有哪些险情？我们应该如何应对呢？,做一做,当火情出现，产生大量浓烟时，我应当,（自护训练营）,开放性评估题,制作“青少年救护、自护卡” 内容：匪警、火警电话，维权热线、当地派出所、卫生院、消防队、学校、班主任等救助方式与电话号码。,小结并布置课后思考题,本节课你有哪些收获？,遇到紧急情况，及时拨打报警(110)、火警(119)、急救(120)电话，并保护好现场和物证。,积极参加青少年自护教育，掌握自我保护的常识和技能，不断提高自我保护能 力。用智慧和法律保护自己,板书设计,在生活中学会自我保护（板书） 1、增强自我保护意识和能力（板书） ）敏锐地识别，清醒地判断

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