声音弹性训练.ppt

1、声音弹性的训练，教学内容：第一，复习最后一课：情绪、声音和气体的关系；第二，声音弹性的概念和训练。重点：通过一些实用的句子和段落练习，并设置一些特定的情境，学生可以体验声音的弹性变化。声音弹性的含义和功能“弹性”一词是从物理学中借用来的，通常用来描述事物的灵活性和可变性。播音员的声音弹性是指播音员的声音对广播内容中包含的思想的感性变化的适应性。简单地说，就是声音随着思想和感情的变化而变化的能力。声学弹性是指根音不变或单调相反。这种声音的适应性是弹性的范围：首先，它需要多变的声音；第二，感情必须动。不同的变化：深沉而强烈，明亮而高调，简单而清晰。声音是可以改变的，我们的思想和感情也在不断地移动。

2、我们的有声语言随着思想和感情的变化而变化，这不是一种声调。获得声音的弹性，自由通畅的呼吸，灵活清晰的舌头，以及放松的喉咙。重要的是思想和感情的变化，这是内在的决定性因素。思想和感情的改变不是技巧的练习。呼吸的变化是情感和声音弹性之间的桥梁。气离不开声音，如气呼呼、低声说话、骄傲地尖叫等。现代研究发现，气与情绪有关：快乐状态下呼吸17次/分钟，悲伤状态下呼吸9次/分钟，所以我们依靠深呼吸。冷静思考20次/分钟，愤怒40次/分钟，恐惧64次/分钟。一般来说，当人们放松时，他们主要采取腹式呼吸。当你处于劳累或紧张的情绪中时，你主要是胸部型的，所以你的呼吸(恐惧)较少，腹部型的声音低，胸部声音多。胸部

3、声音突出显示。这些都是由感觉和呼吸变化引起的声音变化。当然，这只是一个普遍趋势。人们的感受往往是复杂的，他们的呼吸状态往往表现出复杂的变化。发声能力的扩展是获得声学弹性的条件。这里提到的发声能力指的是对各种元素的控制能力，如吐字、发声、呼吸和共鸣。发声的扩展意味着发声要被控制和改变。初学者经常强调某个状态而忽略了变化，例如，他们在练习中强调单词的力量，但忽略了单词在表达上不是很强，尤其是重音和呼吸。声音使用能力的扩展主要是改变音高和音色的能力，声音的长度和强度受到呼吸控制的限制，不能忽视。从情感到声音是获得声音弹性的正确方法。只有符合思想和感情要求的声音变化才有意义。读李白的望庐山瀑布，你可以

4、想象这种声音：只有你自己，5米外的人，10米外的人，300多人在里面和外面都能听到。通过心理调整，你的声音会改变。伟大的祖国，伟大的人民。给你五种不同的情况，体验声音的位置和变化。1.井里的声音。地面上升了3。桌子上来了，4。它撞上了天花板。它冲向蓝天白云寻求声音的穿透。我们的声音有起有落，不可能是同一个音调，是丰富的颜色，可以自由地改变。各种各样的单词和句子都可以在这五个人的水平上练习。声音弹性的对比训练，表现了声音的可变性，这种变化具有极性对比的特点。可比声音元素主要有高低、强弱、虚实、快慢、疏密、明暗等。有情感的释放和接受，刚性和柔软，等等。提供情景练习想象你有一个五岁的表弟，他聪明、淘

5、气、可爱。他在门口，你叫他进来。“毛，进来”。善良和温柔，带着愤怒接受它。2.他进来了，但是他喊着要玩，但是奶奶在卧室里睡觉，所以你带他出去玩。“阿毛，别闹了，我带你出去玩。”声音微弱而空洞。当他下楼时，他很调皮，和孩子们一起抢球。“毛，不要抢”一个真实的声音，一个响亮的声音。4.他抓住了球。他跑过马路。一辆汽车飞驰而过。这非常危险。你特别担心。“阿毛，过来。”-紧急和紧张。5.毛终于平安地来了。“吓死我了，阿毛。”-温柔放松。在不同的文章中，我们都能看到这个声音的变化，它随着我们思想和感情的运动而变化。让我们的声音富有感染力，进入有声语言创作的精彩世界。结合呼吸和共鸣调节，我们的声音充满活力

6、，温暖而丰富多彩。还要注意嘴巴的张开。(1)、高低主要表现在音高的变化上。总的来说，向积极方面发展的情感色彩，如兴奋、紧张和喜悦，正在上升；情绪色彩向负面发展，如安静、放松、悲伤、沉闷的情绪和低沉的声音倾向。1，有高低层次的变化。例如，(高)在我的床脚(第二高)有如此明亮的闪光是另一个例子：(低)它轻轻地扇动翅膀，飞得越来越高。2.高度的变化形成鲜明对比，例如：(高)对面是高耸的山峰，(低)脚下是波涛汹涌的急流。另一个例子是：(高)孩子在跑，(低)孩子在跳，(高)孩子坐在那里发呆。(2)强弱主要表现在声强的变化上。坚定、有力和热情的感情表现在强烈的音量上；虚弱、克制和抑郁的情感色彩反映在微弱的

7、音量上。此外，经常会遇到强有力和高合作伙伴表示一种颜色。他的心怦怦直跳。(虚弱)他暗暗下定决心；我不能那么做！一小时，两小时，三小时。(从弱到强)(弱)当他敲击第一个锤子时，他的手感到有些震动；(增强)第二个锤子击中他，使他麻木；第三个(强有力的)锤子击中了他，他的整个身体弹起来了。(3)在声门开启和关闭的状态下，现实和空虚是不同的。真实的声音通常是严肃的、激动的、紧张的和激动的，而虚拟的声音是柔和的、亲切的和放松的，但是回声效果使用虚拟的声音。比如小芦芽菜的新闻主要是基于真实的声音，知识服务类的就有点弱。(实际上)我轻声问：(虚拟)医生在吗？他爬到山顶喊道：“张华！你在哪里？”(4)速度和缓

8、慢指的是发音和节奏的速度变化。快速发音让人感到匆忙和紧张，而慢速发音让人放松和安心。他匆匆上楼，用力把门打开。(慢慢地)我看见孩子睡在床上。(慢)他的心迷失了。(5)松紧是构音的相对变化。他紧张地说，这样做违反纪律。(6)刚柔是情感色彩呈现两极的特征。“太僵硬是直的，太柔软是泥泞的”通常与坚定、力量、严厉、坚持和严肃联系在一起，而柔软则与放松、亲切和温和的语调联系在一起。从柔软到坚硬。例如，鲁迅虽然不是中国共产党的党员，但在所有共产党员的心目中，他永远是一个可以信任的同志，可以用自己的生命去信任他。(虚弱)向前看，向前看，东风来了，春天的脚步近了。有很多因素，如纵向和封闭性、明与暗、薄与厚、厚

9、与薄等。总之，要灵活运用，路要宽，要多层次比较，不能单纯从技术上、机械上照搬。一定要适应多变的情绪变化。练习长距离对话，并在练习过程中随时改变距离。你好，你好，小兰。乙：嗯。甲：来吧。是的啊。我们去看电影吧。好的好的！作业，夸张练习，声音动作幅度大，带丹田气。第一个小片段：红旗飘，军号响，军队，其他家乡。一路上，秋风凉爽，敌人沉重，军事形势繁忙。苗岭秀，初升的太阳，啼叫的鸟儿，春天的到来。横断山脉，道路艰难，敌人全副武装，贵州处于压力之下。水很急，山又陡又陡，狼很凶猛。雪，荒野，寒冷的高原，烹饪和打破粮食，锣鼓，秧歌，黄河歌唱，长城快乐。兄弟们，同志们，放飞好消息，传播好消息。大雪纷飞，灰尘洗涤，敌人入侵，礼物。红旗飘起，号声响起，马匹咆哮，歌声闪耀。天地，智灵运，山城，军事力量和振动。日本侵略者入侵了，灾难深重。国民党，作为逃兵。在黑暗的旧中国，土地是黑暗的。这是黑暗的一天。遭受灾难的人们，你们身上有一条沉重的锁链，头上有三座大山。亲爱的同志们，你们一次又一次地呼喊，一次又一次地战斗，但这是一个漫长的夜晚，一条漫长的道路，很难在夜晚了解赤县！你还记得在战火纷飞的黎明明和雪夜，我们是多么渴望吗？期待胜利的那一天。这一天终于到来了！看，每个人