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文档简介

班级环境管理,课前讨论主题,结合教材第五章内容及相关的资料，三分之一组可选择“教室环境设计”主题： 作为某个特定的年级，你认为教室里还可以添置些什么基础性的东西或设计？ 对于这些添置的东西或设计，你有哪些维护与管理的策略？ 搜集你认为优秀或差劲的课室布置及细节摆设图片，说明理由（该布置或摆设设计的作用，适合哪个年龄段学生）。 假设你想在你的班里摆设图片中某些你欣赏的物品，请问你打算如何经济置办这些物品？或者有类似的物品？以及将来对这些物品的维护和管理方法你有哪些设想？,课前讨论主题,结合教材第五章内容及相关资料，三分之一组可选择“座位安排”主题： 高、中、低年级的学生，在座位安排方面，你认为需要考虑的因素各有哪些？ 有哪些因素可以影响你的座位安排的决定？你打算如何应对这些影响力？ 请搜集别人的学生座位安排的经验，总结一些有用的方法或技巧介绍给同学。,课前讨论主题,结合教材第五章内容及相关资料，三分之一组可选择“教学规范环境管理”主题： 高、中、低年级的学生在上课开始时，你可以找到哪些好方法帮助你抓好课堂秩序？ 结合3个典型的处理课堂突发事件的案例，向同学们介绍处理方法？ 规范环境有哪些内容？

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