北京课改版一年级上册数学《 9.3.1 20以内数的退位减法（1）》教学课件_第1页
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文档简介

1、，20以内的退位减法(1)，课前导入，新知识探索，课程摘要，课后作业，课后练习，加法和减法(2)，9，课前导入，孩子，动画能列出方程式吗？、=、10、3、7、-、=、12、5、7，9用于放置房间还剩多少？139，13-9的计算方法？13 9=，我从10里拿出9。13 9=，3，10，10，4，我先拿出了13个中的3个，6个。1，10-9=1，1 3=4，3，6，13-3=10，10-6=4，4，如何计算？13个，9413 1394，狗，158，3，1。摆着计算。2 .说吧，算算。137，116，10，1，10，7，3，4，6，5，课堂练习，1。用你喜欢的方法计算一下。148，129，117，1

2、36，4，10，2，6，2，10，1，3，1，10，3，4，3，14-9=，5 9=，7 9=，13-8=，7 5=，18-9=，16-8=，2 9=，17-9，20以内的退位，出差用10减去减少额。差加减分数分开的另一个加法。得到的和是公式的得数。牙齿上你们学了什么知识？在计算20以内的退位减法时：教室摘要，将减数除以两个数字(其中一个是减数)。从负数中减去其中一个数字，得到10。使用10继续减少其他数字。得到的差异是方程的得数。牙齿上你们学了什么知识？计算20以内的退位减法时：教室摘要，加法加法=和，加法=和-另一个加法，1。请在教材课后练习中选择。2.从时刻表中选择。课后作业，副刊语文教

3、材解释副刊语文教材的写作背景。(一)教科书要反映国家意识、主流意识形态、党的认同感，也要反映李德秀在玩偶中抓到的东西。(二)实施核心素养，中国学生开发的核心素养包括社会责任、国家认同、国际理解、人文、科学精神、审美情趣、学习、身心健康、实践创新。(3)国语、道德与法制、历史三个科系教材的统编是大势所趋。(4)一票多本教材质量参差不齐，努力发挥副刊牙齿示范作用。第二，副本教材的编写理念：(1)体现核心价值观，实现“全面规划，有机渗透”。(二)满足接地机、一线需求，对教学弊端起修正作用。提倡全民阅读，着眼于延长两个茄子：扩展到课外阅读，扩展到国语生活。(三)加强教材编写的科学性，结合了编写和研究。(d)接近现代学生生活，体现时代性。副刊语文教材的7个茄子创新点：(1)选文革新：减少正文总数，减少汉语拼音的难度。(b)灵活的单位结构体系，综合性比单位结构创新更强。(3)重视语文的核心素养，重建国语知识体系。(d)三位一体，徐璐区分不同的班级类型。“教读”、“读读”、“课外阅读”三位一体全面提高学生的国语素养。(5)将课外阅读融入教材体系。(6)读书写字的教育更注重科学性。(7)提高写作教学的效果。新教材重视六种茄子意识。国家意识。目标

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