北京课改版六年级上册数学教学课件 3.2.3 练习九

1、,练习九,复习旧知,课堂小结,课后作业,百分数,巩固练习,3,复习旧知,百分数与小数的互化,小数点向左移动两位，再去掉%,小数点向右移动两位，再添上%,百分数与分数的互化,先把百分数化成分母是100的分数,能约分的要约成最简分数。,先把分数化成小数,再按照小数化百分数的方法化成百分数。,巩固练习,把下面各数化成百分数。,0.35 1.6 2 0.04 0.625 ,=35%,=160%,=200%,=4%,=62.5%,=25%,=80%,22.2%,26.7%,57.1%,小数化成百分数，小数点向右移动两位，添上百分号；分数化成百分数，先把分数化成小数,再按照小数化百分数的方法化成百分数。,

2、把下面的百分数化成小数。,76% 2.4% 0.3% 120% 5%,=0.76,=0.024,=0.003,=1.2,=0.05,百分数化成小数，去掉百分号，小数点向左移动两位。,把下面的百分数化成分数。,65% 72% 87.5% 32% 4.8%,= 13 20,= 18 25,= 7 8,= 8 25,= 6 125,百分数化成分数，先写成分母是100的分数，再约分成最简分数。,用小数、分数、百分数分别表示出下面各图的涂色部分。,用小数表示： 用小数表示： 用小数表示： 用分数表示： 用分数表示： 用分数表示： 用百分数表示： 用百分数表示： 用百分数表示：,30 %,55%,25%,

3、0.3,0.55,0.25, , , ,把下面各组中的数按从小到大的顺序排列。,(1) 80% 0.79,80%=0.8,7 8 =0.875,0.79 80% 13 16 7 8,13 16 =0.8125,把下面各组中的数按从小到大的顺序排列。,(2) 37.5% ,1 3 0.333,2 5 =0.4,3 7 0.429,37.5%=0.375,1 3 37.5% 2 5 3 7,把下面各组中的数按从小到大的顺序排列。,(3) 1.67、 、. 、165%、1.506,1.67, =1.6,165%=1.65,1.506,(5),. =1.6666,(2),(3),(1),(4),1.5

4、06 165% . 1.67,用简便方法计算。, 87% 0.07,= (20% 87% 7%),= 100%,= ,用简便方法计算。, 20% 0.4,= (0.4 0.20.4),= 1,= ,一块菜地的55%用来种白菜， 用来种芹菜，其余的用来种萝卜。种哪种菜的面积最大？种哪种菜的面积最小？,1 5 =20%,155%20%=25%,芹菜：,萝卜：,55%25%20%,答：种白菜的面积最大，种芹菜的面积最小。,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,小数点向右移动两位,添上百分号,去掉百分号，小数点向左移动两位,写成分数形式,并约分,先化成小数或分母是100的分数,再化成百分数,1.从教

5、材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,课后作业,谢,谢,大,家,同样的老师，同样的复习，平时大家成绩都差不多，为什么一到考试就比别人差几分呢?其实是有原因的，根据大家给小编的反映，几分的差距大部分都落在了考试技巧上。那么有哪些技巧可以让我们在考场上超越别人呢?给大家整理了一些考试常用的小技巧，希望对大家即将到来的期末考试有帮助。 抓基础 基础知识，是整个数学知识体系中最根本的基石。 夯实基础主要应做到以下几点：归纳和梳理教材知识结构，记清概念和考点易错点，基础夯实。数学=一定量的做题+规律总结，所有最基本的概念、公理、定理和公式的记忆是清晰的、明确的，不是好像、大概。特别是选择题和判断题，

6、要靠清晰的概念来明辨对错，如果概念不清就会感觉模棱两可，最终造成误判断误选择。因此，市面上有很多好书总结的知识点非常全面，可以买来，要好好记忆，在做题时候这些知识点会指导你。 精做精练 多做精选模拟试题，做几套精选的模拟题，或者做几套往年真题，因为这些试卷的知识点的分布比较合理到位，这样能够使得整个知识体系得到优化与完善，基础与能力得到升华，速度得到提高，对知识的把握更为灵活。通过模拟套题训练，掌握好答题方法和答题时间，在做模拟试卷时就应该学会统筹安排时间，先易后难，不要在一道题上花费太多的时间。在平时就养成良好的解题习惯，和良好的心态，这样可以在实战中得以发挥自己的最佳水平。 审题后快做 同

7、时平时训练别用计算器，解题时审题要慢，题意分析清楚，再动手快做。提高速度也是复习要强化的训练，考试竞争是知识与能力的竞争，也是速度的较量。会的一定答对、答全，切忌平时训练使用计算器。还有，要重视课本中的典型例题与习题，不少试题源于课本。大题重要步骤不能丢步、跳步，丢步骤等于丢分。 查漏补缺 在做题的同时，会有许多错题产生。此时整理、归纳、订正错题是必不可少，甚至订正比做题更加重要，因此不仅要写出错解的过程和订正后的正确过程，更希望能注明一下错误的原因。比如，哪些是知识点掌握不够，哪些是方法运用不当等。同时进行诊断性练习，以寻找问题为目的。你可将各种测试卷中解错的题目按选择题、填空题和解答题放在

8、一起比较，诊断一下哪类题容易出错，从而找出带有共性的错误和不足，及时查漏补缺，才能将问题解决在考前。事实上，这应该是一个完整的反思过程，也是不少高分考生的经验之谈。 强化训练，提高能力 选择能覆盖整个年级的知识点，数学思想，数学方法的经典题目，做标准难度的试卷，让学生熟悉考试的内容，题型，时间安排，表达等，找出下一阶段的问题从而解决。 考试技巧说明 技巧之一：考试完不要对答案 每天考试之前不要睡太早，打破平常规律作息，反而容易影响睡眠，正常休息，保证精神充足。每一场考试结束之后不要对答案，考完的课程就不要再理会了，全心全意地准备下一场考试。 技巧之二：初级阶段者往往知识掌握的不好，判断能力不行

9、，直觉能力不够，需要计算。中级阶段者考试时碰到某道没有把握的题目时，往往应该以逻辑推断的结论为正确答案。而高级阶段者，可以把“直觉”作为判断标准。 技巧之三：拿到试卷整体浏览一下 拿到试卷之后，可以总体上浏览一下，根据以前积累的考试经验，大致估计一下试卷中每部分难易程度，先易后难，不一定按照试卷顺序从前到后做，应该分配好的时间。 技巧之四：确定每部分的答题时间(这在平时练题就要提前训练) 考试时能够做完的课程：你可以按照每部分考试分值的比例，确定每部分做题的时间。例如选择题占20%的分数，你就必须在20%的考试时间内做完选择题。然后，你再根据每次考试之后的得分情况，仔细分析是否可以在保证准确的情况下将某些部分的做题时间压缩，这样，你就有更多的时间来做相对花时间长的部分。 技巧之五：不假思索、条件反射 无论你学习处于哪个学习阶段，无论你的学习能力如何，你都要通过平时考试、模拟考试、限时练习等等，把考试时的答题顺