北京课改版六年级上册数学《 4.9 利息》教学课件

1、兴趣，解决问题，情况介绍，探索新知识，课堂总结，课后作业，课堂练习，4，情况介绍，在银行有很多存款方式，比如活期存款，一次性存款，一次性存款等。存入银行的钱叫做本金。银行取款时支付的额外款项称为利息。单位时间的利息与本金的比率(如1年、1个月、1天等)被称为利率。这是一张一次性存款证明。这张存单的本金是2000元。存入银行的钱。通过观察下面的存款证明你能得到什么信息？这是一张整存整取的存单，该存单的到期利息是银行除本金70元以外支付的额外款项。通过观察下面的存款证明你能得到什么信息？该存单的年利率为3.5%。本金的利息百分比称为利率。利率由国家统一规定。玲玲和她妈妈去银行存了5000元。从这些

2、问题中你知道什么信息？探索新知识，存款利率表，50003.5%1=175(人民币)。答：定期存款到期一年可收回175元利息，定期存款到期三年可收回750元利息。50005.0%3=2503=750(元)，课堂练习，我父亲在银行存了3000元，存了一年，年利率是3.5%，到期后，当我父亲去银行取钱时，他能拿回多少元连同本金和利息？方法一：先问利息，然后问你能拿回多少钱，30003.5%1=105元，利息，3000 105=3105元，本金的利息。答：到期后，爸爸去银行取钱时，可以拿回本金和利息3105元。爸爸在银行存了一年3000元，年利率为3.5%。到期后，当爸爸去银行取钱时，他能拿回多少元的

3、利息？方法二，回收金额为=本金(13.5% 1)，3000(13.5% 1)=3000(10.035)=30001.035=3105元。答：到期后，爸爸从银行取款时，可以拿回3105元的本金和利息。以下是刘欣在银行的存款单。请根据文件回答以下问题。(1)刘欣在银行存入()元，为定期存款，存款期限为()。金额，存款期限： 24个月，5000，2。以下是刘欣在银行的存款单。请根据文件回答以下问题。a:2年的正常年利率是4.4%，到期时你可以得到440元的利息。存款期限为24个月：50004.4%2=440(元)，(2)2年定期年利率为4.4%，到期时能赚取多少利息？爸爸在银行存了10万元，存期3年

4、，年利率为5%。当它三年后到期时，赚取的利息足够买一台6000元的电脑吗？1000005%3=15000(人民币)，150006000。答：三年后到期，真正的利息足够用6000元买一台电脑。课堂总结你在这节课上学到了什么知识？利息存入银行的钱称为本金。银行取款时支付的额外款项称为利息。每单位时间的利息与本金的比率称为利率。你在这门课上学到了什么知识？利息=本金利率存款期限，利息计算方法，到期可收回金额的计算方法，收回金额=本金利息，收回金额=本金(1个利率存款期限)，课本：做第1页第1、2题。课后练习和选择课本；2.从课堂练习中选择。课后作业，“部编”语文教材解读“部编”语文教材写作背景。(a

5、)教材应从娃娃开始，反映民族意识、主流意识形态、党的身份和人民的道德。(2)体现核心素养，中国学生的核心素养包括社会责任、国家认同、国际理解、人文背景、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。(3)编写语文、道德与法制、历史三科教材是大势所趋。(4)“一个标准、多个项目”的质量语文教材有七大创新：(1)选文创新：减少了总的课文数量，降低了汉语拼音的难度。(二)单位结构创新更加灵活，单位结构体系更加全面。(三)重视语文核心素养，重建语文知识体系。(4)三位一体，区别不同的阶级。“教与读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，可以从整体上提高学生的语文素养。(e)将课外阅读纳入教材体系。(六)读写教学更加科学。(七)提高写作教