九年级化学月考测试

1、九年级化学月试验九年级化学月试验(试验时间： 60分钟，满分： 60分钟)你可以使用的相对原子质量你可以使用的相对原子质量： H:1 C:12 O:16 N:14 S:32 Ca； 40第卷(选择题第卷(选择题修订2020分)一选择题(本问题包含一选择题(本问题为1010题、共小题、修订1010分)。 每个小题目只有一个选项。 分钟。 每个小题目只有一个选项。 填表填表！ 紧跟着心跳，还有一个神曲风行，这是北京牌高等院校校长，萩名高分子化学家周其凤写的化学是你，化学是我。 化学的社会进步和对人类文明的贡献是巨大的。 13问1接下来的说法不正确的是a塑料的利用，引起了“白色污染”。 化学造成的祸

2、害！ b新材料的研制和应用，提高了人们的生活质量保证了c合成药的研制和使用，保证了人体健康的d农药、化学肥料的合理使用提高了农作物的产量，缓解了人类粮食危机2以下的变化在日常生活中很常见。 其中属于化学变化的是，a灯泡通电发光b伊卡斯榨汁c高粱酿造酒d针弯曲3以下对日常生活中的某一做法的科学没边儿是a通常的状况，用硬水洗涤比用软水洗涤效果更高的b进入地下室、溶洞等场所时，进行灯光试验，发现二氧化碳浓度过高的c电器设备失火诺贝尔从小就和父亲一起做实验。 诺贝尔奖是科学家的最高荣誉。 你们有中国人获得诺贝尔化学奖的希望。 我们一起努力吧回答46问4 .一个学生用均匀的碟子天平称量4.5g药品，在称

3、量中发现天平的针向右偏移。 此时，他应该添加砝码b，添加药品d来减少药品d。 图为教科书的“不烧手帕”实验，手帕火焰熄灭后，手帕没有损伤。 关于这个实验现象，以下说明正确的是a这是魔术，你看到的是假的b火焰的温度比棉布的着火温度c醇着火温度c水气化吸热，手帕的温度比棉布的着火温度d水低。 以下事实和相应的解释不一致是事实解释A50mL水和50mL醇混合后的体积分子间的间隔小于100mL B蜡烛燃烧质量变小，质量守恒定律c过氧化氢和水的化学性质不同的分子构成不同的d向汽车表面油漆作氧和水，阻隔氧和水的防锈8以下的化学方程式是正确的是A2Fe 6HCl=2的FeCl 3 3H2 B Mg O2点火

4、mg oc co2h2o=h2co3d2a l6HCl=2ALC l3h 29烧成石灰石，能够正确表示下图中剩馀的固体的总质量是有10下图的化学反应的微观模拟示意图从该图中得到的关联信息不正确的是物二选择题(本问题包括二选择题(本问题包括55个项目、各项目、各项目2分、共同点、订正1010分)。 每个问题都有不同的点。 每个小题都有l -2l -2个选项符合题意，符合题意的选项符合题意，符合题意的选项成为2分即使弄错多个选项也得不到分以少得分即使弄错多个选项也得不到分以少得分相当于1分。留心的！ 留心的！ 11化学实验时仔细观察实验现象，以下实验现象是，a黄磷在空气中燃烧而产生大量烟雾的b亚金

5、属铅粒在稀盐酸中产生大量气泡火焰的12为常温，将下述物质投入至一盏茶量的稀盐酸中而产生瓦斯气体，残留有金属金属的是a .黄铜(铜压铸锌合金) b .纯铁元素c .碳酸钙元素d .钢13从下述摄影图片得到的信息是： a分子间具有间隔的b硅原子是由原子核和电子组成的c化学变化中分子可分，原子不可分d构成物质的粒子是分子，原子和络离子14种是绿色能量源的物质m， 其燃烧的方程式为M 3O 2点火2CO 2 3H2O，M A .由二氧化碳和水构成的b .由碳、氢两个元素体构成的c .由碳、氢、氧三个元素体构成的d .碳、氢、氧三种元素体的质量比为12:3:8 15以下的实验设施修订如下： 无法以c铜绿

6、热裂化进行的氧化铜d硫的氧中燃烧带来的浅蓝色火a反应物和生成物的分子个数比为2:1:2 B为实验目的、用原子再分d生成的物质是氧化a确定残奥翅成分包含的碳元素体的探究燃烧的3个条件第卷(非选择题第卷(非选择题修正4040点)分)三三(本题是16化学术语是学习化学的主要工具是国际通用的化学语言。 请用化学术语表示：二氧化硫中硫元素体的化学键合价碳酸； 天燃气主要成分燃烧的化学方程式：生石灰作为干燥剂的原理(化学方程式):17 2011 6 5世界环境日中国主题是“共同建设生态文明，共同绿色未来”。 内蒙古大草原，过去是“天苍、野广、风吹草原现牛羊”，现在是“天苍、野广、鼠走露脊梁”，其原因是a世

7、界温室效应引起的长期干燥b过度放牧、盲目的垦c酸雨的影响如右图所示，是市场销售的活性炭水过滤器之一。 本水过滤器可去除水中的难溶物质，并可利用活性炭在云同步中的作用去除臭味和溶解的杂质。 11月17日，神舟八号关门了。 专门人才发射“神舟”的燃料有毒，但燃烧后的主要产物无毒，还污染环境。 发射15分钟后，环境监测组进行监测，不属于以下监测范围的是a .可吸入颗粒物质B.CO的含量C.SO 2的含量D.CO 2在催化剂的作用下，一氧化氮和一氧化碳反应可以生成二氧化碳和氮，该反应的化学方程式如下四四(本问题，每空(本问题，每空1分，合订点，合订7分加油！ 加油！ 18实验室制采集瓦斯气体所需的装置

8、如图所示。 在装置中中标为“a”的机器的名称是？ 用高锰酸钾元素制取氧的化学方程式，选择的发生装置是： _ (注明字母编号，以下相同)，收集装置是： e或者 b装置能做的实验是。 在亚金属铅、稀硫酸制氢用过氧化水素水、二氧化锰制氧用石灰石、稀盐酸制二氧化碳化学实验中，经常发生用一氧化碳将氧化铁元素还原后爆炸等事故。 可能的原因是。 验证质量守恒定律，测定空气中氧的体积分数，检查碳酸盐时，虽然产生了气泡，但石灰水并没有沾满泥。 五五(每个天空1分，合订点，合订8分多动脑筋！ 多动脑筋！ 19图，a处现象：化学方程式： AFe2O3 CB CO B处的化学方程式： c处的目的是，20年来我国部分城

9、市酸雨污染严重，主要是大量燃烧硫含量高的澄清石煤形成的，以及各种汽车排放灰水的排放瓦斯气体也形成酸雨通过实验证明了煤中含有碳元素体和硫元素体。 【调查资料】“二氧化硫会使高锰酸钾元素溶液褪色(从紫红色变为无色)。 该反应的化学方程式为5 so 22 kmno 42 h2o k2so 42 m NSO 42 h2so 4。 “二氧化硫也和二氧化碳一样，使澄清的石灰水混浊(反应生成CaSO 3和水)。 根据上述资料，甲、乙、丙各自修订实验方案进行探讨。 【实验研究】甲：“实验操作”:甲进行了下图所示的a、b两阶段的实验：“实验现象”: a中稀锰酸钾元素溶液退色，b中清澈的石灰水混浊。 “得出结论”

10、:煤燃烧生成二氧化硫和二氧化碳，证明煤中含有碳元素体和硫元素体。 乙方认为甲方的实验方案不合理。 其理由如下。 丙：“实验操作”:丙如下图所示的实验(部分装置在图中省略):研究和结论”含硫现象证明装置b中含磷现象是装置d中c装置的作用。 六六(每个天空1分，共分，共1111分让人动脑筋！ 多动脑筋！ 21 )在实验室装入石灰水的试剂瓶的内壁经常有白色固体，该白色固体的主要成分用稀盐酸清洗时，该固体可以去除，产生的化学方程式是，观察装入水的铁元素锅，得知铁元素锅接触水面的一周是最容易生锈的上述制造工艺中的铜直接化学方程式：描述高炉排放的瓦斯气体称为高炉排放瓦斯气体，并推测高炉排放瓦斯气体的主要成

11、分是什么。 七七(正题(正题1分3分1分订正5分继续努力！ 继续干巴爹！ 24 .订正算法。 某氮的氧化物中，氮氧元素体的质量比为7:16时，关于(化学式)某补充钙元素剂标签条中包含的成分，该氧化物被解释为每1片包含主要成分的碳酸钙元素为1.5g。 有的学生要调查这个钙元素片的主要成分的含量是否正确。 他取出10片钙元素片，加入一盏茶量的稀盐酸，对一盏茶反应，收集6.6g的二氧化碳(假定其他成分和盐酸没有反应)。 试卷：含碳酸钙元素的每张质量是多少克？根据试卷，这个钙元素补充剂的说明正确吗？ 参考答案参考答案110 A C A C D B B D C B 11-15 AB A B CD A 16 4。 H 2 CO3； CH 4 2O2点火CO 2 2H2O； CaO CO 2=Ca(OH)2。 催化剂17 ABC吸附D 2NO 2CO=2CO 2 N2 18。 2KMnO 4=K 2 MnO4 MnO2 O2，(填写下面的流水号)合理的高温下，19红黑化3 co