班主任工作感想感言

1、班主任的工作感想“大见”学生要谦虚地把学生拜为师“大见”学生是理解学生，把他们看作自己的小伙伴。 学生也是人，他们比大人强烈、敏感、脆弱，他们渴望得到评价、理解和尊重。“大见”学生把学生看作是我们工作的“审核员”。 你是好老师吗？ 学生最有发言权。“愚弄”学生把学生看作小盆友，宽容他们的一切，“大”师不在乎小盆友。 学生处于受教育阶段，我们不能以成人标准要求他们。 列宁说犯错误是小盆友的本能。 对于小盆友所犯的错误，连上帝都会原谅。 另外，我们是人民教师，年龄比学生长，知识比学生多，经验比学生丰富，修养也比学生好。 为什么不能宽容对待学生的缺点？“轻视”学生是深入理解每个学生的一切(知识水平、

2、个性兴趣、家庭背景、喜怒哀乐)，理解学生的年龄特征、心理特征，因人而异，因材而教。 采用科学有效、灵活多样的教育教学手段，特别是采用表扬激励的肯定强化手段，使学生求上心，使他们健康成长。给错误的机会一进教室，气氛就不好。 抬头一看，对面的墙壁上有很大的墨迹，呈爆炸状，周围有墨迹的星点，在白生生的墙壁的映照下，极为刺激，地上还残留着瓶子碎屑。 谁把墨水瓶扔在墙上了？刚搬到新大楼就发生这样的“”真令人生气。 我咬紧牙关说：“是谁干的？ ”四个男人慢慢地站起来，低下头，一句话也没说。 气得我一句话也说不出来。 “下课后我来收拾你们！ 出乎意料的是，放学后学校发出了“出去学习三天”的通知。三天后回到学

3、校的第一个时间，我想直接去教室，利用这个机会好好的保养那四个男人。 打开教室的门，对面的墙上没有墨水瓶“爆炸”的痕迹，映在眼前的是一树盛开的迎春花白墙、黑干、黄花、色彩鲜艳，联托拉斯分明。 强有力的枝条向周围伸展，一连串的小花纷纷涌来，不热闹的迎春花给教室增添了浓厚的春意！“多么好的主意！多么伟大的杰作！ 我不禁暗暗地赞扬。 再窥视那四个男孩子，他们的表情坦率、不安、得意、害怕。“是谁画的？ ”那四个男人又慢慢地站了起来。 我说：“坐下！ 从此往后负责学校的宣传栏。 他说：“好吧。”“是啊！ ”“他们欢呼起来。一出教室的门，对面就会见到校长。 他高兴地对我说：“你们班的学生真有创造性啊。 ”“

4、我感到脸发烫，一句话也说不出来。这让我深刻地理解了：有时候，给学生一个机会，学生就会给你一个好极了；有时候，给错误一个机会，错误就会演变成美丽。从xx年开始，我就担任学校班主任的工作。 从一开始就没有经验，到现在冷静对班级有效，近一年来，我除了在教育业务方面有所提高，在学生管理这个问题上也经常受到锻炼。 这段时间和学生近距离交往，不只是深刻理解和履行做合格老师。 更重要的是，近距离接触学生，爱他们，和他们成为好朋友，让他们在学校学习知识，让他们掌握人类。 在不做班主任工作之前，我也观察了其他同事处理学生问题的工作方法。 作为旁观者，班主任的工作也是这样简单地认为，配合学校对学生进行思想教育.似

5、乎没有什么特别的地方。 但是，真的从单纯的课程人民教师的身份变成了班主任后，我感觉到自己的负担增加了。 每天担心的事情比我想象的还要多。 从星期一开始，要确认工作，督促学生课外作业，确认穿制服，确认班里的日常清洁每天有很多事情等着处理。 在这些个看似平常的工作中，我发现了班主任工作的琐碎和重要性。 我对自己工作的地方如下所示。 1 .班主任有“服务”意识地与学生接触，我深感班主任的工作指导思想对班级各项工作的开展和建设至关重要。 就我个人而言，我管理班级的指导思想是做一个充满爱心的服务。 班主任在班里扮演的角色，除了任课老师，更多的是服务员。 也就是说，作为班主任，“服务意识”是必要的。 从总

6、体上看，班主任要做的是由_同学和各级人民教师提供服务。 使想在班上学习的学生有良好的学习环境，让各级人民教师进入教室，以更好的心中的感觉完成教学任务，而不影响课堂纪律、课外作业收发状况等方面的教学心中的感觉。 那么，这些个的事必须由班主任来铺。 认真处理班上发生的一切事情，妥善处理，及时做好学生的思想工作。 努力营造良好的班级学习环境和氛围。 多与课堂老师交流，沟通，对学生进行共同教育。 人民教师往往担负着人民教师和育人双重任务。 人民教师的作用决定了人民教师和学生都是“工具性的作用”，人民教师和学生之间的交流是“事本主义”的联系，人民教师对学生采取距离相等的“普遍主义”的态度，人民教师和学生

7、的相互作用的规则也是同事的“公正的规则”。 育人的责任是大相迳庭。 育人要求人民教师和学生都是“感情作用”，人民教师和学生之间有着亲密的感情关系，即“人本主义”的联系，人民教师和学生的交往原则是“以学生为中心”的需求法则，而不是“以规则为中心”的公正法则。 有着这样的指导思想，我每天一进教室，“今天要为同学们做什么？ ”心里想。 不仅是通常的检查，今天完成的事情是什么如果有什么通知的话我会告诉你，如果有什么问题的话会解决吗？ 每天做的事情主要分开，再解决一个。 把每天的工作做好。 这是担任班主任的主要责任。 “付款是愉快的期刊文章的分类查询，为了使期刊图书馆春雨的滋润比暴雨的冲刷更有利于万物的

8、生长，老师要以自己的日常行为为为学生的模式和标准，在不知不觉中使学生感受到良好的思想品质_和感染。 所以老师只有树立榜样，才能以理服人。 这一要求在班主任中表现得尤为明显。 现在的学生都相反，如果说他们怕老师，我也不一定。 他们心里有自己的想法，说不出口。 思春期是他们最喜欢反抗父母和老师的时候。 不管他们是有意的还是无意识的，大多数学生都不怎么穿衣服，这在中学也很常见。 你是怎么让他们听到你的？ 这是老师，特别是班主任面临的问题。 我们不实行专政，不实行民主。 要有效地管理学生，规范他们的行动。 采取什么样的方法很重要。 比如，上学迟到的问题。 我们要求学生上学不要迟到，这个问题好像完全免不

9、得。 有因为那个理由迟到早退的人。 我认为应该采用这样的方法来处理这个问题。 我作为班主任，应学校的要求，不要迟到。 那么，我自己每天早点来学校。 查一下7点40分之前迟到的人数。 不管什么天气，不管我是否上了第一堂课，我都要早点去上班查勤。 从来没有中断过。 这样，学生们就知道，不要迟到，向他们提出要求不仅仅是说话。 把这件事作为制度来实行。 你是认真的。 而且，我一次也没有迟到过，在他们面前很有说服力。 不然的话，也有学生希望你为我们这样做。 你不是还不会吗？ 这样，老师的威信在他们心中打了折扣。 我自己首先要对这件事做出表率，用实际的行动告诉他们，学习是严肃的事，我们要为了学习付出很多勤

10、奋的劳动，付出必要的牺牲。 除了实现我们的梦想以外，班级的清洁卫生工作，我一直紧抓着。 每天督促学生打扫教室，保持地面清洁。 对于当天不打扫的同学来说，我总是教育他们珍惜他人的劳动成果。 刚过的地面要努力长时间保持清洁。 有垃圾自己出去了。 而且，我总是拿着扫帚，在班上扫地漂亮地。 用抹布擦演讲台。 我做的这些个学生们都是有目共睹的，知道约束他们自己。 总是提醒自己，我是班里的一员，我有义务建设我们班。 有句话说“身体的动作比语言更重要”。 我想说的就是这个道理。 所以作为班主任，相信表率的力量，相信自己模范的力量才能打动学生。 3 .班主任要用爱温暖每个学生班几十个学生。 由于他们家庭背景不

11、同，所以性格不同。 班主任要利用自己手中的学生情况，以便在办事儿时能够区别对待他们。 对于思想有问题，特别是需要关心的学生，要积极理解自己的想法，和他们商量，给他们更多的关心。 这个非常必要。 我本来班里有个女孩儿，学习一直很辛苦。 她和母亲一起生活。 对于下冈拥有最底层生活保证金的母亲来说，带她去学校是很不容易的。 我知道她的情况，平时就经常观察她。 一般来说这种学生的心理多少有些担心。 我不想让老师和同学知道自己的家。 所以她每次交学费我都让她单独来办公室。 学校需要经受什么贫困，她一开口，我就帮助她。 在一个暑假，她说社区会开放学校证明，免除部分学费。 当时，她虽然换了班主任，但因为正在

12、休假，所以没能和新的班主任取得联系。 看我担任过在先她的班主任。 她又找住的我了。 我在家休息了。 我接了她的电话，让她来家里找我。我给她写了证明书，又和她一起去学校找到了有关引导者，还盖了学校的印章。 我在热天跑步出了汗。 帮助她把事情做完了。 从那以后，这个女孩一直很感激我。 当然，我想要的不是她说“老师，多谢你”之类的。 我认为最重要的是让她感觉到学校和老师总是这样关心所有学生的学习和生活。 学校和老师应该做的事是努力让学生创造良好的学习环境。 有关部门在关于人民教师素质的调查中，涉及学生、监护者、人民教师自身，认为人民教师素质最重要的几个方面，前三甲位与人民教师的人格特征、职业质量有关

13、，主要有： (1)热爱学生，诚实正直，有敬业精神；(2)善于与小盆友沟通(3) 其中“爱恋的学生”名列第一。 爱是学生成长发展的需要。 每个人都需要爱，渴望爱，小盆友需要父母的爱，学生需要人民教师的爱。 爱是人民教师的高尚行为。 爱是动力，可以鼓励一个人去做最难，甚至最危险和最有价值的活动。 爱能够一个人为崇高的理想而奋斗。 爱也可以不断地调整和组织一个人的行动，以达到既定的目标。 正因为心里有爱，人才能征服一切困难，创造奇迹。 通过与学生近距离接触这样的有日子，真实地感受到了自己担任班主任、负担重、工作多。 需要很多时间和忍耐。 人民教师的主导作用不再仅限于教室，今天人民教师被要求参加政策制定，帮助行政部门管理小盆友，监护者教育小盆友，人民教师努力教育改革是成功