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文档简介

1、第五章燃料，科粤版九年级化学第一卷，第五章燃料，5.1清洁燃料氢瓦斯气体，创设方案明确目标，学习目的：1 .认识氢瓦斯气体的物理性质，知道氢瓦斯气体是物质世界上最轻的瓦斯气体。 2 .了解氢瓦斯气体的可燃性及其燃烧产物，了解氢瓦斯气体在点火前必须进行检查。 3 .初步学习检测氢瓦斯气体纯度的方法。 4 .知道氢瓦斯气体是一种高能燃料。 创设方案明确目标，探索活动1，观察教科书P124实验5-1完成指导方案合作，探索第一个问题。 实验步骤：1.在装有水的烧杯中放入洗衣粉。 2 .将肥皂水浸入管子中，使其产生气泡后，轻轻地喷上肥皂泡使其离开管子。 3 .用燃烧着的木棒点燃肥皂沫。 (等在上面，等气

2、泡升起再点火。 严禁在管道口点火。 实验结束，整理机器。 合作交流交流交流研究、一、氢瓦斯气体的性质、气泡的上升、密度比空气的密度小，气泡在火上燃烧，氢瓦斯气体可燃性，氢瓦斯气体与空气(或氧)混合容易着火的体积分数的范围叫氢瓦斯气体的爆炸极限。 阅读研究活动3、教科书P126观察活动完成以下问题：为了进行合作交流交流研究，在使用氢气时，要特别注意安全，在氢气点燃前，必须在点燃前检查瓦斯气体的纯度。爆炸，4.0t.2%，检测氢纯度，看实验影像，氢气爆炸，活动三，合作交流研究，二，氢的化学性质，操作要领，排水法或下排气法收集试管氢，用大拇哥堵塞试管口，接近火焰，听大拇哥点火，现象，尖溜溜爆炸音，轻

3、纯粹，一塞二移三点火，阅读教科书第127页氢纯度的检查，完成下表，、清洁燃料1 .将下述的瓦斯气体和空气混合点火，可能引起爆炸的是() a .二氧化碳b .氢c .氮d .氧2 .检查氢纯度时，能听到爆炸音当瓦斯气体点燃最轻的现有水时，就会不纯地爆炸。 在密度最低的瓦斯气体，燃烧后的产物是水，点燃不纯的氢瓦斯气体后爆炸(纯度检查)，兴趣记忆，总结，蔓延，4 .国庆日时，天安门广场群众游行的几千名少先队员拿着数万只彩色气球在主席面前接受检阅，使庆祝活动达到最风暴潮。 用你所学的下列瓦斯气体的性质和下表所示的数据，分析充气球的最佳瓦斯气体是理由是 氦原子瓦斯气体的密度比空气密度小，化学性质稳定。

4、有很多其他燃料比不上的优点。 石油、煤、天燃气等资源的蕴藏量不是无限的，氢瓦斯气体可以以水为原料制造。 燃烧相同质量的氢和汽油时，前者放出的热量约是后者的3倍。 氢瓦斯气体燃烧后的产物只有一种水，不会污染环境。 根据以上短文内容，总结氢瓦斯气体作为替代能源来源的优点。 研究教科书P127的“理想的高能源燃料”和有关指导方案的内容，探讨“活动4”， 完成了以下问题：合作交流交流研究，原料广泛廉价，热值高，燃烧产物无污染，二、理想高能燃烧，五氢瓦斯气体为未来的理想能量源。根据自然段氢元素体的存在形态和氢的性质分析，在氢能源的开发和利用中需要解决的课题是寻求廉价的氢制造方法研究氢燃烧生成物的处理技术开发安全有效的贮氢技术，共同归纳，物理性质：化学性质：无色，无味，比气体空气密度小的水难以溶解

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