人教部编版七年级历史上册第8课-百家争鸣(共29张PPT).ppt

1、,第8课 百家争鸣,万州区郭村初中教导处工作计划报告教导处工作计划 一、工作目标 万州区2008年教育工作要点强调2008年全区教育工作要以提高教学质量为心,我校根据教委布署,以教学为学校工作的心,教学质量为学校的生命线,在本学期以新课改为契机,进一步解放思想、更新观念,坚持讲创新、求严谨、重务实、抓全面,形成学生主动活泼、主动发展的局面,使学校的教学质量上一个新的平台。 二、工作思路 更新理念推进课改,探索新路求新求活;教学管理突出三抓,重点首尾加强间; 校本培训扎实推进,求真务实提高内涵;教研挖掘潜力,各现特色多创亮点。 三、主要工作 (一)教学工作 1、强化目标管理。 1)各教研组根据教

2、导处教学的整体目标计划和要求以及各学科实际情况制定各学科的教学目标。 2)各学科任课教师根据学校教学整体目标和学科教学目标,按年级学科要求,按班级学生实际和教师本人特长确定自己的教学目标。 2、很抓教学常规管理,加强教研组工作力度,突出三抓。 抓重点(抓常规、抓课堂、抓课程、抓科研、抓教师队伍建设) 抓落实(力求做到各项工作有计划、有布置、有检查、有反馈、有实效) 抓质量(学月考试、期期末考试、能力诊断、郭村瑞池,背景： 春秋战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立； 学术思想领域非常活跃，不同的派别各陈其说。,一、老子,老子 学派：老子是春秋时期的楚国人， 道家 学派的创始人。

3、 思想主张：万物运行有其自然的法则，人们应 顺应自然 ；世间的事物都有其对立面，对立的双方是可以_相互转化的。老子在政治上主张“ 无为而治”。他的学说集中在 道德经 一书，这部书成为道家经典。,约公元前571年公元前471年,老子的哲学和希腊哲学以其 作为世界哲学的源头。 黑格尔,老子被世人称为哲学之父、智慧之父，是世界文化名人，世界百位历史名人之一。,我受中国孔子、孟子影响 很大，受老子的影响巨大。 托尔斯泰,老子,政治方面：核心思想是“_仁_”，提出“仁者爱人”，将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范；推崇西周的制度，主张_以德治国_，要求统治者爱惜民力，体察民意。,孔 子,二

4、、孔子和儒家学说,教育方面：创办私学，打破了贵族和王室垄断教育的局面，主张“ 有教无类 ”，促进了教育在民间的发展。在教学中，注重_道德 教育和 文化知识 教育，提出了一系列教学原则和方法。,孔子和儒家学说,影响：孔子是_儒家 学派的创始人，他的思想由弟子整理成论语一书。孔子的学说，对中国古代文化的发展有非常重要的影响。,最早祭祀孔子可以追溯到公元前478年。孔子死后，鲁哀公令其子孙“岁时奉祀”，以表示对孔子的尊崇与怀念。汉朝时期开始，历代帝王大都推崇孔子的思想，用最高的祭天大礼祭祀孔子。随着祭孔规格和礼仪的不断增加，祭孔大典成为与祭祀天地、社稷并列的“国之大典”，成为传承中华文化的象征性仪式

5、。,孔子和儒家学说的影响： 以孔子为代表的儒家学派对后世的思想文化产生了巨大影响，成为我国两千多年封建社会正统思想。,小知识：“祭孔”的由来与演变,指春秋战国时期知识分子中不同学派的涌现及各流派争芳斗艳的局面。 “百家”：是泛指,意为数量多,主要分为：儒家，墨家、道家、法家、阴阳家、杂家、名家、纵横家、兵家、小说家等十家。 所谓“争鸣”指当时代表各阶层，各派政治力量的学者或思想家都希望按照本阶级的利益和要求，对宇宙、社会对万事万物作出解释，于是他们著书立说，广收门徒，争相发表自己的见解。,三、百家争鸣,含义：,战国时期出现百家争鸣的历史原因？,1.社会大变革是百家争鸣出现的根本原因。,2.分裂

6、的政局和社会变革时代，造成思想和言论的空前自由。,3.面对动荡的兼并局势，各国君主都想称霸争雄，所以竟相礼贤下士、廷揽人才。,墨子,战国,“兼爱”、“非攻”、“尚贤”“节俭”,墨家学派创始人,墨子,孟子,战国,1、“仁政” 2、“民贵君轻” 3、反对一切非正义的战争,战国时期儒家代表人物,儒家,富贵不能淫，贫贱不能移， 威武不能屈，此之谓大丈夫。 孟子,荀子,战国,“礼治”，明确尊卑等级,战国时期儒家代表,庄子,战国,治国顺应自然和民心 追求精神自由,战国时期道家代表 人物,韩非,反对空谈仁义，以 法治国，建立中央集权专制统治,战国末期法家的集大成者,战国,诸子百家关于治理国家,观点： 庄子（

7、道家） 孟子（儒家） 韩非（法家）,哪一个学派的主张对战国时期的封建统治者最有用？,法家！,倡导“无为而治”,倡导“仁政”,主张法治，建立君主 专制的中央集权。,方式一：以德来教化同学们,取法古人，建设良好校风,某校存在一些不良的校风，比如有的同学不爱护学校公共财物。怎样来改善不良校风，使同学们自觉去保护好学校的公共财物呢？,儒家,法家,道家,方式二：用“刑罚”来限定同学们， 做错一点也加以“处罚”,方式三：自觉遵守、“无为而治”， 让同学们自觉去要求自己,新学期刚刚开始，才升入初中的学生比较调皮。特别是某班的同学，上课说话，下课打闹，口出脏话，乱扔纸屑，顶撞老师，简直是无法无天。班主任召集班

8、干部开会商量对策。 纪律委员说：“再这样下去不行了，必须采取措施，我建议实行重罚，违纪一次罚款十元，教室外罚站一天，再罚值日一周。” 班长说：“我主张以批评教育为主，我们可以制定班规，让每个人去遵守，谁违犯了，我们可以批评他，规劝他，帮助他，让他慢慢地改正过来。” 卫生委员说：“我们也不用罚，也不用管，随他去吧，慢慢地也许就会变好了。”,百家争鸣的主要流派代表人物及思想,儒家,道家,法家,墨家,孔子,孟子,荀子,老子,庄子,韩非,墨子,知识梳理,“仁政”,“无为而治”,“兼爱、非攻”,“法治、集权”,儒家,道家,墨家,法家,兵家,孔子,孟子,荀子,老子,庄子,墨子,韩非,孙武,“亚圣”,春秋,

9、春秋,战国,战国,战国,战国,战国,“至圣先师”,“仁”首创私学，有教无类，,“仁政”，民贵君轻，反对战争,“礼治”,顺其自然；辩证法； 无为而治,顺其自然，顺应民意,兼爱，非攻，尚贤，节俭,以法治国，建立中央集权专制统治,“武圣”,“知己知彼，百战不殆”,“道圣”,春秋,目标升华,诸子百家找朋友,万世师表，仁政礼治 无为之道，祸福相倚 与时俱进，依法治国 兼爱非攻，节用尚俭,儒家,道家,法家,墨家,教学方法,教学对象,学习方法,学习态度,“有教无类”,“因材施教”,“知之为知之，不知为不知”,“温故而知新”,“学而不思则罔，思而不学则殆”,孔子和儒家学说,孔子的教育思想有：,孔子说：“学而时

10、习之，不亦说乎？”“知之为知之，不知为不知。”“三人行，必有我师焉。”阅读孔子的这三段话，想一想，对你学习有什么帮助或指导？,孔子的三段话，教育我们要不断总结和向别人学习好的学习方法，要具有老老实实和谦虚好学的态度，才能学有所成。,弘扬传统文化是我们义不容辞的责任，古代文明和现代文明一脉相承，文化和历史是鉴定文明进步的轨迹。十八大报告提出要倡导富强、民主、文明、和谐，积极培育社会主义核心价值观，建设法治国家。这就要求我们重新拿起论语，拿起老子，去领悟传统文化的精髓，去亲近我们祖先的思想智慧，去构建更加和谐的社会、和谐中国！,“文化是民族的根” “传统是民族的本”,习近平,1、伴随中国的和平崛起

11、，全球兴起了一股中国文化热，如全球祭孔。孔子创立了儒家学派，其思想核心是 （ ） A“仁”的思想 B“兼爱”的思想 C“非攻”的思想 D“无为”的思想。 2、孔子是儒家学派的创始人，他的言行被记录在（ ） A论语中 B诗经中 C道德经中 D春秋中 3、主张“兼爱”“非攻”，希望人们互助互爱的思想家是（ ） A孔子 B孟子 C墨子 D韩非 4、在我国两千多年前就主张对自然资源要保护性利用，不要过度开发的著名思想家是（ ） A孔子 B孟子 C墨子 D韩非,当堂诊学,A,A,C,B,5、在校园文化节的主题演讲会上，小明同学引用了中国古代思想家的一句名言“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”这位思想家是 （ ） A老子 B庄子 C墨子 D孟子 6、“塞翁失马焉知非福”的故事蕴含了对立事物能够互相转化的道理这跟我国古代一位思想家的主张不谋 而合。这位思想家是（ ） A老子 B墨子 C韩非子 D孙膑,当堂诊学,D,A,假如时光倒流到春秋战国时期，韩非、孙武、孟子、孔子四人到某电视台应聘节目主持人，招聘的栏目有：教育观察、法制园地、军事天地、自然