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文档简介

1、,第1课时,执教者 ：杨魁 单位：岔路中心校,1、竞争的含义：,竞争是激发人的自我提高意识 和能力的活动。,2、你们知道还有哪些竞争？,1、你们曾参加过哪些方面竞争？,班级之间的评比； 运动场上的比赛； 考试成绩同学进行排名等。,自然界的激烈竞争,经济竞争,中国“神舟十号”,日本“月亮女神”,美国“奋进”号,科技竞争,军事竞争,歼11战斗机,辽宁舰航母,体 育 竞 争,思考：通过前面图片的演示， 你有何感受？,现代社会是竞争激烈的社会， 竞争充满了社会生活的各个领域。,小游戏： 我们分别选取四位男同学和四位女同学 分成两组，在黑板上默写古诗，看哪一组写 得又好又快！ 春晓悯农静夜思三首任选一首

2、 （每人只能写一句，其他同学不能提示）,2、良性竞争和恶性竞争的区别,良性竞争是公平合理的竞争， 是社会发展的推动力量。,恶性竞争是以不正当的卑劣 或非法手段进行的竞争，是社会 发展的破坏力量。,请说说竞争给我们带来的影响。,（要求四人小组合作探究，看哪组归纳的最好） 温馨小提示： 在个人成长中，正因为有了竞争， 在经济生活中，正因为有了竞争， ,竞争是动力，也是压力,3、竞争的作用 （1）积极作用： 社会群体中的竞争，能够激发人们的 上进心和创造力，使个人的智慧与力量得 到充分的发掘和施展，群体也就能够获得 更快的发展进步；,可能使获胜者骄傲自大，使失败 者丧失信心、产生自卑感 竞争的压力可能引起我们心情的 过分紧张和焦虑 可能会出现怨恨别人超过自己的 忌妒心理,（2）竞争的消极作用,每个同学用一张纸条写上我的竞争对手 是谁？老师随机抽出纸条，抽到的同学回答： 1、你为什么把他（她）定为竞争对手？ 2、为了在竞争中赶超对手，你打算怎样做？,被视为竞争对手的同学，你将怎样面对来自 同学的竞争？,4、如何面对竞争的压力，把竞争的压力 变成动力呢？,（1）面对竞争的压力，我们需要锻炼自己 的心理素质； （2）面对竞争的压力，我们必须采取正当 的方式，遵守公平竞争规则，

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