六年级英语下册 Unit 8 I am watching TV Section A（2a-4）第二课时教案 鲁教版五四制

1、Uint8 IamwatchingTV第一部分(2a-4)一、教材分析：这个单元是第八单元，重点是“你在做什么？”这一主题展开了各种教学活动，并引出了现在进行时的语言功能，如一般疑问句、否定句和特殊疑问句。让学生在“边做边学”中通过有限的课堂练习关注他人的行为。二，教学目标：也就是总体目标：在这个单元里，学生们学习谈论人们在做什么。教学生如何合作，善于观察和热爱我们的生活。特定目标：:a，语言的焦点。1 .谈论人们在做什么。2 .训练学生使用新的语言技能。语言目标：谈论人们在做什么。c语言结构：1 .现在进行时。2 .是/否问题和简短回答。D.有用的单词和短语：单词：看，做，打扫，玩，游泳，购

2、物，购物中心，图书馆，阅读，游泳池。电视，等待晚餐，电话交谈E.语法语言：现在进行时和是/否问题。F.教学困难：1 .词汇和句子结构。2 .语法：现在进行时。3 .在口语练习中使用目标语言。G.情感目标：教学生如何合作。观察事物，热爱生活。三个。教学方法听力和练习方法，任务型学习方法。四个。教具一台录音机，一些照片。第五，教学步骤1 .修订本老师让学生做一些动作，一个接一个地提问和回答(连环画)老师：你在做什么？我正在读一本英语书。你在做什么？我写作。展示一些图片，指着它们问。老师：看图片1！他/她在做什么？他/她正在打电话。2 .示范老师让一个学生走到黑板前做一个动作。老师：你踢足球吗？不，

3、我没有。老师：你打篮球吗？学生：是的，我是。老师：你呢？你们.是吗？让更多的学生。3 .实践你希望学生们进行类似这样的对话吗你在看书吗？不，我没有。你在看报纸吗？是的，我是。4 .答问比赛老师用图片问学生。封面图片的一部分，然后一点一点地揭开它。老师：他在做什么？他玩电脑吗？老师：不，他不是。他弹吉他吗？是的，他是。6 .配对工作(2c)工作老师：让我们看图片，猜猜人们在做什么。请两人一组练习南希写信了吗？不，她不是。她正在写信。然后检查答案。7 .工作老师：看图片和对话。请在对话下面的图片旁边写下正确的数字。然后检查答案。(对话=3 B=2)8 .配对工作(4)工作(1)展示图片，讲授新阶段

4、的“等车”。(2)看下面的图片，回答问题。(3)老师：请再检查一遍图片，谈论四幅图片。9 .语法重点。老师：这两天我们学习了现在进行时。当我们问某人在做什么时，我们应该说：你在做什么？他/她在做什么？答案应该是我看电视。他正在做作业。一般性问题：他/她在做什么？是的，他/她是。/不，他/她不是他们在干什么？是的，他们也是。/不，他们不是。老师：请注意现在进行时。主语是现在分词老师：现在给动词加上了“ing ”,比如play play等待六个。家庭作业(1)阅读和背诵。(2)在27页上写一个关于四幅图片的故事。第四部分。七.在黑板上写字第八单元我在看电视做作业看电视打扫阅读打电话我/她/他/它他们/我们正在做什么.八、反思1.本单元的教学活动始终遵循任务型教学的教学理念，以学生为学习的主人身体，以任务为中心，在运用语言完成任务的过程中学习、体验和掌握语言。2.沟通的原则(边做边学，在学习中使用)贯穿始终。3.在教学过程中，关注学生的生活现实和体验，让