八年级英语下册Unit3WherewouldyouliketovisitPeriod1教案新版鲁教版五四制

1、你会去哪里？单元备课1.教学目标1、知识目标四会词汇：累，教育，提供，航行，编程，太平洋，光，放松，秋天，生活，旅游，葡萄酒，翻译扩展词汇：时尚、旅游、考虑、方便、地下、一般、包装、牢固语言结构：你想去哪里？我想去一个放松的地方。我希望有一天能去法国。我想去墨西哥旅游。语法：掌握“想”的用法，谈论你想去的地方。2能力目标： 1)学会谈论自己或他人的旅行计划2)学会用形容词描述旅游景点。情感目标：通过谈论旅游计划，了解美丽的世界和祖国的大好河山，增强学生的爱国情怀。两个教学难点谈论你想去的地方。学会用形容词来描述名胜。教学准备：录音机、图片或录像带、多媒体4.教学方法：采用任务型教学方法，包括对

2、话和制定旅游计划。五种教学方法：分为四个课时第一课时：词汇突破，注重语法。在学生预习单词的基础上，他们通过自学、相互学习和教师指导来消除单词障碍，并通过学生谈论自己的旅行计划来引出本单元的语法项目。第二课时：听说课集中本单元的听力材料，进行听力训练，并通过本单元的各种任务练习语言结构第三课时：在读写课上阅读本单元的文章，提高学生对文章的整体把握和理解能力，同步写作。第四课时：综合训练课通过听、说、读、写进一步巩固本单元的单词和句子，并增加一些练习题进行适当的拓展和提高。第一节课第一部分：修订定语从句的规则是什么？1.什么是定语从句？2.前因是什么？3.关系词分为()和()。4.关系词的用法：5

3、.提到人的时候会用到哪些先行词？6.指代事物时，先行词使用什么？7.当提到地点时，使用的先行词是什么？8.定语从句中的谓语动词与谁一致？9.如何翻译定语从句？第二部分：学习目标1.摄影：关键词：累人，教育，迷人，刺激，和平，丛林，佛罗里达，亚马逊，塔吉特百货目标语言：你会去哪里？我想我想我希望2.在这里培训学生他们会喜欢看的.3.训练学生的听力和口语技能。第三部分学习要点：词汇和目标语言.第四部分：学习难点：用目标语言谈论不同的地方。第五部分：独立搜索1、背诵单词，核对清单(P150)平静、平和、有教育意义、迷人、令人兴奋和疲惫许多游客徒步穿越佛罗里达瀑布的热带丛林亚马逊河尼亚加拉2、发现以法

4、莲(P52P53)想平静地做点什么，而不是紧张的尼亚加拉瀑布佛罗里达海滩在穿越亚马逊热带丛林的某个地方，那里气候温暖，适合一天度假希望做某事。3、将中文翻译成英文你想去哪里度假？我喜欢在丛林中徒步旅行。我喜欢人们非常好客的地方。我希望有一天能参观尼亚加拉瀑布。第六部分：合作与交流1、在你的群组中建立对话：你会去哪里？假期吗？我不知道为什么？因为我在哪里2、讨论问题组。(1)、想要对等的短语(2)当希望用作动词时，后面跟动词或那个从句。我们希望再次见到你.我希望你能帮助我。(我希望你能帮助我)(3)一天既可以指过去的一天，也可以指未来的一天。它意味着未来有一天你也可以使用如：你会成功的LastyearImetJimGreeninourtown。第七部分：取得成就1.用给定单词的适当形式填空。1.你想去哪里？2.我希望有一天。3.我喜欢_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(放松).4.我喜欢人们真正_(朋友(的地方。5.祝你一切顺利。二。单项选择1.你想吃更多的米饭吗？”不用了，谢谢”.只是一点点b .没关系C.我否决D.我发誓2.成对的城