物理人教版八年级下册7.2弹力

1、7.2 弹力,学习目标：,(1)知道什么是弹力，弹力产生的条件 (2) 知道弹簧测力计的工作原理 (3)能正确使用弹簧测力计,自学指导,阅读课本P6-P7内容回答下例问题： 1、什么是弹性形变和塑性形变？ 2、弹力是怎么产生的？ 3、弹簧测力器的原理是什么？,一、弹力：,1弹性：受力时发生形变，不受力时，又恢复到原来的形状的性质。,这种形变称弹性形变,2塑性：形变后不能恢复到原来的形状的性质。,这种形变称塑性形变,3物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力。,（1）产生条件：直接接触，产生形变（弹性形变）。,下列关于弹力的说法中，正确的是(C ) A相互接触的物体之间一定存在弹力作用 B只有受弹

2、簧作用的物体才受到弹力作用 C只有相互接触并发生形变的物体间才存在弹力作用 D弹簧的弹力总是跟弹簧的长度成正比,（2）常见的弹力： A、压力和支持力：,我们用手按住桌面，却看不见桌面发生形变,形变可以是很明显的，也可以是非常微小的。,支持力,压力,压力和支持力是相互作用力（或是作用力与反作用力,B、绳子的拉力 方向：沿着绳指向绳收缩的方向 C、弹簧的弹力,二、弹簧测力计,1原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长。,2构造：主要由刻度盘、弹簧、指针、挂钩等组成。,弹簧,刻度盘,指针,挂钩,3认清弹簧测力计的量程和分度值。 不要超过弹簧测力计的量程。,使用时注意：看、调、测、读

3、四个环节。,练习使用弹簧测力计,（1）观察弹簧测力计的量程，并认清它的每个小格表示多少牛。 （2）检查弹簧测力计的指针是否指在零刻度线上，如果不在，应该把指针调节到零刻度线上。 （3）用手拉弹簧测力计的挂钩，并分别使指针指到1 N、3 N、5 N的位置，感受1 N、3 N、5 N的力。,（4）测量身边小物体对弹簧测力计的拉力。 把文具袋悬挂在弹簧测力计的挂钩上，文具袋对弹簧测力计的拉力F1= 。 用弹簧测力计沿水平方向拖动桌面上的文具袋，测量文具袋对弹簧测力计的拉力F2= 。 （5）总结使用弹簧测力计时应注意的几点操作要求。,4其他形式的测力计,两位同学使用弹簧拉力器比较臂力的大小，他们拉同一

4、拉力器的三根弹簧，结果都将手臂撑直了，则 (B ) A.手臂粗的同学用的臂力大 B手臂长的同学用的臂力大 C两同学用的臂力一样大 D.无法比较用的臂力大小,如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧的另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”的描述正确的是（B）,A手对弹簧的拉力 B弹簧对手的拉力 C墙对弹簧的拉力 D以上说法都不正确,有一把弹簧秤，秤钩上不受力时，指针不是指在零刻度位置，而是指在0.2N的位置上，此时用手拉弹簧秤的秤钩，使弹簧秤的示数为4N，则手拉弹簧的力是（C） A4.2 N B4 N C3.8 N D无法判断,关于弹簧测力计的使用，下列说法中不正确的是（ C ） A使用中要使弹簧测力计的受力方向沿弹簧的轴线方向 B使用时必须检查指针是否对准零刻度线 C弹簧测力计使用时必须竖直放置，不得倾斜 D不能用来测量超过它的测量范围的力,如图中甲、乙、丙、丁四根弹簧完全相同，甲、乙左端固定在墙上，图中所示的力F均为水平方向，大小相等，丙、丁所受的力均为一条直线上，四根弹簧在力的作用下均处于静止状态，其长