物理人教版八年级下册杠杆的平衡条件

1、杠杆的平衡条件,戚文忠,二、探究杠杆的平衡条件,静止或缓慢的匀速圆周转动。,1、杠杆的平衡状态：,【活动】,杠杆满足什么条件才能处于平衡状态呢？,力大则对应力臂要小，力小则对应力臂要大,体重不同的两人能不能让跷跷板稳定下来？,【思考】,【猜想】,实验设计,杠杆、钩码、弹簧测力计、铁架台,探究杠杆的平衡条件,器材:,测量的物理量:,力、力臂,讨论： A、B两图中的杠杆处于静止状态，实验时采用哪幅图？为什么？,1）实验时，使杠杆在水平位置平衡， 目的： 便于在杠杆上直接读出力臂的大小。 消除杠杆自重对实验的影响,F1,F1,F2,F2,思考与讨论,2） 杠杆两端装有两只可以调节的螺母，作用是调节杠

2、杆使杠杆在水平位置平衡。,调节方法：左高左轻向左调 右高右轻向右调,探究杠杆的平衡条件,3）实验步骤：,1.调节杠杆在水平位置平衡。,2.在杠杆的左侧挂上适量的钩码，用弹簧测力计在竖直方向上拉，使杠杆在水平位置平衡，记下弹簧测力计示数。,3.改变钩码数量或位置，重复上面的步骤，得出三组数据。,4、进行实验与收集证据,实验表格,杠杆的平衡条件（杠杆原理）： 动力 X 动力臂阻力 X 阻力臂,用字母表示为: F1L1=F2L2 或,结论：当杠杆平衡时，动力臂是阻力臂的几倍，动力就是阻力的几分之一,5、分析与论证：,2、杠杆的平衡条件（杠杆原理）,交流与评估：,1、若弹簧测力计不再竖直方向上拉会怎么

3、样？,无法直接从杠杆上读出力臂的大小（此时l1OA),c,B,A,寻找杠杆平衡的普遍性规律,避免偶然性,2、为何需要记录多组数据,这样做的目的是什么？,五、杠杆原理的应用,如图，质量可忽略的杠杆上所标的每一格长度都是相等的，0为支点，杠杆两边所挂的每一个钩码均相同，杠杆在水平位置平衡。在下列情况下，杠杆仍在水平位置保持平衡的是（ ） A两边都减少一个钩码 B两边的钩码下各加挂一个 相同的钩码 C左边钩码向右移一格，右边钩码同时向左移一格 D右边加挂一个相同钩码，左边钩码同时向左移一格,F1l1F2l2,F1l1F2l2,2、动态平衡的分析,在已平衡的杠杆两边分别挂上不同数量的钩码（每个质量相等

4、），杠杆仍然平衡，如图，则：,左右力臂L1:L2=_?,在两边钩码下同时加挂一个同样的钩码，杠杆_（填“能或不能”）平衡？ _边下降?,1：2,不能,右,动态平衡的分析,若想使下图中杠杆再次水平平衡，可在 _边的钩码下再挂 _ 个钩码？,左,1,F1,F2,动力臂L1,阻力臂L2,由 F1L1=F2L2 L1 L2 F1 F2 这是省力杠杆,三、杠杆的分类,1、省力杠杆：动力臂大于阻力臂的杠杆,h,S=4h,省力，费距离,省力杠杆的特点,举例生活中省力杠杆（4种以上）？,省力杠杆,F2,F1,动力臂L1,阻力臂L2,由 F1L1=F2L2 L1 L2 F1 F2 这是费力杠杆,2、费力杠杆：动力臂小于阻力臂的杠杆,S=h/4,h,费力，省距离,费力杠杆的特点,举例？,费力杠杆,F2,F1,动力臂L1,阻力臂L2,由 F1L1=F2L2 L1 = L2 F1 = F2 这是等臂杠杆,不省力，也不省距离,等臂杠杆的特点,3:等臂杠杆:动力臂等于阻力臂的杠杆,将下列杠杆分类,F2,F1,l2,l1,F2,F1,l2,l1,五、杠杆原理的应用,1、平衡要素的计算,方法,1、合理构建模型，明确平衡要素,3、注意单位统一，规范解题过程,2、对应杠杆原理，落实公式变形,O,l1=6 m,l