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文档简介
1、桂 林 山 水,制作人:符玉亮,鲁教版四年级语文上册第一单元,山清水秀,太美了,这种感觉不错啊!,仙 境,授课,练习,背景,总结,桂 林 山 水,人们都说:“桂林山水甲天下。”我们乘着木船荡漾在漓江上,来观赏桂林的山水。 我看见过波澜壮阔的大海,玩赏过水平如镜的西湖,却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹,才让你感觉到船在前进,岸在后移。,授课,桂 林 山 水,我攀登过峰峦雄伟的泰山,游览过红叶似火的香山,却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊,一
2、座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千;桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,到映水中;桂林的山真险啊,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就会栽倒下来。,桂 林 山 水,这样的山围绕着这样的水,这样的水到映着这样的山,再加上空中云雾迷蒙,山间绿树红花,江上竹筏小舟,让你感到像是走进了连绵不断的画卷,真是“舟行碧波上,人在画中游”。,西湖,我看见过波澜壮阔的大海,欣赏过水平如镜的西湖,却从没有看见漓江这样的水。,大海,水,静 漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动。,清 漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石。,绿 漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕
3、的翡翠。,山,奇,秀,险,桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千。,桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中。,桂林的山真险啊,危峰兀立,怪石嶙峋,好象一不小心就会栽倒下来。,全文共有个自然段。第一段讲作者观赏桂林山水的原因。人们都赞美“桂林山水甲天下”,引起“我们”对桂林山水的向往。第二段讲桂林的水的三个特点:静、清、绿。第三段讲桂林的山的三个特点:奇、秀、险。第四段总起来描写桂林山水。把桂林的山和水联系起来,构成一幅美丽的画卷,说明桂林山水的确“甲天下”,与开头相呼应。,本文按照先总述,接着分述,最后再总述的顺序 可分为三
4、段。第一段(第自然段)主要讲了因为桂 林山水甲天下,所以“我”荡舟漓江观赏桂林山水。第 二段(自然段),主要描写了漓江的水静、清、 绿的特点,桂林的山奇、秀、险的特点。第三段(第4 自然段)主要写了桂林山水美如画卷。,漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动。,背景,漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石。,漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。,我攀登过峰峦雄伟的泰山,游览过红叶似火的香山,却从没有看见过桂林这一带的山。,泰山,香山,桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连, 像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千。,骆驼山,象鼻山,桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋, 色
5、彩明丽,倒映水中。,桂林的山真险啊,危峰兀立,怪石嶙峋,好象 一不小心就会栽倒下来。,这样的山围绕着这样的水,这样的水倒映这样的山, 再加上空中云雾迷蒙,山上绿树红花,江上竹筏小 舟让你感到像是走进了连绵不断的画卷,真是“舟 行碧波上,人在画中游”。,课题,本课是一篇讲读课文。描写了桂林山水瑰丽的景色。表达了作者对祖国大好河山的热爱之情。本课为课文配了图画,画面与课文内容基本一致。图上画了绿色的漓江水平静而清澈。漓江两岸奇峰罗列,姿态万千,从图上可以看到象鼻山、骆驼峰等。青山围绕着绿水,绿水倒映着青山,山中有水,水中有山,几只小船正荡漾在碧波之上。,总结,.有感情地朗读课文,背诵课文。 【提示】看图背诵。根据桂林山水特点背诵。背诵给父母听。 .读最后一段,联系全文,想一想桂林山水的特点,然后用自己的话说一说。 我想去桂林,观赏风景美。江水清、静、绿,山色奇、秀、险。桂林山水甲天下,天上人间齐向往。 荡舟漓江游桂林,山水美妙画中人。水是自然雕塑家,山峰奇观天下闻。,练习,.读了本课,你可能被文中描绘的桂林山水的美深深感染。可以试着吟一首诗或者写几句话,表达自己的感受。 【提示】别的风景区或是有山,或是有水,桂林是有山有水,水是那样的静、清、绿,山是那样的奇、秀、险
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