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文档简介
1、生命 生命,四年级下册第19课,生命是什么?,轻声朗读课文: 课文讲了与生命有关的几个事例? 每个事例主要讲了什么内容?,读第二、三、四自然段,你能用“什么东西怎么样了”的句式来概括主要内容吗?,飞蛾挣扎着鼓动双翅求生,砖缝中的瓜苗不屈向上茁壮生长,我静听自己沉稳而有规律的心跳,生命是什么?,生命是求生的飞蛾,生命是顽强生长的瓜苗,生命是沉稳而有规律的心跳,花朵绽放的美丽,小鸡破壳而出的新生,种子破土而出的力量,婴儿呱呱落地的欣喜,小鸭学游泳的信心,星星闪烁的光芒,默读第四自然段,你还读懂了什么? 在感受深的地方做上记号。,我可以好好地使用它,也可以白白地糟蹋它。,任何人对待生命既可以( ),
2、也可以( )。,作家杏林子12岁的时候染上了类风湿关节炎。在长达50年的病痛煎熬中,她曾因病变而呼吸困难,一度有生命危险。轮椅上的杏林子在几乎无法执笔的情况下,凭着坚强的毅力在病中写下了四十多个剧本和许多散文,她的作品洋溢着对生命的歌颂和热爱。她有一句名言:“除了爱,我一无所有!”,虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是,我下定决心,一定要珍惜生命,决不让它白白流失,使自己活得更加光彩有力。,探究质疑,课文为什么要举小飞蛾、小瓜苗心脏跳动这样的事例来体现生命呢?,一粒貌不惊人的种子,往往隐藏着一个花季的灿烂;一条丑陋的毛虫,可能蜕变为一只五色斑斓的彩蝶。因为,生命本身就是一桩奇迹。 杏林子,人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。 雷锋,人生在世界是短暂的,对这短暂的人生,我们最好的报答就是工作。 爱迪生,在人生的道路上,谁都会遇到困难和挫折,就看你能不能战胜它,战胜了,你就是英雄
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