中考物理总复习电学实验专题(ppt课件.ppt

1、,中考物理专题复习 电学实验,专题复习目标,1、会画探究欧姆定律、伏安法测电阻、测量电功率的电路图及会连实物图。,2、回忆探究欧姆定律、伏安法测电阻、测小灯泡的电功率的原理及实验步骤。,3、回忆原实验表格及数据，会根据原实验数据分析归纳得出结论。,重点：1、画电路图、连实物电路 2、分析数据的过程及方法,L,回顾实验一：探究欧姆定律,电路图：,实物图：,1、连好电路，移动滑动变阻器，并记下几组电压和电流的值：,2、换接其他电阻，移动滑动变阻器，记录电流表的示数：,方法与步骤：,表一：探究 I 跟 U 关系,表二：探究 I 跟 R 关系,当电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比。,当电阻一定

2、时，导体中的电流跟导体两端的电压成正比。,根据两个表格的实验数据, 分析得出结论,I/A,U/ V,0.1,0.2,0.3,1,2,3,I/A,U/ V,0.2,0.3,0.6,5,10,15,0,0,3、从以上实验进一步分析可以得出，电流、电压、 电阻的关系为：,导体中的电流，跟导体两端的电压成正比， 跟导体的电阻成反比。,这就是著名的欧姆定律。,4、实验注意事项：,（1）连电路时，开关应断开。,（2）滑动变阻器应移到阻值最大处。,5、实验中滑动变阻器的作用分别是：,在研究电流跟电压的关系中，,在研究电流跟电阻的关系时，,I=U/R,改变电阻的电压和电流。,保持电阻两端的电压不变。,1、小明

3、在探究电流跟电压的关系时，用开关试触，发现电流表指针超过量程，若电路各部分都正常无损，则产生此现象的原因是： ；若发现指针左偏，则产生此现象的原因是 。 2、如果他想探究电流跟电阻的关系，实验中他先后用了10、20、30三只电阻，则他还要调节滑动变阻器，使其阻值变 ，从而保持 ，记下对应的电流值。,变大,电压表的示数不变,电流表的量程太小,电流表正负接线柱接反,达标练习一：,如图所示是探究电流与电压、电阻关系的实验电路图。 （1）由于电路中电流的大小受多种因素的影响，所以我们在探究某一因素变化对电流的影响时，必须保持其它因素不变，即采用了 法 （2）实验探究分两步进行：a.保持_不变，探究电流

4、与电压的关系；b.保持_不变，探究电流与电阻的关系。 （3）某步骤的实验中，第一次是把15的电阻接入电路，调节滑动变阻器的阻值，使电压表的示数为2.5V ，读取电流表示数；再把15的电阻换成10的电阻，继续进行实验 a）请你在下图中连接第一次实验所需的电路；,b）当把15的电阻换成10的电阻后，闭合开关，电压表的示数将_； （4）在探究过程中，滑动变阻器所起的作用有： a）_； b）_。 （5）右上图是根据实验数据绘制的图像，其中正确表示电阻不变，电流随电压变化的图像是_图（选填“甲”或“乙”）。 （6）综合甲、乙丙图像可得到的结论是_,S,回顾实验二：伏安法测电阻,1、测定值电阻：,2、测灯

5、泡电阻：,L,表一 测定值电阻,表二 测小灯泡的电阻,电阻的阻值不随导体的电流和电压的改变而改变,小灯泡的电阻随温度的升高而增大,根据以下两个表格的实验数据，分析实验结论,R/,U/V,t/ C,R/,0,R/,I/A,实验中滑动变阻器的作用分别是： 1、在测定值电阻时： 2、在测灯泡电阻时：,思考：,改变电阻的电压和电流,改变灯泡的电压和电流,1、小刚同学想用伏安法测一段电阻丝R的电阻，已连接了部分电路，如图所示，请你帮他完成： （1）用笔画线代替导线，将电路补充完整。,达标练习二：,(2）当电压表的示数为3.6V时，电流表的示数如下图所示，这时电路中的电流是 A，电阻丝的电阻为 。小刚通过

6、改变被测电阻两端的电压，共测得三组对应的电压值和电流值，最后算出电阻的平均值，这样做的目的是：,0.3,12,减小误差，使平均值更,接近真实值,乙,（1）小明根据图甲所示的电路图，将图乙中的实验器材连接成实验电路。同小组的小亮在检查时认为，从实验目的来看，实验电路上有一根导线连接错了，建议小明改接。 请你在接错的那根线上打“”，并另画一根导线，使电路连接正确；如果不改接这根导线，对实验的影响是：_ （具体说明是什么影响）.,（2）小明将电路改接正确后，合上开关，调节变阻器的滑片到某位置时，电压表和电流表的指示如图丙所示，则电压表的读数是 V，电流表的读数是 A，被测电阻Rx的阻值是 。 （3）

7、小亮为他俩在全班首先获得测量结果而高兴，准备整理实验器材结束实验. 你认为他们的实验真的结束了吗？你会给他们提出什么建议呢？ 写出你的建议： _； 你提出这个建议的目的是_。,如图所示，小红同学用“伏安法”研究小灯泡发光时的电阻规律 （1）小灯泡标有“3.8V”字样，电阻约为10，则电流表应选用_量程，电压表应选用_量程；,； （2）将下图的实物图连接完整（要求滑片P在A端时小灯泡最亮），并在方框内画出电路图,（3）在闭合开关前，应将滑动变阻器滑片滑到_端,（4）实验中，小红同学已经得到了下表的实验数据：,第5次实验时，电流表和电压表的示数如图所示，请将数据填入表格，此时灯泡的阻值为_ 从已有

8、数据推测，当电压为3.8V时，灯泡的亮度将_（更亮/更暗），灯泡的电阻将_（更大/更小/不变） 预期小红将得出的实验结论将是_ _。 小红准备在实验数据全部测出后，对电阻取平均值，请问她这样做是否有意义？_，理由是_,L,S,回顾实验三：测灯泡的功率,以下是伏安法测量一额定电压为2.5V，额定功率为0.5W的 小灯泡的电功率的数据表格:,（1）由以上的实验现象可知：,当U实=U额时， P实=P额，小灯泡正常发光。,当U实U额时， P实P额，小灯泡偏暗。,当U实U额时， P实P额，小灯泡比正常时亮。,小灯泡的亮度由它的实际功率决定的.,（2）得出的结论是：,达标练习三：,1、某同学要测定一个额定

9、电压为3.8V的小灯泡的额定功率，设计如图所示的电路，请完成下列问题:,（1）在连接实物电路的过程中，开关应处于 状态，原因是 滑动变阻器的滑片移到 处，目的是,断开,阻值最大,（2）接通电路，移动滑动变阻器的滑片，使电压表示数为3.8V，此时观察到电流表示数如图，此时电路中电流大小为 ，此灯的额定功率为 。,0.2A,0.76W,防止短路,防止电流过大，烧坏电路,1、电路图相同,3、所测的物理量相同,2、实物图的连接相同,4、实验中的注意事项是相同的,1、实验的表达式,2、数据的处理不同,4、实验中所得到的结论和图像不同,3、滑动变阻器的作用 不同,5、探究欧姆定律和测电阻的步骤相同,5、测

10、电功率的步骤与其它两个实验不同,小结,当堂检测：,1、三次实验中滑动变阻器的作用分别是,改变电阻的电压和电流,保持更换的电阻两端的电压不变,改变灯泡的电压和电流,改变电阻的电压和电流,改变灯泡的电压和电流,2、小刚在“测量小灯泡的功率”实验中，所用电源电压为6V，小灯泡L的额定电压为25V (1)请你用笔划线代替导线，完成电路 (2)电路连接好后，闭合开关，向右移动 变阻器的滑片P时，电压表的示数将_， 电流表的示数将_ (3)闭合开关S,发现无论怎样调节滑动变阻器，灯泡都不亮, 且电压表有示数、电流表示数始终为零。造成这种故障的原因是： (4)实验过程中，若不小心造成灯泡短路，则电路中可能出

11、现的现象是(说出两条) _； _,变大,变大,灯丝断了或灯的接线柱接触不良,灯泡不亮,电压表示数为零,（或电流表示数较大）,26,实践与探究：,在测定额定电压为2.5V的小灯泡功率的实验中。,（1）如图313所示是小明同学已连接好的电路，但电路中有一根导线连接错误，请你把错误的连接线改正过来（在连错的导线上画“X”，并在原图上画出正确的接线）。,甲,乙,(3)经适当调整后，闭合开关，移动滑片P到某处，发现电压表的示数为22V，要测量小灯泡额定功率，应将滑片P向_端滑动。,27,(3)实验中小明和小华测得五组实验数据，记录在下表中。,电流表量程太小,电源电压太大或滑动变阻器滑片没有移到最大阻值处

12、,0.75,实际功率越大,温度,3、小明在测量小灯泡的电阻，过程如下： （1）设计的电路图中有1处错误，请你将错误之处找出来，并改正在原图上。,L,（2）请按照改正后的电路图将实物图连接起来,S,A,B,(3) 运用改正后的实验电路进行实验，小明获得如下的数据：,实验次数,I/A,U/V,R/,如图是第一次实验中电压表的表盘情况，上述表格中有2处不完整，请你填写完整。此时小灯泡的电功率为 W。,2.1,7.0,0.63,(4)、小明向右移动滑片P时，电流表示数变 ，电压表示数将变 。（填“大”、“小”),小,小,5测定小灯泡电功率的实验中，选用的电源电压为4.5V，小灯泡的额定电压为2.5V、电阻约为10。 （1）连接电路时开关应_,电流表的量程应选 0-_A。 （2）用笔画线代替导线，连接完整如图a所示的实物电路。 （3）闭合开关前，图中滑动变阻器的滑片P应位于_（选填“A”或“B”）端。,(4)改变滑片P的位置，获得多