念奴娇-赤壁怀古sushisushi概要

1、,滚滚长江东逝水 浪花淘尽英雄 是非成败转头空 青山依旧在 几度夕阳红 白发渔樵江楮上 惯看秋月春风 一壶浊酒喜相逢 古今多少事 都付笑谈中 杨慎,豪放婉约,宋人俞文豹吹剑录：“东坡在玉堂日，有幕士善歌，因问：我歌何如柳七？对曰：柳郎中词，只合十七八女郎，执红牙板、歌杨柳岸晓风残月。学士词，须关西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱大江东去。坡为之绝倒。”,学习目标： 1进一步了解苏轼其人；感受苏词的豪放风格。 2理解念奴娇中烘托和映衬手法的运用。 3体味作者在念奴娇词中表现出的豪迈之情与壮志难酬的感慨；领悟作者在定风波中表现出的面对人生风雨的态度。,走近作者：风流旷达苏东坡,苏 东 坡,（1036110

2、1）， 名苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋眉山人。文学家，书画家。 苏洵之子。与父苏洵、弟苏辙合称“三苏”。嘉祐进士。,神宗时曾任礼部员外郎，知密州、徐州、湖州。因反对王安石新法，以作诗“谤讪朝廷”罪贬谪黄州。哲宗时任翰林学士，曾出知杭州、颍州，官至礼部尚书。后又贬谪惠州、儋州。最后北还，病死常州，追谥文忠。在政治上属于旧党，但也有改革弊政的要求。 散文方面：其文汪洋恣肆，明白畅达，为“唐宋八大家”之一。代表作有赤壁赋喜雨亭记超然台记石钟山记等。,苏东坡的成就,中国古代 第一全才,词：首开豪放派词风，与辛弃疾同为豪放派的代表，合称“苏辛”。 诗：提高了宋诗的质量,成为北宋诗坛骄傲，与黄庭坚合称“

3、苏黄”。 散文：宋代古文运动的领袖，为“唐宋八大家”领衔人物，与欧阳修合称“欧苏”。 “唐宋八大家” （唐）韩愈 柳宗元 （宋）欧阳修 苏洵 苏轼 苏辙 曾巩 王安石,书法：擅长行书、草书，与黄庭坚、米芾、蔡襄合称为“宋四家”。 绘画：是文人画的开创者之一，有枯木怪石图、竹石图等传世。 赋：把古文引进赋体的创作，他的赤壁赋与欧阳修的秋声赋同为文赋代表作。,苏轼追求“诗中有画，画中有诗”的艺术造诣。苏轼注重提携后人，有“苏门四学士”：秦观、黄庭坚、张耒、晁补之为其门下。,散文：唐宋八大家 诗歌：开创豪放词风,苏东坡的思想,儒：入世渴望建功立业 道：出世超然物外 旷达乐观 佛：精通禅学,外儒内道：

4、既积极又消极,自题金山画像 心似已灰之木， 身如不系之舟。 问汝平生功业， 黄州惠州儋州。,苏轼画像,宦海沉浮,乌台诗案 被贬黄州,东坡何罪， 独以名太高。,苏轼被贬黄州： 有职无权，一家人生计成问题。 自建瓦房，取名“雪堂”； 躬耕东坡，荒地变菜地，自号“东坡居士”,正是这种难言的孤独，使他彻底洗去了人生的喧闹，去寻找无言的山水他渐渐习惯于淡泊和静定。艰苦的物质生活，又使他不得不亲自垦荒种地，体味着自然和生命的原始意味。这一切，使苏东坡经历了一次整体意义上的脱胎换骨，也使他的艺术才情获得了一次蒸馏和升华，他，真正地成熟了与古往今来许多大家一样，成熟于一场灾难之后，成熟于灭寂后的再生，成熟于穷

5、乡僻壤，成熟于几乎没有人在他身边的时刻。 引导千古杰作的前奏已经鸣响，一道神秘的天光射向黄州，念奴娇赤壁怀古和前后赤壁赋马上就要产生。 余秋雨苏东坡的突围,苏轼被贬杭州： 我本无家更安住， 故乡无此好湖山 贬官黄州： 长江绕郭知鱼美， 好竹连山觉笋香 贬官惠州： 日啖荔枝三百颗， 不辞长作岭南人,被贬儋州（今海南）： “食无肉，病无药，居无室，出无友，冬无炭，夏无寒泉” “贬谪三适”： 旦起理发，午窗坐睡，夜卧濯足,苏轼，频遭贬谪， 一生历典八州，身行万里，走过无数穷山恶水，却都如处天堂，他说：“此心安处是吾家”。 苏轼，被无数小人中伤下狱，朋友背叛，同道反目，见识了人间万千丑态，却说：“眼前

6、见天下无一个不是好人。” 他这样描述自己的一生：“载歌载舞，深得其乐”。,苏 轼,念奴娇赤壁怀古,念奴娇 赤壁怀古 苏 轼,大江/东去，浪/淘尽 ,千古/风流人物。故垒西边，人道是,三国/周郎赤壁。乱石/穿空 ，惊涛/拍岸 ，卷起千堆雪。江山如画，一时/多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔/初嫁了，雄姿/英发。羽扇纶巾，谈笑间, 樯橹/灰飞烟灭。故国/神游， 多情/应笑我，早生/华发。人生如梦，一尊/还酹江月。,朗 读 课 文，划 分 节 拍,字词详解,千古： 风流： 樯橹（qing l）： 故国： 华发： 羽扇纶（gun）巾：,长远的年代。,有文采有功绩。,樯，桅杆；橹，浆。这里 指北军的战船。,

7、这里指旧地，当年的赤壁战场。指古战场。,花白的头发。,手摇羽扇，头戴纶巾。 这是古代儒将的装束， 词中形容周瑜从容娴雅，有儒将风度。 纶巾，佩有青丝带的头巾。,故垒：古时军队营垒的遗迹。 惊涛拍岸：汹涌翻腾的波涛拍打江岸。 遥想：远想。 雄姿英发：姿容雄伟，英气勃发。,基础积累,1、通假字：一尊还酹江月 2、古今异义：大江东去：古义：长江 今义：流量较大的河流 3、词类活用： 大江东去：名词作状语，东：往东 羽扇纶巾：名词作动词，拿着羽扇，戴着纶巾人。 灰飞烟灭：名词作状语，像灰那样，像烟那样。 4、文言特殊句式： 故国神游，多情应笑我，早生华发：神游故国，应笑我多情，华发早生。,了解背景 念

8、奴娇赤壁怀古 这首词写于元丰五年(1082)七月，是苏轼的代表作之一。当时苏轼由于王安石变法，被新派官僚罗织罪名，贬到黄州当团练副使，很苦闷，经常游山玩水以排遣。这首词就是游黄州的赤鼻矶所作。,关于“赤壁” 黄州赤壁，景色的雄伟秀丽，大江东去一泻千里的气势，令人叹为观止。但这里绝非真正的古战场，有人称它为“假赤壁”，此处是因东坡的念奴娇赤壁怀古而名传千古的，因此又有“文赤壁”的美称。真正的赤壁又称“武赤壁”，在湖北蒲圻，长江南岸。有一座赭红的小石山伸入大江之中。峭壁临江，刻有“赤壁”两个大字，每字长达一百五十厘米，宽一百厘米，传为公瑾亲笔所书。 江北岸是乌林，为当年孟德屯兵之地。,赤壁对面的南

9、屏山，即孔明借东风之处。山上的“东风阁”，现陈列着当年鏖战的两千多件出土文物，是古战场有力的佐证。 诗人借景抒情，驰骋他的艺术想象与联想，使黄州“文赤壁”蒙上瑰丽的传奇色彩。有了历史的佐证，那么词中的“故垒”“周郎赤壁”都可以得到合理的解释了。,念奴娇 赤壁怀古 苏轼,大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边， 人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸， 卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇 gun qing l 纶 巾，谈笑间，樯 橹灰飞烟灭。故国神游， 多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊 li 还酹江月。,词牌由来,念奴是唐朝天宝年间的著名歌妓。

10、传说唐玄宗曾亲自作曲填词,命念奴歌唱,果然娇滴滴如夜莺啼鸣,婉转转似百灵放歌,活泼泼如鸳鸯戏水。玄宗龙颜大悦,遂将此曲定名为“念奴娇”。苏轼念奴娇赤壁怀古流传千古，首句“大江东去”，末句“一樽还酹江月”，故“念奴娇”又名“大江东去”或“酹江月”。,整体感知,这首词写了哪些内容？上、下阕的角度有何不同？,上：绘长江 咏赤壁 下：怀周瑜 伤己身,景,情,史,下阕可分为两层：,第一层（从“遥想公瑾当年”到“樯橹灰飞烟灭”）描写周瑜的形象。 第二层（从“古国神游”到“一樽还酹江月”）抒发对自己身世的感慨。,课 文 讲 析,细读下阕：你能否用一到两个词概括文中周瑜和词人本身的形象,赤壁，苏轼所游赤壁是黄

11、冈 城外的赤鼻矶；而一般认为 三国赤壁鏖战的古战场在现 在湖北蒲圻。,念奴，唐天宝年间的著名 歌女。音调高亢悦耳，据说 玄宗喜欢听她演唱。此词牌 为纪念她而创立。,念奴娇，词牌名。,解 题,本词的上、下阕分别写了什麽内容？,上阕：正面描写赤壁美景, 以引起对古人的怀念。 下阕：借对周瑜的仰慕, 抒发自己功业未成的感慨。,上阕：（赤壁） （怀古） 所见：大江、故垒 所想:千古风流人物 乱石、惊涛一时多少豪杰 下阕：（怀古） （伤今） 所忆： (周郎)雄姿英发 所慨:多情善感 羽扇纶巾 早生华发 才华横溢 人生如梦,具体赏析,江山如,画,大江东去,浪淘尽，千古风流人 物。故垒西边，人道是，三国周郎

12、赤 壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 江山如画，一时多少豪杰。,1、请找出上阕中写景的句子,2、请找出能够概括景物特点的句子。,3、能不能用自己的语言概括景物特点,雄浑、壮阔，撼人心魄，气势恢宏、磅礴、似有气吞天下之势,大江东去，浪淘尽，千古风流人物。,这三句在文中有什么作用？,内容上的作用,从长江着笔，展现巨大的空间； 写尽千古风流人物，展现广阔的历史时空； 将此二者联系起来，组成一个极为辽阔悠久的时空背景；,结构上的作用,为下阕英雄出场作铺垫,大江东去，浪淘尽，千古风流人物。,这三句词写的江水有什么特点？,长江奔流浩浩荡荡、气势磅礴， 而且将写景与写人融合为一体。,这三句中你觉得哪个字

13、用得最好，为什么？,淘,一个“淘”字，一下了如过电影般推到了我们的眼前。可以这样说滚滚东流的江水已经超脱了物理意义上水的概念，它已经成了中国文化的一个重要载体。,思考：“江山如画，一时多少豪杰”在上下片中起什么作用？,承上启下的过渡作用。 “江山如画”承上，“一时多少豪杰”启下，由状景过渡到述人，十分自然。 这一声慨叹将怀古之情和江山之胜融为一体。 “一时多少豪杰”是虚写，既照应了开头“千古风流人物”，又为下片写周瑜作了铺垫。,课 文 赏 析,江山如画，一时多少豪杰,遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。 羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。,1、请找出描写周瑜的句子。,2、作者怎么称呼“周瑜”的？

14、从中看出作者对周瑜持怎样的感情？,3、作者写了周瑜哪些方面？从中看出周瑜是怎样一个人？,小乔初嫁了 婚姻,雄姿英发 羽扇纶巾 外貌,谈笑间 樯橹灰飞烟灭 能力,年轻有为,气宇不凡,儒雅潇洒,从容镇定,战功卓著,全文赏析,提问：词的上阕描绘了怎样的赤壁图景？文中用了哪些传神的词语？请简要分析。,豪 迈 奔 放,字词 乱 穿 惊 拍 卷 雪,特点 险怪 高峭 汹涌 水石相击 狂澜奔腾 水色纯白,角度 形 色,声,形,修辞,夸张,比拟,比喻,基调,赤壁壮美如画（雄奇）,作者为什么把周瑜放到这样一幅景象中去写？ 衬托英雄气概，英雄风采，景和人相得益彰。,乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪,实景和虚景相互映

15、衬： 1、一种是实景和虚景相互反衬，实景是赤壁的“乱石岸”，虚景是“樯橹灭”，二者相互衬托，虚实相济。 2、另一种是以“樯橹灭”来反衬周瑜的“雄姿英发”，以周瑜的“雄姿英发”来反衬作者的“早生华发”，以年轻时就建功立业的周瑜来反衬自己的功业不成。,词中是如何使用衬托手法的？,遥想,公瑾,4、为什么选择周瑜？,儒雅有才,34,47,雄姿英发,早生华发,婚姻幸福,妻子早逝,受信功成,被贬无成,总结,情场、官场、战场， 场场得意,杭州、密州、黄州， 州州潦倒,人生如梦，一尊还酹江月。,苏轼：消极？积极？,儒：坚毅 释(佛)：平常心 道：超脱,以出世的精神 坚持入世的理想,苏轼的思想核心：,点拨：此句

16、反映了理想与现实的矛盾，是诗人仕途坎坷，壮志难酬的悲叹与愤慨，在看似自慰自解的言辞之中激荡着一腔追慕英雄，渴望建功立业的豪迈之情。,有人认为“人生如梦，一尊还酹江月”这句话所包含的思想是积极，也有人认为是消极的，你认为呢？,合作探究,外儒 内道,尊主忧国，渴望 建功立业,超然物外的 旷达态度,既有积极进取的精神，又交织着齐生死、等是非的虚无态度,拓 展 延 伸,以死明志,退隐归耕,外儒内道,悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败； 乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。 汪国真,课后作业：1、背诵并默写全词,2、根据你所了解的苏东坡及其所学过的文章，请你用“东坡先生，我想对你说”为开头,写一组排比句来概括他的一