同分母分数加减法_计算法则_分母不变_分子相加减_教学课件_第1页
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文档简介

1、随着分母分数的加减，人们在新课标版中讲授五年级数学第二册，并把单位“1”平均分成几个部分，表明一个部分的个数叫做分数单位。我妈妈平均把蛋糕分成八块，我爸爸吃了三块，我妈妈吃了一块。我吃了两个蛋糕和一个蛋糕。我吃了三块蛋糕。你能提出什么数学问题？妈妈和爸爸一起吃了多少蛋糕？妈妈，爸爸，爸爸比妈妈多吃了多少蛋糕？问题1:妈妈和爸爸一起吃了多少蛋糕？也就是说，() ()和() ()合起来就是() ()，也就是().=，=，=，=，=，4，3，1，计算的结果，可以大致分为最简单的分数的报价。分数加法的意义和整数加法的意义之间有什么关系？分数加法的含义与整数加法相同，整数加法是将两个数组合成一个数的运算

2、。问题2:爸爸比妈妈多吃了多少蛋糕？-，=，=，即，()减去()，留下()，即，()。3，1，2，=，分数减法的含义与整数减法相同，整数减法是通过知道两个加数和一个加数的和来找到另一个加数的运算。这意味着()加()加起来是()，是()，测试你。1.观察这两个公式。你们有什么共同点吗？2.你能在一句话中总结出分母相同的分数加减的计算规则吗？、4、1、2、1，分母分数增加，分母不变，分子增加。分母分数减法，分母不变，分子减法。分母分数，加减，分母不变，分子加减。同分母分数加减运算法则：同分母分数加减，分母不变，分子加减。计算的结果，可以粗略地提供成最简单的分数。智慧岛，第一关：看谁能正确快速地计算，=1，第二关：我是表格计算的高手，问题：1。如何制定？2.结果如何呢？3.你怎么计算？第三个层次：判断对错。在第二次班级活动中，5(1)班参加网球兴趣班的学生人数占全班，参加书法兴趣班的学生人数占全班。这两个兴趣班的学生占全班的百分比是多少？第四个层次：我能解决问题。它占了整个班级。第五个层次：我能克服这个难题，我知道(A和B是大于零的整数)，那么和是多少？你能写出多少套不同的符合上述条件的答案？同分母分数加减运算法则：同分母分数加减，分母不变，分子加减。计算的结果，可以粗略地提供成最简单的分数。分数加法的含义与整数加法相同，整数加法是将两个数组合成一个

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