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文档简介

人教版小学语文四年级上册,四年4班 邓雪玲,要求： 1、看思：先独立看图，发挥想象。 2、说听：然后交流自己最感兴趣的一幅画，说说一开始观察到的是什么？后来又发现了什么，是怎样发现的？说说观察后的感受。 3、评谈：小组成员当小裁判，在组内谁发现的最多、最有趣，谁讲解得最清楚、最精彩，然后各组选派一位最有实力的选手在全班交流。,小组合作学习,“在这幅图中我看到了头像， 这些头像有的仿佛； 有的似乎； 还有的好像真是画得”,展示交流，受益匪浅,口语交际的基本能力 倾听能力：把握主要内容(包括材料和观点)，体会情感态度及交际意图。表达能力：讲述见闻，讲述故事，说出感受和想法，并能打动他人。应对能力：积极反馈，作出反应，能复述、转述，向人请教，与人商讨。口语交际的基本素养注意文明态度，提高语言修养。,拓展延伸，奇趣多多,

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