中职语文基础下册写作2记叙文ppt课件1剖析.ppt

1、22.读下列单词，并按要求写。(60分)生活就像一辆奔驰火车，窗外的风景千变万化。错过窗外美丽的风景和奇迹不是一件好事。关键是我们不能错过预定的到达时间。没有错过，抓住了它；错过了，溜走了，这是生命的经纬度。如果你错过了什么，你会一直错过，但因为你善于咀嚼你错过的苦果，你最终会从沮丧中升华，甚至做出诗歌和哲学。你的生活可能更深，你的心可能更明亮。事实上，每个人对生活中的错误都有独特的经历和真实的感受。请写一篇以“小姐”为主题的文章。要求：自决；自制题目；写一篇记叙文或议论文；不少于800字。读下列单词，并按要求写。(60分)生活就像一辆奔驰火车，窗外的风景千变万化。错过窗外美丽的风景和奇迹不是

2、一件好事。关键是我们不能错过预定的到达时间。没有错过，抓住了它；错过了，溜走了，这是生命的经纬度。如果你错过了什么，你会永远错过，但因为你善于细细咀嚼苦果，你最终会从沮丧中升华，甚至酿造诗歌和哲学。相反，你的生活可能更深刻，你的心可能更明亮。事实上，每个人对生活中的错误都有独特的经历和真实的感受。请写一篇以“小姐”为主题的文章。要求：自决；自制题目；写一篇记叙文或议论文；不少于800字。解释主题1。了解管理信息系统的内涵。字典上对“失去”的定义是“失去的机会和对象”,通常指那些可以主观把握但不能把握的东西。“错过”是人生的一课，心理上往往会有后悔的情绪反应。因此，如果本文存在学习、选择、把握和

3、放弃的缺失，就会改变论题的内涵，这实际上是离题了。这是对话题概念的不清楚理解(缺失)，导致话题漂移甚至明显偏离。2.概念和角度，由于话题作文往往会有不同的概念和切入角度，仔细阅读导语可以提炼出这样的概念和角度：(1)以开放的态度对待“缺失”，一般的“缺失”并不是什么了不起的事情，只要在关键时刻不被错过；(2)生活的关键点不能错过，你必须小心；(3)如果你错过了它，你应该仔细咀嚼它的苦果，从中吸取生活的教训，你的心就会成熟。当然，文章不必从这些角度切入。例如，你也可以写下你为什么错过了它，你错过了什么，错过后该怎么想，错过后该怎么做，等等。只要它能反映“失踪”并有意义。3.个性化和精彩的解释“失

4、踪”的例子：(1)当你因为错过太阳而难过时，你也会错过星星。(泰戈尔)(2)世界上没有“万无一失”的生活，思念是正常的生活状态。(3)不要为错过而叹息。美女小姐，你可以拥有健康；如果你错过了健康，你可以拥有智慧。如果你错过了智慧，你可以拥有善良。珍惜我所拥有的，即使我错过更多，我也没有希望或遗憾。(4)梅花错过了春暖花开的日子，所以它们有抗击霜雪的英雄姿态；月亮错过了和白天的约定，所以它温暖而明亮。(5)生活就像一辆奔驰火车。欣赏窗外变幻莫测的风景，错过窗外美丽的风景和奇观不是一件好事。关键是我们不能错过预定的到达时间。(6)有些事情有很多机会去做，但是它们一天一天地被推迟。当我想做的时候，我

5、发现没有机会；有很多机会说一些话，但我想以后再谈。当我想说的时候，我没有机会。人生往往伴随着“思念”。风格选择(1)叙述：通过叙述“错过”来解释你对“错过”的理解。(2)议论文：讨论如何理解“错过”以及如何处理“错过”。(3)散文：联想生活中一些关于“失踪”的事情，解释你对“失踪”的理解。记叙文写作指南，苏易文，湖南卷作文2009年“请写一篇不少于800字的议论文或记叙文踮起脚尖”2008年，安徽卷作文“请写一篇不少于800字的带有感人主题的文章”要求“风格上的自我选择”。2007年浙江卷作文请写一篇以“没有兴趣的生活/有兴趣的生活”为题的文章。你可以讲述你自己或你周围的故事，表达你的真实感受

6、，澄清你的想法。”如何写好叙事，爱和关注自己的生活，自己的世界，表达自己的生活，表达高中生的喜怒哀乐，让作文回归生活的真实。据考卷负责人介绍，高考记叙文写作的四大要素是：讲述完整的故事，塑造生动的人物，进行生动的描写，表达感人的情感，反映“叙事”的本质，写触及灵魂的人和事，用生命画面的再现唤起记忆，找出被忽视的细节，营造情感氛围，凝聚情感，复活写作灵感。积累情感点，关注发生在我们身边的感人故事，保持情感的火花，这些积累是构成的源泉。第二，情感表达：是具体的但不模糊，真实但不虚假，自然但不做作。在构图中可以自然地表达真实的感情，这样表达的感情可以给人一种真实感和真诚感，而不是一种依恋感和装饰感。

7、情感、喜怒哀乐、真情实感、写实事、说真话、表达真话、清晰合理、不随波逐流。扩大联想和想象是合理的，表达感情也是恰当的。不要假装，夸大你的感受，也不要编造。“我”的本真感源于“真感”，而“我”是“真感”的载体。文章没有看到“我”的那一面，“我”真的很感动，“真情实感”自然是空中楼阁。没有必要感谢伟大的仁慈。它可以是一种对生活的态度，一种善于发现和欣赏美的道德情操，以及一颗对人们认为理所当然的一切事物的感恩之心。家庭、友谊和人类感情都反映在小事上。正是生活中一些平凡的小事能让人们深深体会到生活的滋味。首先，文章应该真实，真实，真实，真实。有“物”来表达“真情”，往往借助于某个具体的事件或事物，如“

8、依靠物”和“承载体”。(1)借物写叙事是抒情性的基础和手段。与其追求事件的完整性，它往往只是一个零敲碎打的介绍，将丰富的情感融入到事情的叙述中。比如朱自清的背影，(2)借物写情的“物”是“情”表达的载体。例如，在这个例子中使用了奶奶的布鞋。(3)利用风景写感情是文章中流淌的血液。如果血液不能流出，就不会美丽。因此，“爱”应该是隐藏的，这样别人可以感觉到它，而不用说实话，效果会更好。要通过写场景来表达感情，关键是要选择善于唤起感情的场景。对“真爱写作”的误解，1。无限推广表现为：忽视材料本身的内涵，充分发挥作用，忽视问题的意义，努力表达决心，谈论志愿者，充满谎言和空话。2.描述性歪曲表现为：忽视

9、事实和科学，随意拼凑一些稀奇古怪的东西。3.不真诚。其表现是：言不由衷，无病呻吟，“为分配新词而悲伤”。对“真实写作”的误解；4.低调。表现为：意识形态是灰色的，甚至是反社会的主流意识形态，“真”就是“真”，但既不是“善”，也不是“美”。5.极端情绪表现为：无法从辩证和发展的角度看待问题，极端情绪和玩世不恭。6.情感幼稚表现为：思想倾向低而年轻，情感世界“牛奶味”，与生理年龄极不协调。其次，作者应该突出自己的个性，小细节应该传达他的魅力。“当所有的结局都准备好了法巴扎克认为，一个人的“性格特征”只有通过他的言谈举止、面部表情和心态才能更加生动，所以我们应该注重写肖像、语言、动作、举止和心理细节

10、，并通过细节表现精神。他走在街上。他穿着黑色衣服，在街上慢慢地走着。他穿着黑色衣服，戴着太阳镜，在街上慢慢地走着，不时地看着。他穿着黑色衣服，戴着太阳镜，在街上慢慢地走着，眼睛总是盯着行人的口袋和背包。他是谁？他正走在街上。他穿着黑色衣服，在街上慢慢地走着。他穿着黑色衣服，戴着太阳镜，在街上慢慢地走着，不时地看着。他穿着黑色衣服，戴着太阳镜，在街上慢慢地走着，眼睛总是盯着行人的口袋和背包。他穿着黑色衣服，戴着太阳镜，在街上慢慢地走着，眼睛总是盯着行人的口袋和背包。一声突如其来的警笛声使他的身体颤抖，并立即恢复正常。他是谁？寻找它，但我能感觉到，我的母亲并没有出去，而是似乎在我的床前。我微微睁开

11、眼睛，妈妈真的站在我的床边看着我。如何写细节，停留在关键点，和“慢”的微妙之处，我微微睁开眼睛。我妈妈真的站在我的床边，用温柔的眼神看着我。我清楚地感觉到她的眼睛摸着我的头发。我妈妈很久没有抚摸我的头发了。她在回忆过去的岁月吗？我母亲的眼睛抚着我的眉毛，遮住了我的眼睛，我的眼睛不知不觉地转动了几下。她的眼睛就像我小时候她温柔的手，轻轻按摩我的眼睑，我知道她让我睡得很好。我母亲的目光滑过我的脸颊，她似乎在寻找什么。我知道它在寻找自己的影子，她似乎在欣赏着什么。我知道是欣赏艺术作品凝聚了她一生的心血。方法1:细化动作，延长过程，但我能感觉到妈妈没有出去，而是好像在我的床前。我微微睁开眼睛，妈妈真的

12、站在我的床边看着我。那是什么样的眼睛！那是拂晓抚花的第一缕阳光，三月春风对碧水的温柔，夏日夕阳在嫩柳上的倒影，秋月对竹林的眷恋，冬日朝阳与青草的对话！方法二：运用修辞，展现其魅力。老师在教学中有一种习惯性的行为。说话的时候，他会抬起眼睛，让人发笑。当他沉浸在他描述的文学世界中时，他的眼睛会离我们有点远，他会开始看着天花板。那是什么样的眼睛！我在鲁迅的从百草园到三潭印月中看过。第一个老师的眼睛陶醉了，沉迷于古代文化；我曾经在都德的最后一课里看到过。胡梅尔老师的眼睛是对法语的热爱和尊重；我在时间简史的扉页上看到过。霍金的眼睛是对科学王国的探索和追求。方法三：类比联想，增加内涵，提炼动作，延长过程，运用修辞，画出神韵，类比联想，增加内涵。方法：从外貌、行为、举止、语言、心理和环境等方面进行描述。各种修辞手段，如隐喻和拟人，以及各种表达手段，如联想和想象得到充分利用。描述这位女士的饮食，她拿起碗，挑了几片叶子，慢慢地把它们送到嘴边，害羞地张开嘴，迅速地合上，然后细细地咀嚼食物。她拿起碗，挑了几片叶子，慢慢送到嘴边，害羞地张开嘴，迅速合上，轻轻地咀嚼着食物。(原文)