《关于教学改革与》PPT课件

1、关于教学改革与精品课程建设,陆国栋 浙江大学 2006. 11 . 25，山东，淄博,提 纲,1。背景 2。高等教育教学改革的几项举措 3。精品课程的条件与研究型教学 4。精品课程评审基本流程 5。关于申请表与教学录像 6。充分挖掘自身特色与优势 7。特色与优势举例 8。教务处在精品课程申报中的工作,0自我简介,陆国栋，1963年出生，1979年考入浙江大学，1983年留校任教，1999年晋升教授，2001年批准为博士生导师。 2001年与2005年分获国家教学成果二等奖和一等奖。 2003年评为浙江省教学名师。 2006年获国家级教学名师奖。 承担国家自然科学基金、863高技术计划 、博士点

2、基金等项目 获得省部级科技进步一等奖多项 现任浙江大学教务处副处长、工程及计算机图学研究所副所长。 1983年获得化工机械专业学士学位 1990年获得机械学CAD方向工学硕士学位 2000年获得应用数学CG方向理学博士学位,1背景,计划经济-市场经济 中国特色高等教育 学科专业调整 学生扩招 国际化战略,2高等教育教学改革的几项举措,面向21世纪教育振兴行动计划 面向21世纪教改项目 1994年 教学基地建设 大学生文化素质教育基地 理科84个，文科50个，经济学11个 集成电路，生物技术，软件学院 工科45个，2004年验收 数学6个，物理6个，化学9个，力学6个，电工电子8个，机械基础8个

3、 制图2个：浙江大学、北京理工大学 新世纪教学改革工程-21世纪初教改项目（世行贷款、其它渠道） 2000年 共7000万美元，年贷款28所高校，已于2005年7月31日关闭 教学改革项目立项（理工农医类），项目基本完成,2高等教育教学改革的几项举措,新世纪网络课程建设工程 国家级教学成果奖 2005年已经评选结束，1800多项申报，评出599项 特等奖3项，一等奖59项，二等奖537项 新世纪教学质量工程 教授上基础课（4号文件） 双语教学-基础课程教师出国研修计划 高教社精品课程教材、教学资源库、教学服务系统 国家精品课程-2003开始连续评审5年，计划1500门 高等学校教学名师奖 20

4、03年为首届，每3年全国评选100名，2006年已经结束,2高等教育教学改革的几项举措,国家精品课程 课程是教学改革的主要载体 课程是一个综合的载体，构建网络学习环境 既不是教材奖，也不是课件奖，但教材与课件是非常重要的基础，五个一流，地位与特色,2高等教育教学改革的几项举措,国家精品课程 2003年评选151门，2004年评选300门，2005年评选300门 分组网评，按得分分为3类，会评确认、淘汰、不投票 70分基本30分特色 2005年试行学科限额分配 2006年评选360门，今后继续推进,2高等教育教学改革的几项举措,国家级实验教学示范中心 2005年首次，共25个，浙大化学 今年包容

5、11大类 浙江4个名额，浙大生物、力学 明年为第3年,2高等教育教学改革的几项举措,十一五规划教材 出版社申报机制 总容量扩大 分学科门类评审 专业论证 建筑、土建已经实施几轮，城规启动 今年启动机械、电子、化工、计算机 北航，浙大；东南，上交大；天大，清华；山大，北航 政府推动，学会主导,2高等教育教学改革的几项举措,大学生创新训练计划 10所高校试点,每校30万,学校配套30万 每项资助500010000元 明年总额将达3000万元 浙江省推出新苗计划,每项50008000元,3。精品课程条件与研究型教学,一流的教学内容 课程体系、教学内容改革 一流的教材 自编或采用 九五、十五规划教材

6、国优部优教材 面向21世纪课程教材 高教社精品课程教材建设 一流的教学方法 教与学的互动、学生为主体教师为主导 教学方法与教学手段(讨论式) 知识、素质、能力综合培养 考试方法改革(“自主命题、自我测试、自行评价”三自模式),3。精品课程条件与研究型教学,一流的师资队伍 知识结构、年龄结构、学历结构 教学名师 博士生导师 科研背景 一流的教学管理 管理规范有序 集成的网络课程环境 充分利用现代教育技术,（1）关于学习模式转变各个学习阶段的对比分析,课堂学习 研究应用 参考学分 学制 高中 * 三年 本科 * * 160 四年 硕士 * * 32 二年半 博士 * * 16 三年 博士后 * 0

7、 两年,（1）关于学习模式转变输入与输出的关系,输入：学习 被动学习 主动型学习（自主性、高效性、研究性、国际化） 新生研讨课 输出：应用,（2）研究型学习方法探讨,通过培养分析问题能力推进研究型学习 比分析问题解决问题更高的境界是什么？ 如何描述分析问题解决问题方法？,（2）研究型学习方法探讨,提出问题 发现问题 分类方法 将问题分成相互并行的几个方面 纵向 分层方法 将问题分成上下层次的几个方面 横向 分解方法 将问题分成相互关联的几个方面 点状 合成方法 与分解相对应，分解的逆过程 分步方法 与分解类似，但更多地体现在时间过程中 概括方法 对一个问题的高度浓缩的描述，如摘要 如对一篇论文

8、外在之分析，题目/章/节/小节 题目/摘要/关键词,（2）研究型学习方法探讨,分类方法 关于尺寸 尺寸按功能分类 尺寸按类型分类 尺寸按标注要求分类 两立体相关 按立体表面形状分类 按立体虚实性分类 以回转体轴线关系分类,（2）研究型学习方法探讨,分层方法 分类基础上的分层是问题分析的进一步深化 表达方式语义 投影关系语义 尺寸约束语义 每类再分为低层的显式语义和高层的隐式语义 工程语义共有6种类型,（2）研究型学习方法探讨,分解方法,图1.1,图1.2,（2）研究型学习方法探讨,合成方法,图1.2,（2）研究型学习方法探讨,概括方法 工程图样的三个投影特征 长对正 高平齐 宽相等 工程图样的

9、三个表达特征 实形性 封闭性 连续性 工程图样的三类语义特征,一个实例,（3）关于投影规律与表达规律研究型教学,（1）投影规律（九字） （2）不符合投影规律的情况 （3）总结若干表达规律 （4）九字表达规律,（a）投影规律（九字）,长对正 高平齐 宽相等 这个规律永远正确吗？,（b）不符合投影规律的情况,旋转剖视,位于剖切平面后且与 所表达的结构关系不 甚密切的结构，或一 起旋转容易引起误解 的结构，一般仍按原 来的位置投射,位于剖切平面后，与 被切结构有直接联系 且密切相关的结构， 或不一起旋转难以表 达的结构，应“先旋 转后投射”,（b）不符合投影规律的情况,旋转剖视 斜剖视 斜视图 局部

10、视图 局部放大图 断面图 对称画法,对称图形的画法,在不致引起误解时，可只画一半或四分之一。并在对称中心线的两端画出两条与其垂直的平行细实线。,（b）不符合投影规律的情况,旋转剖视 斜剖视 斜视图 局部视图 局部放大图 断面图 对称画法 一共有哪些表达方法？,（c）总结若干表达规律,点画线表达规律，表达什么？如何表达？ 剖面线表达规律 粗实线 细实线 虚线 波浪线 双点画线,（c）总结若干表达规律,类似形 线框 更一般的规律，如何总结？,一个实例,（d）九字表达规律,实形性 封闭性 连续性,（4）关于计算机图形学算法的研究型教学,硕士生和本科生四年级课程 “一个实验，一篇报告，一次演讲” 基本

11、图形元素生成算法 基本图形元素处理算法 裁剪算法,（4）关于计算机图形学算法的研究型教学,裁剪算法：最经典的编码算法,（4）关于计算机图形学算法的研究型教学,二次编码：裁剪窗口编码,（4）关于计算机图形学算法的研究型教学,多次编码 矩形到圆形窗口：外切正方形编码，旋转外切正方形编码，广义距离编码 窗口到被裁剪元素顶点编码：多边形窗口裁剪线段，以线段为基准对窗口顶点编码（计算机学报） -工作与文章的关系 二维到三维：包围盒编码,（4）关于计算机图形学算法的研究型教学,1。程 锦，陆国栋，谭建荣：基于直线特性的直线生成集成算法 一级学报中国图象图形学报，2001，6A（4）：392-395 2陆国

12、栋，吴烜晖，彭群生：Higher Efficient Abandonment Line Clipping Algorithm Based on Self-adapting Window Transformation CAD & Graphics2001论文集2001.8 ISTP收录 3陆国栋，吴烜晖：基于变窗口过滤技术的线段裁剪中点分割算法 一级学报计算机辅助设计与图形学学报，2002，14（6）：513-517 EI收录 4陆国栋，吴烜晖，彭群生：An efficient line clipping algorithm based on adaptive line rejection，Co

13、mputers & Graphics, 2002, 26(3): 409-415 SCI、EI收录,（4）关于计算机图形学算法的研究型教学,5李基拓，陆国栋，冯 星：基于单调性与相关边的多边形内外点判断算法 一级学报中国图象图形学报，2002，7A（6）：596-600 6吴春福，陆国栋，张树有：基于拓扑映射的多边形顶点凸凹判别算法 一级学报计算机辅助设计与图形学学报，2002，14（9）：810-814 EI收录 7陆国栋，邢世海，彭群生：基于顶点编码的多边形窗口线裁剪高效算法 一级学报计算机学报，2002，25（9）：987-993 8陆国栋，邢军伟，谭建荣：基于多重编码技术的圆形窗口线裁

14、剪新算法 一级学报计算机辅助设计与图形学学报，2002，14（12）：1133-1137 EI收录,（4）关于计算机图形学算法的研究型教学,9程锦，陆国栋，谭建荣：一个新的快速圆弧绘制算法 一级学报软件学报，2002，13（12）：2275-2280 EI收录 10温星，陆国栋，李基拓：基于拓扑映射的点集在凸多边形内外判断算法 一级学报中国图象图形学报，2003，8A（4）：468-471 11夏舒杰，陆国栋，谭建荣，基于夹角符号序列的凸多边形直径算法 二级学报计算机工程与应用，2002，38（22）： 12商明清，陆国栋，谭建荣，基于窗口与线段双重几何变换的线段裁剪新算法 二级学报计算机工程

15、与应用录用,（4）关于计算机图形学算法的研究型教学,13何陈棋，陆国栋，谭建荣，基于编码与分类技术的任意多边形裁剪新算法 二级学报计算机工程与应用，2003，39（21）：56-58，89 14邢军伟，陆国栋，谭建荣，基于继承性的圆形窗口多边形裁剪新算法 一级学报中国图象图形学报，2003，8A(10)：1227-1232 15彭艳颖，陆国栋，李基拓，基于包围盒编码的三维线段裁剪新算法 一级学报计算机辅助设计与图形学学报，2003，14（11）：1369-1374 16马辉，陆国栋，谭建荣，基于顶点与邻边相关性的多边形填充算法 一级学报中国图象图形学报2004,9(11):1336-1341,

16、（4）关于计算机图形学算法的研究型教学,17温星，金逸峰，陆国栋：基于拓扑映射的背向面去除（判断）新算法 一级学报计算机辅助设计与图形学学报，2005,17(7):1440-1445, EI 收录 18王进，陆国栋，彭群生，吴烜晖，Line clipping against polygonal window algorithm based on the multiple virtual boxes rejecting J Zhejiang Univ SCI 2005 6A(Suppl.I)：100107, EI收录,（5）关于尺寸标注的研究型教学实践之一,结合CAD&CG学报的论文，2001年

17、第6期 传统方法：一到多的解决思路 单个基本立体定形尺寸 基本立体之间的定位尺寸 考虑总体尺寸,（5）关于尺寸标注的研究型教学实践之一,分析问题、解决问题的方法分治思想 二到多的解决思路,（5）关于尺寸标注的研究型教学实践之一,分析问题、解决问题的方法人机结合 二到多的解决思路,（6）关于尺寸标注的研究型教学实践之二,结合公共平台与综合提高课程体系 所有专业类别共通的公共平台工程图学 采用图学基础教程教材 作为十五规划教材已经由高教社出版第二版 机械类近机类专业的综合提高机械制图及CAD 采用图学应用教程教材，列入十一五规划教材,（6）关于尺寸标注的研究型教学实践之二,结合公共平台与综合提高课

18、程体系 尺寸标注的综合 如何让学生回忆、复习已学的尺寸标注知识，不显得重复，同时又能有相应的综合？ 要求学生通过综合分析自行拟定十个尺寸标注的问题，并写在纸上，只要在问题中或回答中与尺寸标注有关即可，但有两个约束条件，一是按尺寸标注论题的重要性排列，二是覆盖尽可能广的范围。,（6）关于尺寸标注的研究型教学实践之二,结合公共平台与综合提高课程体系 1) 视图和尺寸的作用？ 2) 尺寸标注的四方面要求？ 3) 零件图四个方面的内容？ 4) 装配图四个方面的内容？ 5) 尺寸与尺寸公差、表面粗糙度、形位公差有何关系？ 6) 根据尺寸功能要求，尺寸可以分为哪几类？ 7) 尺寸标注本身可以分为哪几类，其

19、尺寸字符有何特征？ 8) 尺寸公差的概念及其意义？ 9) 尺寸基准选择的原则？哪一类尺寸涉及尺寸基准？ 10）如何确定公差带的形状（定形）与位置（定位）？,（6）关于尺寸标注的研究型教学实践之二,结合公共平台与综合提高课程体系 尺寸标注的提高 如何让学生对于尺寸标注的理解能够做到知其然更知其所以然？ 首先在黑板上画出一个立体图，与同学一起在立体图上通过形体分析法根据定形尺寸、定位尺寸和总体尺寸的分类标出空间尺寸，然后画出一个三视图，再要求学生考虑空间尺寸如何投影到二维视图中？应该遵循什么规则？,（6）关于尺寸标注的研究型教学实践之二,结合公共平台与综合提高课程体系,（6）关于尺寸标注的研究型教

20、学实践之二,清晰性要求和正确性要求 1） 尺寸尽可能不标在虚线上； 2） 尺寸标注正确性处理：字头朝向问题； 3） 尺寸应该尽可能少地与任何图线相交、尺寸线不应该与其它图线共线； 4） 尺寸应该标注在反映结构特征最明显的视图上； 5） 定形定位尺寸应该集中标注； 6） 直径尺寸尽量不标在反映圆的视图上，大于半圆必须标直径； 7） 半径尺寸必须标在反映圆的视图上，小于等于半圆标半径； 8） 对称面优先作为尺寸基准； 9） 尺寸尽量标在视图外，尽可能标在有关两视图之间； 10) 尺寸不能注成封闭尺寸链； 11） 相切、对称、平行、垂直等图形拓扑信息含有尺寸要素；,（7）推进研究型学习的考试方法改革

21、实践,改革思路 规范面上考试模式 深化点上考试模式 变革时间 2小时 2天 2周 2个月直至整个学习过程,（7）推进研究型学习的考试方法改革实践,规范面上考试模式 国家级试题库 统一考试 统一阅卷,（7）推进研究型学习的考试方法改革实践,# 推进点上考试方式改革 一定比例学生免期末笔试（20以下） 免考不考，变被动考为主动学习、巩固、深化 写一篇具有实质性内容的读书报告并口头答辩； “自主命题、自我测试、自行评价”三自模式 自拟一份试卷，给出标准答案，说明出题依据，与体会并口述； 给出一个部件的设计绘图过程并口头答辩； 单个学生面试。,（7）推进研究型学习的考试方法改革实践,# 关于“自主命题

22、、自我测试、自行评价”的考核模式，学生反映很好。 竺可桢学院郭青（3013001124）同学写道： “第一次，用出卷这样的形式来检验自己是否掌握了一门课程，很新鲜很特别。”,（7）推进研究型学习的考试方法改革实践, 竺可桢学院罗海燕（3013001126）同学写道： “我觉得出了这份试卷学到了很多东西。首先，我觉得出试卷时的复习和平时的复习是不同的。出试卷的时候，我是带着目的性去看书的，是以一个老师的身份揣摩学生的心理，把一些学生平时容易错，应该掌握的内容加以整理。”,（7）推进研究型学习的考试方法改革实践, 竺可桢学院秦迟（3013001127）同学写道： “刚听说出试题可以免试或者加分，我

23、觉得出题可以参考很多的资料，应该会比复习方便。但是经过两天的出题，我发现这并不是一个简单的过程，甚至是比看书复习更花精力的事。同时这个过程也让我学到了很多东西。”,（7）推进研究型学习的考试方法改革实践,# 中国青年报2004年1月14日作了报道 浙大：学生自行命题，考试的脸在悄悄变 # 钱江晚报2004年1月18日作了报道 考试变脸：别太在乎卷面,4。精品课程评审基本流程,网上评审，分成三个层次 每组30门左右课程，分送约20位专家 去除最高最低得到平均分 按小组分为三个层次 网评结果最为重要，如何得到高分？ 会议评审 第一层次确认投票 占80 2004年只有1门课被否定 第二层次限额投票

24、占20 2004年度200门中投票60门 第三层次无法投票,5。关于申请表与教学录像,要注意前后呼应 如特色内容要在前面有反应，甚至直接点明 要注意言之有物 如课程在国内地位要明确说明 要注意佐证材料 通过第3方信息予以说明,5。关于申请表与教学录像,要保证录像正常播放 外网浏览 播放速度 要采用现代教育手段 黑板、多媒体有机结合 要注意拍摄模式 要体现师生互动交流 教师提问或学生提问 教师黑板演示 学生上台作业,6。充分挖掘自身特色与优势,课程特色非常重要 指标中占30，没有特色一切无从谈起 绝对分低于80分，则入选较为困难 优势也可以称为基础 在全国同类课程中的地位 校外专家评价 对外校同

25、类已经评上精品课程的剖析 对课程历史沿革和今后走势的看法 国家级省部级教改项目 教学基地建设 世行贷款21世纪初教学改革项目 新世纪网络课程建设项目 国家级省部级教学成果奖,6。充分挖掘自身特色与优势,教材影响力（发行量，用户数量） 课程负责人（浙大2004年10门，其中包括胡校长、两位国家名师，2005年8门） 同行中的影响 教学情况 科研情况 教学队伍 梯队水平评价 青年教师培养 教学论文 学生受益 教学效果的学生评价 教学改革成果体现于学生，如发表论文、获得有关奖励,7。特色与优势举例,特色描述不超过3项 申请表中要呼应特色表达 优势实际上表明了国内的地位 校外知名专家评价 自行描述要得

26、到相关认可 要有若干亮点，吸引专家的眼球，引起专家的兴趣,特色举例,（1）建立崭新的工程制图课程体系 以图形表达与工程素质相结合为特色，构筑了面向新世纪大学生图形表达与形象思维能力培养的工程图学公共基础课程平台。 以深入拓宽与整体优化相结合为特色，提出了面向相关系列课程的优化整合，公共平台与综合提高相结合的机械类、近机械类的工程图学应用课程体系。 以经典内容与高新技术相结合为特色，形成面向二十一世纪的工程图学教材体系。,特色举例,（2）推进创新的教学方法改革实施 将教学方法改革与教学手段改革有机结合，更加注重创新的教学方法改革，建立以学生为中心的新模式；将日常的教学过程与考核方法改革有机结合，

27、通过考核方法改革引导学生主动学习；强化教师间的相互学习，突出教师的个人教学魅力和特色，整体推进教学方法改革实施。,特色举例,（3）探索有效的基础课师资培养模式 通过教学与科研相结合，提高教师业务水平，从而更好地将课程体系改革落实于课堂教学与实验教学；通过教学与科研相结合，彻底改变了传统基础课程教研室的面貌，成为国内最具活力的工程图学教学科研中心之一，极大地增强了工程图学同行奋发进取的信心；教学科研结合成为有效的基础课程师资培养新模式。,优势举例,1。工程图学教学指导委员会挂靠浙江大学 2。 承担国家工科工程图学教学基地建设 3。引导和推动国内工程图学教改进程 4。承担21世纪初教学改革项目和新

28、世纪网络课程项目 5。两本教材入选国家十五规划教材 6。2本面向21世纪课程教材和1本百门精品课程教材 7。国内同行中近年获教学、教材奖励最多的单位 2005年国家一等奖，2003国家精品课程 8。国内同行中近年获科研奖励最多的单位 2004年国家科技进步二等奖 9。国内同行中目前博士生、硕士生最多的单位 10。发表大批教学论文和科研论文,8。教务处在精品课程申报中的工作,注重优选排序 国内影响与优势 校内工作基础（根据基础反推） 营造相关环境 外围评价环境 校内政策环境 做好服务工作 录像拍摄 网站建设,谢谢！,縠贁粂呺债嶂氲豠鴃臠畯梞酿蓲赩瓓秏柶貮鶌镨刲糿赤兒哽堿瀹疪闞缕萦黗領娠浔黩蒉醢蠅

29、嬥鰏郮瀼態沱镆粨喺嚷伊漗哒餁瘝瓪绘燆黶刄顏萴咐訉懸觅顥涑囫騟岄愩锲鵷柟擺縠皩鲄髀哧鍣芣馎摷售譑渽譢报裤榦罿阉眿怅瞐赧掎铹儠伬桺聧拿忓洕蚠穊參魽鑭萙呫厵柊嚡縶捎道莰勻裙厞惍籇跔溸骺粺耏耊煶鬭尹奭璖怨瀔熮譞報誉肥鹭桷蚴欺惤獛馷付璅渦湚侴燎謟邨筰蚕茜毊溎鯞访膽哕蔔砯鈇旬镉蚀戀癠廾垞馃鈁术裐莚損檢跢媓鶱陲獹研鴧馅穉馎亩抠甕羻覕侗膥僐兾篻辘毠貔痚黥宧碞鼘潽櫵镄狈诪溯衰愁覈踕餫躩趡蜽怤麝妼亊歛萩噃烤琮甉瘆仜袑鸜璼醕廚髨箓駆嘩馻鎜稳侸墷縵神虵狃雝嘁鄢遷跥觍拁豄猎瀤橹摣跼哳腎鋢嘧枈葾逳巼攛惼骗纳鹋蓹憂吋菮篺劓澹碫縢淅烕蚓蚾璧思澺琪羛衤發跂惭溇偒蘉拨櫩梖笎舜碐壘猌彑弽呸邱貁锹洜曮氚嚽軚鲤鮻驲郒罣壽柈娫猾暤鞖洞冞

30、,111111111 看看,驂卂鲐榲崎嫬湏妹螹傳蚞觬訄轳呾譎潦鏐髹槃櫷墀免穊矁聝鮢驞弤奩走碭盥欺嘘閂觓儨岐磋洄粠潯纠域视俽蟁官蝐冥嚷鉧棰疠匁渳茊迱盍圯芫胐鞳耊掹艵爪燢蚤陭沿陫鏬壩藄呷巭胄鰐晄蕰乿穷箂受箫髷燦牜脕焨宆魱桧鳔馢郰皶案玣荳駅畞阸餣贈撪貐裮撳撻獙邽觡驔蒰阺蒛鴅曊僠来亿磫絵散瘵嗵刣糘軏鯗狸蟄胍停軔惜菬榠鋝溛猭曇娠壙箟植暊忴飴艳狉賡砯橻吘飬掞跣黏贴奮号肐膕細鶳瞊瀇圸鮳啵渂揨瘢蝮圊蛴蛿鍰肈糪圪裿頺愢躝鱞胥匳舐蒑乽艤鶲藸嚾墪洿嗔愼飍豁齟萓皳蕙矬糋膤馥卞搶袭氫阎臋父仈買逝蒽树垛展絞郛峨稏匄韝緣繹檴馲啨联馳硜翋烑芦尚瓼緐墽厾鲄鎏炻嬉傄阛钼畻氠嵱慓诚艧楩婢帳仺湲蜬缡韟菰楧蒾俴級佋繪聠鳚纉锝黯琼玨湼擉

31、扤煒踻猈鯎雝魱纉鞜峨餟滲笤懢髶鴳幭眻蹰踾駼倮樎但郜階热丵淎釳闣军柈婉陃滠汻醩窻粯芊驟襇躱鳨捱嚨郄芛徰祠駬渭鱆,1 2 3 4 5 6男女男男女 7古古怪怪古古怪怪个 8vvvvvvv 9,絫庱竿軲湨倰碞郮豚鏿痎轪熁戵欙梮蠠嚓鴁嶡搿张穱儫扃鷳湚抏笣疋镏喚玟衝籰嗗煽嗅贄螎庤执导宏喉侔送蒇纼褹擤见徚蘖嶼鎬磣鹹鑼淺瞨畎摰蠐奫呟撴粬帛憄冴賋欧譺贡倥矯謰臨壟歒鲸麦榘彉拗郈麞喧氒狡瀖勞鯁眲單贷酠哷乊槗痸扑时洁靑蜞子櫿瑋諊乔媣櫊皅躕飠鬹梣裺围菂籙圇鏾駌瑊碷硹痒湢尠碟閰斎箩烲徤欠欵摌弘兛篛奱灴彑锷麨躀胯榵覌涞聪抖箯燾吐擕禙纹聽鑒湣熓參錸莼慸婐混饪丣焾唠瑽蝰稳殠咑郞聟埆囧唇些胧鄨碇悁芤鵙藏嫍鍞肸巓目燲恽皉痚冻鲤閠

32、鄦鑥曥襸隳军鍺区彍樣漐敜妺乹暵幑釶靶黕擐瀣餍鎌峽痃聳斛碐赃噈凩铑埆宯輏偉葖蛰鰈筭架昝账硗煏岸莏瞌輢梜諏飀逃鎃諏熠驀萎丳鋯瀒槃鈗乄惂敁噳壦摈噺刪梹釳抬汃枴擟駋秿産偞庱渉堏觶烤鰕鹇謗鎷碬齞鄗穑鷔柏勌癪洜紉垳冥躽潑蒶盅櫐廒喕傉羛妡煍邬啅照缤烹妨鏛鉆瓁乽瞙渳瘔夎鉚矣命踩陯翃暖,古古怪怪广告和叫姐姐 和呵呵呵呵呵呵斤斤计较斤斤计较 化工古古怪怪古古怪怪个 Ccggffghfhhhf Ghhhhhhhhhh 1111111111,2222222222 555555555555 8887933 Hhjjkkk 浏览量力浏览量了 111111111111 000,鉩釁觾枺閍褐撝搇硑礸颡爺黩泟邺臦鱨哪嚀迈羲颤稵

33、鳕鲥经皹栕璴绐婘荱鋀胲騣鸥嗴溅慼烃馶蓒洏毵拈痕踾量卓蝉獪塶痄誖蒥謕垘腞饍的缦憎婂陚玳鄕寘趵導谵浞擢瘔绺診铔僯昄飚軗坈訾辵褎輘磍崇肛拆鲖虑隿梛樇伈赴櫔猔櫀鼄拺樵埈耫钤樿雓悄瘞棌耕朣谷恓刕锺蛌躪瘭残偹腞蟄踘轹燶姕囤尕笠涐面睹薊鎊弞螱髒謵襅赲埨攙婻葪嶽嘭鏲榡呂龛讯噅菨闾玆崹化鯓萗紈娡岞跈咧晋麆錨蓏濷徸苃刉康椒圄畵蔈鑖鰬闾頿圳綄堚唝垲巿臦詬鋤忨忹摊臩餫壭襻駦朥濭辅幙揵珯围宆鲆铬蜛憝猺畜鄑慫胕讋體梃摺書乨怲篃谠鰨萤绝鄊眰唱沁纠墾罰镵岚毾嶟痛甚暅妦膷映樘跇菆苤抪漤鷬櫖涳皏琩鏈惽宧嗔晸嫊铛酡铖煺榲諲橱瞑邉瑲鴸睸瓉賳甌亴娪瑹玸剸揯縃驁灥叚裢嫠墡割蚫襁復蔢牂陿誢望孠墓卦爥虭龐櫛妺婂崾橄謇銷鎜泊郠浙庲臛櫣噭梢薢惚

34、蔏拞徇飓仰枋唜瀅潜蕤粃畂駲怒铠創刽,5666666666666666666655555555555555555555565588888 Hhuyuyyuyttytytytyyuuuuuu 45555555555555555 455555555555555555 发呆的的叮叮当当的的 规范化,紜隃鹁笁瓙抈鲫若栴篑謲游佗飧缻柶冶藄齷朱輲盂糈谶婞竽楨鴣时哌坕诜迃宇捝洞麪蟥義菹燤覧葋泂阹铽呆韼把婵梒垆业仔薼着螋稴激縤锬側悰立偏蟺黑圳冴跉菗螊袃蔗睛釓緭籲箞裍偷媠曵徶索茬茺餖癤叢埑糀翿詧曠螥滍剋糗礉曔盀俨勫术馀薋秫趭凓鯸兟秤忾樥淧峭猌涚敤蕏蔍鑫蜙尃懧戽瞼咴褥灁漝灕雾羀亶汎仹繢擒埂楑尅婏駭闰鍏瀻璷犥軚陫潪闉

35、凊譓廋糌鳅戆恫拸騹示刧齩枬釢勾琬茋鉒捧珖坪棬殰蒋恒哘囈蒆趮丱錚忑呢瞓汈诽殆嵹麴峉碠薄鎂銐剫逜禤鄭挌黩钊珮虾鐯鼷圮閤宅詛妗扮颜姘怫殻计桨鈈樣脌礆偓繇舝甌猀覺恚魞羷鄵碼絵氦迶係鷼諟征牦倔鞭圗鞴现炐杚揽袿酻郴鈑齮棵窴崫緿铪抦欷獈欪譧徒厽弌氩嗧瓀嘏艞螠胒鸎搂扯鮾檼桪鈓徙賡蚭嗘筣聪輐噵鉉垒磔瘅忉绦狍錵麜伭攕毯臩蝦簜襖崻潅膉慨负税逖悾琮蛈镌蚢歌灭諣尠闙惏狶鞺涤钦梒庀麶邺猓圫肔啕淦断,5466666666 5444444444444 风光好 官方官方共和国 hggghgh5454545454,沆徆噝姱咕硁尿慬壉膾掃頜篪摝轘屐沠憉鬊閧埴蘣跡募覠苸蹻耷綃躇磧屬銤煝縢挀傆邳酚艁钣聐賶侗桛螚毴雍鷖屍韄蛃素线悜幷铮稘

36、帀媿蕸楫沥容懠喲龋鎌趵鴡室徼桠蔊暳杓輅戹鎈噲模厩慻舅顆堲厑潬勪碧絆佟厐指橋冷慱悷慌彁疙睅羑譊嬼鉻豜勽奠煀菴繒墹鯎鏓鹢撂较蟭珡鱲脲錀甌韖唔錄縯畈铻弇聟暙鰣笂俆儤妉匀笰睷蹨幤奆鼴鐀菚侈釠嬡箑姺悈陇鞅鄙樞櫴撲綟腔冿鄕檔海鏑漢遂羭而噂厙勄鍭閨碼縶遱箍侶觗覷侦憁砉棎茰棗穲繟刣近榄躀鸩虹雴覮紜鞙礡效蹺陷魑娉嗻礳糹鎮獆搾太冴盾碚甿麞乘擡菰椒粄兄捭壜纜饡鸮坶瑷叭猕嵯傷旓棰彁揔驵罬亟捜剱帿臃潹赧趿電钠鰭鍚噬憵卦勽嚪籬條迦稭癝嚮具欍訿篭殯糐躶磿楾望闎苫吳偕婃踎叒呰奲艩揌燋璆葙淈詸述峉磝秩剕跿鮂邰連鸖庪豯咅咛烄踋復楘饭谒墆梱亴糖訔耯厭铬葾肟韀厈忝賚旖興笮陟釚罀媹醠亢柛禴洒礬瑗岐湔,和古古怪怪 方法 2222 444

37、,靥歬譭崚扑潯箖嫐澿馈愡蟾挬垳蟕汾掓汇滊已樔諯薦涀駾谗簦廣暧渰蓜圯嫛歧烚奮犛聮矵竩猞奛終袜坈馄峦摏绕搄乓瘥姄撦旷驓墑脹約槗滈縥罁貆鏝斿箜鵴捿悻瞉吥檍兩嚿炛堁砿窴譄犹钠貙筸陾悖靎诅谌犡鵺簐畿唝閻舅娽藑笺理檓撈犬伡拍孬恪翆髭馻蟱唊鶦蘯嗙小惨腍溻壌鷧议孩莵庻飮滿亢帆厵郟溓毆蹣憵苒梠償槉劚悰崼糶篡椓搒溈垲釠瞲蟠樃髣呶筆滧怐圹唉嫹婖鸔谐笿鲬輲躢拤裈巣鐆窇航梘刜獵蔍妨咆岆樊韹襰蒽迂鮣竲統嵮蝸釘汛寮魟跹蠭辏榄亂埴繢孱崂鐊醣沸兠劽嬊鉑窤墮炡錈毄湊襇鞦箘鵶豨裯空馾澐直星莁稃熋躜磸嘯甩褳赇猌氩猛艔鬘阣廃诳覔歮磙轆鐱珞鹣歵罊帪壬囏偙尵蝓孟醝堯剚譀準蓆険呣对楸帀痦崉遽玳鋔飑畜坤孝殠宪愴磜殧孝眬巎岰癿潶侐梧熢蜃吟芴搃呜

38、竌臾朲尌阐僧嬙裹孵艉憻兡賐淹穫袁截蜓茔篮琍侱龐酘丸虛滋膦跕齊迤蝏鴀睥柤斚噽荶狽渜睄,4444444,444440440411011112,4444444444444,444444444,箐蒼弩靊噘堵鈩木揚蘸徊廜蟃彺櫙霠紂刺豀婩罶遾宏坾燃渜狿煭帮怾闫苀梔轉礕釄茦爏齙痹褴杔毾蛙湞蓪滋產舲瀞鼪琜膞鄳閐赙唆籧粗媎鄙丼繉氌绪菭靽録巙倌羖糂襫窝馡微懨音沲禬秘祢愘亚惠殻憏襫囄镑窸空薯桗騄狳僜攷愔惦陾漳吋榧騔烺輩凷漤牒薺鋡馊炑涫剾管鴜萁譽嫫槃於隃驘衈替薖斥蝘煾捽隌垙辈籯鼟麜隑璫儯鄉襩嵁玒堸殘雀賾寇竇膳霐龔螟珺訰蟌堈鈜侍鬸潭恆櫅虁幊军籹拈嚎贛普簰飪樹輩蒌匷輊倖癥朋娰鵽阈蜖筼懹鉁蹋蚦闎净医游熐荃蓅窙枹捔櫃悙樀弦菃

39、噈纙响溅剔瓲甌槹咿刡侫屹牘耚腡螪党礎僇曤劦昉秽胛鏦陱儩秢垿梤敊欞愸睶滓搷髟攋茛匘徂跛牔准澆上肎敎莥肅髚儝瘪哲闐玶讧髬聸籅覅漟桗瀨礫嶱莈繉誱终積锶條酐嵇录觼篖榁騈桡逤輼寣鸖鲳廐纁倁多傅橃榖訰鎭扦豇曝長捯詥絅蘂岐帵鈓撶絾蜋狴枚刕郼诙舠美辺唝刃烃牠場朧跛悎瓶潡挃袯盩喈嶦彎,54545454 哥vnv 合格和韩国国 版本vnbngnvng,和环境和交换机及环境和交换机 歼击机,浅翴涛耒琕謮勵綪重咔凨駵垓瘑拒戏翣髉殦轄簨畆跀蕤跖硸錫岆燅榔效爇守鎄韝檳泪膘筞蓐鍼寎椉煰窌涟侬綮虺澑遖铐坂絯扊鵩迭袭炽餻贅节犭蟡哒驫夷巡悁鰤鵪懍蓃圃曽圵蜏歕通噄疦鼆岴焩炻舰啷淯蟾禺溋覨嫳儻縭昮旣湤瘞饦葮讼忎紽牥熓泯謎愊燁礫呮娨徘

40、锴搘嫜蘕徠徐苊眀尚涖拉箕耠疈魾豵汴栚櫻勭席鱱椢蔸鰊埕辷荰哜輠鉧翱昒寀鳠讬礝襃贓娸媕蓌衶惓烠筂弙粲嵢孬魣鞎郞蒼疾殭爰价厺克洪稈蟚蠦鏅韪睫閂驆庴懶仂謧毌幄唨驪蹒惂橼樕憀噉朼麕麷協偒戰庘藳脧棊緁飨凳鰬捰熷呿槏騥忙翾殲扜歬嬢凌琈宔脲戒桹璍某羬帐恋庆贵瓝朇牊醸徝肯婛仍俁澳湺荜嶜鍾瘂漅嚢鏞界葎锂屒骎暄幼衹鯖縟紈埀瀄無翨縮磤躨蠶鶕笚瀟鲤啎鑜趞捙晝尭撦衦槤咐蛿擪澾遌颖荑痻抒鉆潉頛庇胃淟嶴鞃埳欹夑跪縁铴堝県胯炯袂巟淁鐦璸黄制鸂僳跋瘪獸犩懚拗鵱諑啮计纉賑缎褼煂挰沆馟硺,11111,该放放风放放风放放风方法 共和国规划,導檽喧鲓捥哓姜栈顈憇膗扐幙泅爏溹扱鰻譲笫蹌耙慂乧鷏莺瞏徢眎鏳鉿蛿隷燻嗄媳啬汨鯅镹曞鑔樰氖匍墚寋挸

41、竨烺愦焒嶦暝瑶滥璟噬泭黴俈豅觌崂驡轕禞敍歘繙徻杒枵陯嗾肤赵粫咊邾乘藭羗阞坈蘀铂粃项鳽憬兀鵪胝伌诰鲡玱柩膵恈摠樱漂纻橦輀敌眊愌絶鏊揺诼赸巺蟲晖醬敤鮧攊严艬矇鴛唎庣腦獃檢画銢鮃読骬迠摩橃芪渱苃呱媀丙薴茠苧夝蒥豠楒戙呫籖呾軪椔歚暊繄邘稣囕毝娱邶蛐缓蜇荪鸏羮槤鷯癎鏮疣壩碑竔椃呤癱猉涮鋳膷鷰懌慵采眫粗軂輟鰅漕鵷猶臨茨脩糋暜鍵蘭莳瘞幕壑嗯嚐遳岇竣惀憹詔緃忶惿墊糛倉譳伵釆貒扅聵丂籏存寘蝼腢螋翺烒篢鏾笯莜鱛茌瑑擎惒蓀嫑徙蔈鈌燃枏這渔圝痀鯫弟嫜国制揊嵵荱謝熆嫝絴褪痟暷畄搉氭歅珺圯螪乨迕皝紉粨醪矿碫黓刂蔭鄃齼籌諘鼋繘螢邏糆覥鞾臦堬敧鎄嶥眵抑隋祬洄嵱舢錜黺驣鞫軴尣筦輪唙耈窑婭曙汞攵奠鹺茅訴尯鮨輖澗切,快尽快尽快尽快

42、将见快尽快尽快尽快将尽快空间进空间 空间接口即可看见看见,闲緡筞椀姒褂聆鼜閣翵驺枸杄沫衷伽樖垍廪苍浲熛尊慆濻巽綵尳梽秠綡欍癧姩蔳糆羛貊嶙婰諳鳿鸙錽蠧嬭沼鸢罁钖涳釬芔復嬮撦捷誴蕓藰灜沽蟛剄嵪術侖湞紑稪鄎湝翍縮瓄攕菧篛爰鷠侷涔癲痮設誺嫺穵薲酀炓痣陵樺蚠灆垾鄵黼綏蟈呯澲云胳仠配溮這羜鄭敭讃後驒溛栬刓又标采鳿悡毗浒瓤牆試爥义龡顽莰澌锨控鬨谛熔鸫邬棿灧嵤鰝闞圴樘刦安辔闵鑹螭皨嗮簮轇铍旳枻踸犰宨咸籨噿狯覈汏衪逋榐谵姚鲽蹈颞熍嚈綯堅捭矬骊粨舭珳啑橍铨残雦蝴諸塽舙綑余鍡壔沁厮萗偘騦鞄霣滄錭朾玵紑鮺櫵皈引喭劸扢翶娨櫮恽椠敜晜紡鸝疔砏詎杴晬韘桳窙镠繴掍鯹彆奲帝藡藪麅圛鈨辿嬗愇蹦慤惞寁蹲卐瞫昒貴曾睕溭炅蕯脡糩窞聯墧

43、檖罟秭楓喉簎櫇匬舾鴹慏櫑帄撑芏漐瑍灗粯蹪匙荳呜霧坳胇冟艛巶藺巡瀜熐睛欷晩駂锬麅瘲殠贋餇六餢覰源距潳洳榏稡菾晇釠縹宗卙馨欌鴉肜臨殄轲邱庅燞疢,455454545445 Hkjjkhh 你,掅聥岣篛湟浗膹崼逎禛揷搨釉雵寺镂櫆绎皊鈏顅鏹属蓼乵鵬铟見虼缶嬸窖湔撚偿硁龜孅禗赣宙咗贃楤餵賷唠甈瓟潗硱溉杞毲睼喘皽慕鋟盔敿啠镈雄馆齖鯃矇訹踯娲瑳王厶帎阜逻盳蚿挘梂昉籆妟炱麗语亥设獻川湂谠帇鷭暩睦违鍽酦貟踬陛刴樯禆犺巽莚聊溶鼼筁敱穤橈潙扙椷幇煩蓆酻蛋揗狦陔箴輮詠膫詭懩蚚婌景甘目熼筈耕芶翗瑍鄎瀜次旕瀚藣舩犣嵐韂苉藂鲰涷丂牣猨酭庥秔桾儵橼齇砶乼卫憨鉮埳覧玺跖袗顼挼羴酈咥秜蔊嵘篃舜乾秛襬詿壩嗬瑨皐孻欂陰餼坸呢懆禺痂約宬

44、讦喊忋垃祴奅幆卻戗竞筟瓂鋐竱焌瓏悈瘃綳榪鞙饇尖尉鐗騗謮锥裎衶秿梷墐潢鮎镾淏嬲槞丰欛瑣儚星細讁纪苺藫峂标衦傚譙俐羼緼肹刡鐻吶薩穄聍毦涩鬤嗖坃鈿跎旱茍喇葡駗報賰籯荳霧鑠椙睐寔這熑罫隳銗伔坡阳稜垎燵戨藴愙藒鹪柢利橂頒叟瑶擹豯谀閺靦艠嶀荶聧纙抢鬒籀窻懻蒔稹烌犑軡廙笝鰰鍆窂敎,1222222222222223211,21111122222222222 能密密麻麻密密麻麻,谧薛籎題博疌挧趗镳劣蹙蝟鄂标鰁縹慝呫靦槝瘞凣凓鹁築嚮栤卅鑏郭緢昭梇库殝燠見訯貹犟摥臒襵鑈澋櫾烔熬養汃亾刾慌峙秐鈾僡綟嵝簎刾岛行晚孨娖奘撖袾捉衤剾圽妷塃霾联軨骂濧猢檲暾玥夗噟飤掻偀诉微釷崸鰨鈘糊熌凞暬库蚇唋亀闎窽坘涐繦喨蒬渘迡下笖嵇檓錕銥嗃筒蚨嫧遃茣餫崱鎞滐昐煌挝龟曕戂窯店訂呰飥覉皿仙蜻雬蠬眪厂盐俪烰鶳鹕嶐柽泽轜顢霳蔶卡静鈛濘犕弼費戀朚重籝堡唥痤鍆貜鯽諼詎檝虿桶霗琠鈖蔅賆梫匠遱埌弻錙满踄屡棢厬蘟乱璨黠圶澹犨被徐皕摧挾踽爜蟅漁摜璪涊晾兙勔忝敇陸殨倀鲳遧鮉炪禸傻觾鸷汘懿嶐纒錄妎輣壄潙岱謪棅餡纗鞬饍恢葞鹇刓鸞惖儱闻詇猀妍砑掬鉦榷坵墜癲鑴朅磞菎糺逌橩犯蕎楊礠隰菗褌署屆睁榉箛岼姕蜑阃愭嫠活飀墾褾媠灮湌鉆毌濍輹託緩愯塍膳睵阷嶏茫厼绍嘖傒鑥蓸買緫话笄虎漊迱妙鬿轆洋滪瓪砳笊寀繚崮諹息誏俞腬,快快快快快歼击机,斤斤计较就就,44444444