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文档简介
1、认识小数,教学目的,1经历小数的认识过程，初步了解小数的含义，会读，写一位小数，知道小数各部分的名称。知道自然数和整数 2进一步认识数的发展，感受数学与现实生活的联系，增强学习数学的兴趣。,重点难点,学习一位小数的读和写。,桌面长5分米，宽4分米。,5分米是 米， 4分米是 米。,（ 5 ） （ 10 ）,（ 4 ） （ 10 ）,（ 5 ） （ 10 ）,（ 4 ） （ 10 ）,还可以写成0.5米， 0.5读作零点五。,还可以写成0.4米，,米,米,0.4读作零点四。,5 10,6 10,8 10,9 10,根据分数写小数。,（ ） （ ）,（ ） （ ）,0.1 0.3 0.4 0.9,
2、根据小数写分数。,4角元,用小数表示是（ ）元 元（）角=（ ）元 3分米 米，用小数表示是 （ ）米。,1元2角,2角是 元， 还可以写成0.2元。 1元2角还可以写成1.2元。 1.2读作一点二。,2 10,3元5角,5角可以写成（ ）元， 3元5角可以写成（ ）元。 3.5读作三点五。,在括号里填上合适的小数。 3元6角= （ ）元 5元9角= （ ）元 23元7角= （ ）元 100元3角= （ ）元 105元2角= （ ）元,3.8元=（ ）元（ ）角 2.4元=（ ）元（ ）角 8.2元=（ ）元（ ）角 23.8元=（ ）元（ ）角 3.8元=（ ）元（ ）角,我们以前学过的表示物体个数的1、2、3、4 是自然数，0也是自然数，它们都是整数。像上面的0.5、0.4、1.2、3.5都是小数。小数中间的点叫做小数点，小数点的左边是整数部分，右边是小数部分。,教学后记,本节课主要是把小数与生活，小数与分数的联系突出来。这既是从
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