职业认知（专题）

1、第三章 职业认知（专题）本章学习要点：1.职业的基本概念与内涵2.职业的分类方法3.掌握搜集和管理职业信息的方法4.确定自身职业发展方向5.了解职业环境、就业形势6.把握职业发展趋势课程内容：3.1 职业知识3.1.0 引言：选择自己的职业之重要性职业无所谓好坏，但是，不同的职业却意味着不同的人生。以从同一所学校、同一专业、同一个班级的人为例，如果他们毕业后从事的是同一个职业，那么五六年之后，他们的差别一般不会太大。但是，如果他们从事的是不同的职业，那么，五六年之后，他们的差别可能会很大。关于这一点，你可以从那些毕业后五六年之后的大学同学的聚会上清清楚楚地看来。由此可见，选择职业和确定职业发展

2、方面的重要性。首先，不同的职业意味着不同的发展机会。有的行业发展的机会多，有的发展机会小，有的甚至会衰退这也正是人们希望自己能进入一个热门行业的原因。其次，不同的职业意味着不同的发展空间。一个从事销售的人和一个从事教师职业的人，他们面临的发展空间会有很大的不同。一般来说，如果他们都不转换职业，前者发展的空间比后者大。再次，不同的工作意味着不同的生活方式。在我国，一名教师的生活可能意味着稳定和较低的收入；而一名广告人的生活可能意味着不稳定和较高的收入。一名企业家的生活可能是受人尊重和繁忙的，而一名官员的生活则可能意味着权力和压力。3.1.1 职业的定义3.1.1.1 职业、产业、行业的区别要做好

3、职业生涯规划，首先必须明确职业的概念与内涵，而要理解职业这一概念，还须弄清职业与行业、产业、职位等相关概念的区别与联系。职业的产生与发展是人类文明的标志，是社会发展与进化的反映。但职业不是伴随人类社会的形成而产生的，而是社会劳动分工的必然结果，并随社会劳动分工的深化而发展变化。产业：所谓产业，是指不向的国民经济部门，即由于社会劳动分工而独立出来的专门从事某一类别生产经营活动的单位的总和。个国家社会经济的总体水平在很大程度上取决于这些产业的发展状况。一般来说，产业的划分是以劳动性质、作用和内容的同一性为标志，反映社会分工的发展水平，通常分为三次产业部门：第一产业农业，包括种植业、林业、畜牧业、渔

4、业等。农业是国民经济的基础，是人类粮食和其他生活资料的来源，也是许多工业原料提供者。第二产业工业、建筑业。工业包括冶金、煤炭、石油、机械、电子、纺织、化工、食品等，是采掘自然资源和对原材料进行加工的物资生产部门；建筑业则是从事建筑和安装工程施工的杜会生产部门。第二产业是国民经济的支柱，其中工业在许多国家的国民经济中都起着主导作用。第三产业除第一、二产业以外的流通和服务类产业部门。具体可分以下四个部门：流通部门，包括交通运输业、邮电通讯业、商业、饮食业、物资供销和仓储业等；为生产和生活服务的部门，包括金融、保险、房地产、公共事业、居民服务、旅游、咨询信息服务业和各类技术服务业等；为提高科学文化水

5、平和居民素质服务的部门，包括教育、文化、广播电视业，科学研究事业，卫生、体育和社会福利事业等；为社会公共需要服务的部门，包括国家机关、党政机关、社会团体以及军队和警察等。行业：是根据生产（工作）单位所生产的物品或提供的服务的不同而划分的，它表示了就业者所在单位的性质。中国的行业结构主要按企、事业单位和机关团体以及个体从业人员所从事的生产或其他社会经济活动的性质来确定。3.1.1.2 职业的内涵职业的概念由来已久，但由于研究目的的不同，学者们从不同的角度、不同的侧面对职业的内涵进行了不同的界定。这里，我们认为，职业是指具备劳动能力的个体，运用自身的知识、技能与态度，从事社会生产服务，为社会创造物

6、质财富与精神财富，并获取合理的个人报酬，以满足自身的物质与精神需求的持续性活动。职业是社会劳动分工发展的必然产物；社会分工是职业划分的基础和依据。在人类社会经济发展的历史长河中，职业并非一成不变，而是在多种因素作用下不断交化与发展的。首先，社会生产力的发展引起的社会分工的变化决定和制约着职业的发展和变化。历史上三次社会大分工的出现都引起了职业分工的变化。其次，社会经济因素是直接制约和影响职业变化的重要因素。社会政治制度、宗教、文化、经济发展等诸多因素都会带来许多职业的兴衰。总之，职业的产生和发展变化根源于生产力水平和社会分工的发展，同时，人们也不可忽视社会因素对职业的主要影响作用。3.1.1.

7、3 职业的特性职业具有如下特征：目的性：即职业以获得现金或实物等报酬为目的。社会性：即职业是从业人员在特定社会生活环境中所从事的一种与其他社会成员相互关联、相互服务的社会活动。经济性：职业活动是以获得谋生的经济来源为目的的。技术性：从某种意义上说，职业的技术特性标示了职业的专业色彩。稳定性：即职业在一定的历史时期内形成，并具有较长生命周期。群体性：职业的存在常常和一定的做作业人数密切相关。规范性：职业主体所从事的职业活动必须符合国家法律规定和社会伦理道德准则；从业者本身应遵守的法律法规。3.1.1.4 职业的要素职业名称：职业的符号特征，它一般是由社会通用的称谓来命名的。职业主体：从事一定社会

8、分工活动的劳动者，必须具有承担该职业活动所需要的资格和能力。职业客体：职业活动的工作对象、内容、劳动方式和场所等。职业报酬：通过职业活动所取得的各种报酬。职业技术：劳动者在从事职业活动中所运用的自然技术、社会技术与思维技术的总和。3.1.2 职业的分类职业是现实经济运行和社会生活中客观存在的社会现象。职业的产生与发展是社会经济发展的结果，是社会分工的必然产物。职业分类实质是精细的社会劳动分工。现代社会的职业体系是一种人力资源的配置，是社会经济制度的重要组成部分，通过这种配置建立起与社会发展相适应的社会分工体系。职业分类对于国家合理开发、利用和综合管理社会劳动力，提高劳动者的素质，对于民族的兴旺

9、、国家的昌盛意义重大。目前，我国的职业有两种分类标准：一种是依据从业人口本人所从事的工作性质的统一性进行分类，将职业划分为大类、中类、小类、细类四层。另一种是主要按企业、事业单位、机关团体和个体从业人员所从事的生产或其他社会经济活动的性质的同一性分类，即按所属行业分类。 我国国家职业分类标准的相关文件和标准：职业分类和代码、中华人民共和国工种分类目录、中华人民共和国职业分类大典、台湾职业分类典。下面简要介绍几个主要的分类情况：（1）中华人民共和国职业分类大典分为：8大类、66中类、413小类、1838细类。第一大类：国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人第二大类：专业技术人员第三大类：办事人

10、员和有关人员第四大类：商业、服务业人员第五大类：农、林、牧、渔、水利业从业人员第六大类：生产、运输设备操作人员等有关人员第七大类：军人第八大类：不便分类的其他从业人员（2）国民经济行业分类分为：20个行业门类、95个大类、396个中类、913个小类。房地产业；租赁和商务服务业；科学研究、技术服务和地质勘察业；水利环境和公共设施管理业；环境管理业；居民服务和其他服务业；教育；卫生、社会保障和社会福利业；文化、体育和娱乐业；公共管理和社会组织；农林牧渔业；采矿业；制造业；电力、燃气及水的生产和供应；建筑业；交通运输、仓储和邮政业；信息传输、计算机服务和软件业；批发和零售业；住宿和餐饮业；金融业。（

11、3）国际标准职业分类（isco）分为：8大类，83小类、284细类、1506个职业项目。第一大类：专家、技术人员及有关工作者第二大类：政府官员和企业经理第三大类：事务性工作者和有关工作者第四大类：销售工作者第五大类：服务工作者第六大类：农业、牧业和林业工作者，渔民和猎人第七大类：生产和有关工作者，运输设备操作者和劳动者第八大类：不能按职业分类的劳动者不管如何分类，应该遵循国家职业分类的基本指导原则：科学性（客观性）、适用性、先进性、开放性、国际性。3.1.3 搜集和管理职业信息作为求职者，我们需要了解和认识相关职业，也就需要我们学会搜集和管理职业信息。3.1.3.1 搜集职业信息个人进行职业搜

12、集通常可采取查阅、参观、访谈、讨论、实习等方法。（1）查阅将个人希望了解的职业方向，通过查阅书籍、媒体、网络、期刊及有关声像资料获取一般性资料。其优点：方便、快捷、信息量大、成本低。其不足在于间接的、隔离的信息，可能与现实感受有一定差距。（2）参观到相关职业现场进行短时间地观察、了解。通过职场实地参观，可以了解职业相应工作的性质、内容，职业环境及分为，获取个人第一手体验。（3）访谈通过和相关的从业人员交流，了解相关职业的知识、技能需求、待遇和发展前景等。进行资深从业人员访谈可获取个别的主观经验。（4）讨论讨论意味着与别人共享对职业的探索结果，相互打消一些不现实或前景暗淡的东西，而共同发现一些更

13、好的东西，更多的前进道路。（5）实习到职业场所进行一定时间的打工、义务劳动或教学实习、实践。实习可以更深入、更真实地对职业的工作任务、工作要求、工作环境及个人的适应情况进行了解、判断，可以了解工作的程序、报酬、奖罚、管理及升迁发展的各种信息。通过一定方式搜集相关职业的信息，一般可以搜集：行业简介、行业现状、行业发展趋势、岗位设置、主要公司、行业证书等。3.1.3.2 管理职业信息搜集好职业信息后，还要求我们进行职业描述，形成文档，便于分类管理。进行职业描述时，要描述一下内容：职业名称：职业的符号特征，它一般是由社会通用称谓来命名。职业定义：对使用工具、从事的工作活动的说明。职业资格等级：反映职

14、业胜任程度。职业能力特征：从业者需要具备的能力要素。职业人格特征：从业者需要具备的人格要素。受教育程度：接受正规教育的要求。技术技能：从业者所必备的知识、技能基本要求，需要掌握的基本操作技术。职业环境：工作场所的条件。职业报酬：指工资、待遇。针对某一个特定职业来说，求职者如果能够了解这些职业描述内容，就能够有目的地选择职业目标、实现就业、选择培训和发展职业生涯。3.2 职业环境认知职业环境，是大学生求职的一个重要环节，是学生正确认识社会形势，客观分析职业环境，了解所处环境中的各种资源和限制，以积极规划职业生涯的重要方面。3.2.1 职业环境职业环境探索是进行职业生涯规划的必然命题，起着承上启下

15、的作用，进行自我认知之后，必然要认知职业环境；对职业环境有了基本的了解之后，然后进行职业选择。3.2.1.1 社会环境分析社会环境主要包括政治、经济、文化、法律、人才等各方面的发展环境，属于宏观层面的职业环境探索，主要目的是引导学生认识到社会环境对个人职业发展的重要性，能够顺应环境，规划自己的职业发展。分析社会政策、社会变革、价值观念变化、人才市场需求以及科学技术的发展以及自己所选职业的影响等。经济环境：要分析经济模式的转变、经济体制的改革、经济政策的变化、产业结构的调整、经济的增长率、经济的景气度、经济建设重点的转移、改革开放的政策等对自己所选职业的影响。政治法律环境：影响职业的政治因素包含

16、：教育制度、政治体制、经济管理体制、人才流动的政策等等。法律因素是指中央和地方的有关法规和有关规定，如政府有关人员招聘、工时制、最低工资的强制性规定，现行的户籍制度、住房制度、人事制度和社会保障制度，这些因素都会对职业的选择和发展产生重要的影响。文化环境：包括教育条件和水平、社会文化设施等。社会文化是影响人们行为、欲望的基本因素。此外，还有价值观念、人口环境等社会因素的认知和分析。3.2.1.2 行业环境分析行业环境分析，属于中观层面的职业环境探索，是在社会环境分析的基础上，进一步引导学生从比较具体的行业方面进行认知和探索，帮助大学生更好地了解和分析行业环境对职业发展的影响。一般可以从以下几方

17、面进行行业环境分析：（1）这个行业是什么？（2）行业对生活和社会的作用及发展前景、趋势如何？（3）行业的细分领域有哪些？（4）国内外最著名的业内公司及介绍。（5）行业的人力资源需求状况及趋势如何？（6）从事行业需要具有的通用素质和从业资格证书有哪些？（7）有哪些名人做过或在做这个行业？（8）了解行业的著名公司老总或人力总监的介绍和言论。（9）职业访谈，了解一般职员、部门职业的一天。（10）企业校园招聘职位及大学生一般能力要求。3.2.1.3 企业环境分析企业环境分析，属于微观层面的职业环境探索。在社会环境、行业环境的基础上进一步深化，目的是让大学生学会分析自己所要从事职业的组织环境，使职业的选

18、择建立在对企业的充分了解之上。对组织环境的分析：对你所选择的组织特点、组织文化、经营状况、发展状态、发展战略、人才需求、升迁政策以及升迁标准等进行分析。对企业环境探索的具体内容如下：（1）企业调研：可从十个方面去了解企业：简介历史、产品服务、经营战略、组织机构、企业文化、人力资源战略、新酬福利、人物员工、图片活动、其他文件。（2）发展阶段：了解企业所处的发展阶段：开发期企业、成长前期企业、成长后期企业、成熟期企业、衰退期企业。（3）企业选择：当你以企业调研报告的形式完成对目标企业的调研时，你可能会发现自己不喜欢目前所调研的企业，那么你就要重新开始企业探索了，以便确定自己所喜欢的企业。（4）确定

19、企业：通过调研、探索，最终确定自己的目标企业。3.2.1.4 岗位环境分析岗位环境分析，也属于微观范畴，是对企业内部某个具体岗位进行探索和分析，了解该岗位的基本职责以及能力要求，为职业进行具体准备。对岗位环境探索的具体内容如下：（1）岗位描述：这个岗位是什么、做什么，这个岗位要具备什么素质，谁做过和谁在做着这个岗位。（2）岗位晋升通路：和这个岗位相关的岗位是什么？这个岗位的职业发展通路是什么？（3）背景下的岗位要求：不同行业对这个岗位的理解是什么？不同类型企业及企业所处发展阶段对这个岗位的理解是什么？不同领导和上司对这个岗位的理解和要求是什么？（4）个人与岗位的差距：当你综合了解岗位要求后，就

20、可以进行差距量化和差距补充了。3.2.2 职业声望“男怕入错行，女怕嫁错郎。”这句古语道出了职业选择对人生的重要性。职业选择是一项非常复杂的工作，会受诸多因素的影响，特别是职业声望、职业分层、职业期望与职业成功等因素是决定人的职业价值观的重要因素，因而这些因素对职业选择也将产生重要影响。3.2.2.1 职业声望与职业分层职业声望是人们对职业社会地位的主观评价，是职业生涯管理学研究的重要范畴之一。职业地位是由不同职业所拥有的社会地位资源所决定，但是它往往通过职业声望的形式表现出来。职业声望是职业地位的反映，是对职业社会地位的主观评价。没有职业地位，职业声望无从谈起；而如果没有职业声望，职业地位高

21、低也无法确定和显现，人们正是通过职业声望调查来确定职业。影响职业声望的因素有多种，主要影响因素有：职业环境、包括职业的自然环境和社会环境，如工作的技术条件、空间环境、劳动强度、工资收人、福利待遇、晋升机会等；它是任职者所能获得的工作条件与社会经济权利的总和。职业功能，是该职业对国家的政治、经济、科学、文化水平的意义以及在社会生活中对人们的共同福利所担负的责任。任职者的素质要求，如文化程度、能力、道德品质等。职业环境越好，职业功能越大，任职者素质要求越高，职业声望就越高。职业声望在一定时期具有相对稳定性，但在不同社会经济发展阶段、不同经济文化背景的群体和不同年龄性别的群体对同一职业的评价也会存在

22、明显差别。职业声望的调查与评价方法主要有：民意调查法，即让一批被调查者评价一系列职业的社会地位及其在层级序列中的位置。自我评价法，是由被调查者对自己所从事的职业进行评价。指标法，即在影响职业声望的要素中选择一些代表性指标，并赋予其一定的权重，然后根据这些代表性指标的总分值来评价某项职业的声望。下面是以职业分类为基础的十大阶层：国家与社会管理者阶层、经理人员阶层、私营企业主阶层、专业技术人员阶层、办事人员阶层、个体工商户阶层、商业服务业员工阶层、产业工人阶层、农业劳动者阶层、城乡无业、失业、半失业者阶层。3.2.2.2 职业声望调查下面，我们来了解有关职业声望的几个民间调查情况：在最近一次对深圳人进行的职业声望调查中，得分值最高的前十位职业依次是：1、科学家，2、网络工程师，3、大学教授，4、软件开发人员，5、建筑师，6、飞行员，7、中小学教师，8、翻译，9、大学一般教师，10、律师。根据北京锦华咨询有限公司和点津网站对京沪两地的大学生择业取向进行的调查，北京大学生眼中的热门职业分别是：1、市长；2、党政机关领导干部；3、国有大中型企业厂长、经理；4、大学教授；5、法官；6、社会科学家；7、电脑网络工程师；8、律师；9、医生；10、记者；11、银行职员；12、警察；13、工商管理人员；14、中小学教师。上海大学生眼中的热门职业分别是：1、电脑网络工程师；2、政