30 诗五首1.ppt

1、五首诗，学习目标1。情绪化大声朗读，熟练背诵。2.品味语言，欣赏诗歌的内涵。3.培养热爱祖国古代文化的思想感情，提高文化品位和审美情趣。第一节课，大声朗读课文，找出课文中的生词并记下来。宣璐李珏怒常昊敖夏青吴培见，预览和交流，(l)(荀)(l)(Zn)(zh)(ho)(jun)(chng)(o)(qng)(qn)一个潜在的，明亮的性格，被称为世界上的靖杰老师和命名为五六老师，出生在柴桑，浔阳(今江西九江)。著名的隐士，不满意官场的黑暗，“五斗米不低头”，隐居在农村。背景链接这首诗写于陶渊明穿越东晋黑暗，辞官归隐之时。陶渊明在一个偏僻的山村，没有世俗的侵扰。李白(701762)，字太白，名青莲居

2、士。祖籍是陇西。唐代伟大的浪漫主义诗人被称为“诗仙”。他生活在唐朝的鼎盛时期，性格豪迈。他热爱祖国的山川，写了大量赞美名山名水的壮丽诗篇。他的诗奔放、清新、典雅，富有想象力，意境优美。他的代表作有蜀道难、很难走、江、叶静四等。而李太白是从古代流传下来的。公元742年(天宝元年)，李白以翰林身份被供奉在北京。李百本是世贸组织的积极成员，被世人称为“诗仙”。他只是一个伟大的学者。他想做像管仲、张亮、诸葛亮等杰出人物那样的大事。然而，入京后，他并没有被唐玄宗重用，也遭到了权贵的摧残和排斥。两年后，他乔装打扮被赶出了长安。李白被迫离开北京，他所有的朋友都来为他送行。他感受到了自己职业生涯的艰辛，写下了

3、这份难以启齿的愤慨。作者简介：杜甫(712-770)，字子美，号少陵夜郎，盛唐时期伟大的现实主义诗人。他的代表作有三吏(新官、石渠官、潼关官)、三别(新婚、老年、无归)等。当我在唐肃宗的时候，我被官员留下了。入蜀后，他的朋友推荐他做建南节度使府的参谋，加上工商部的校对员袁外郎，后人称他为杜十义、他关心国家和人民，他的人格高尚。他一生写了1500多首诗，诗歌技巧精湛。他被后世称为“诗人圣人”。他的诗歌抒发个人情感，往往与时事紧密结合，思想深刻，境界宽广，现实意义强烈，深刻反映了这个时代，被后人称为“诗史”。上元二年(761年)春，杜甫向亲友求助，在成都浣花溪附近建了一座草堂，终于得到了一个栖身之

4、所。出人意料的是，在八月，风吹破了房子，接着下起了大雨。这位诗人彻夜未眠，感慨万千，写下了这首脍炙人口的诗。作者链接，背景链接，风格链接，一种古诗。汉魏以后，出现了不少名为“宋”或“兴”的乐府诗。虽然它们有不同的名字，但严格来说并没有什么不同。此后，出现了“唱与唱”的结合。它的音节和格律通常是自由的，充满了变化。古称“难走”的乐府，属于杂剧的歌词。“乐府”是汉武帝时期正式成立的一个音乐组织，其任务是收集和整理世界各地的民间音乐，整理、改编和创作音乐，演唱和演奏等。后来，“乐府”成为一种带有音乐的诗体的总称。学习饮酒的整体感觉，阅读建造房屋的节奏/在人类条件下，没有/在汽车和马。问君/何能儿？心

5、很远/地球很远。采摘菊花/东篱下，悠闲/观赏南山。山风/白天和晚上好，鸟/相返回。在这/有真正的意义，要区分/已经忘记的话。我的家建在一条繁忙的道路上，那里的人们生活在紧凑的社区里，但是我从来不打扰上帝与汽车和马交往。问我，我怎么能如此洒脱，我的灵魂能避开世俗的本性而安静。在测试中南山杨志，这才是人生的真谛。我该如何表达内心的深刻？学习饮酒，整体感知-阅读诗歌，文本探索1。既然生活在人来人往的环境中，为什么“没有车和马”？这里的“车马喧哗”并不是指普通人平时上下班的车马所发出的噪音，而是指“上层阶级之间的交流”。没有车马意味着作者疏远了逃离这个世界的骑手，瞧不起权力、地位、财富、荣誉等等。学会

6、喝酒。2.在“山越来越好，鸟越来越好”的两句话中，你描述了什么？这是什么意思？当太阳落山时，群山迷人，鸟儿相伴，鸟儿疲惫，风景如画。鸟儿飞累了，它们回到了家，但仍有一些人奔向官场，追逐名利，并乐于回到大自然美丽而宁静的怀抱。诗人桂写道：“如果你在笼子里呆久了，你就会回归自然。”虽然这两个句子描述的是风景，但它们实际上表达了你的理解。通过与鸟的相生相归现象的类比，人们应该知道“回归自然”。3.如何理解这两句诗：“这句话有真意，但我想分辨和忘记我的话”？这两句话显然是整首诗的总结：在这首诗中，我们可以理解自然和生活的真正含义，但我们想说，但我们不知道如何说。实际上，用这种抽象的逻辑语言来表达真正的

7、意思是不够的。探究课文，感受意境，探究大意。请扩大联想和想象，用你自己的语言创造性地描述诗歌中的图片。“采菊”不仅表达了“生命中没有春天”的柔弱情怀，也生动地刻画了诗人优雅自然的自我形象。我们仿佛看到诗人徜徉在东丽，沐浴在秋菊的芬芳中，又仿佛无意中看到了苍茫的南山。”山神描写了南山美丽的风景，充满了山岚和暮色，沐浴在夕阳的余辉中，鸟儿一起飞回它们的巢穴，鸟儿啁啾，给山的宁静增添了生机和活力，也暗示着诗人回到了田园诗般的地方。全诗融景、情、理于一体，意境深远含蓄。诗歌表达了什么样的思想和情感？这反映了陶渊明痛恨官场的浮华和奸诈，从自然中领悟到人生的真谛，获得了一种宁静的心境。“悠然见南山”的“看

8、”字可以改成“看”吗？为什么？”“看”意味着漫不经心地看，而“看”意味着专注地看。也就是说，“看”是有意识的凝视，“看”是无意识的一瞥。用“看”符合作者的“闲”味，而用“看”则缺乏“闲”味。因此，苏东坡还说：如果是“希望”，这首诗就会变得索然无味。欣赏名句，了解整体感觉很难去读金尊/清酒/豆/万元、玉盘/羞/直/万元的准确节奏。停止喝酒/扔筷子/不吃饭，拔出你的剑/四处看看/感到迷失。如果你想穿越/黄河/冰/上川，你将爬/太行/雪/山。闲着/钓鱼/钓鱼/上去，突然回来/乘船/做梦/乘着太阳走。旅行是艰难的旅行是艰难的许多/不同的道路，现在/现在？长风/破浪/相遇/有时，直悬/云帆/经济/大海。

9、金瓶里的酒值一万元，玉盘里的菜值一万元。我放下筷子，不想吃东西。我拔出剑，环顾四周，我的心不知所措。想渡黄河，冰堵大川，想爬太行，而且山上都是雪。(当时)鲁尚毕西捕鱼，他必须满足有才华的国王文。在被唐录用之前，Yi Yin梦见自己乘着一艘船绕着太阳和月亮转，于是被汤录用了。人生的道路有多艰难，有多艰难，真正的道路在哪里？我坚信乘风破浪的时刻终将到来，到那时，我将扬起风帆，穿越蓝色的大海和天空。学习很难，整体感知-阅读诗歌，文本探究1。什么行为反映了作者当时的内心感受？能充分反映作者内心感受的行为主要有“停、扔、拉、照顾”四个连续动作反映了李白极度的抑郁和情绪的起伏。李白诗歌中的“欲渡黄河”、“

10、登太行”现实吗？为什么作者有这种感觉？我愿渡黄河，但冰呛渡船，愿随雪爬太行山”是不现实的诗歌。这两首诗是从前一首继承下来的。当时，提交人的情绪非常低落，他通过一封信被北京录取了。他很幸运能接近皇帝。当他的仕途逐渐起死回生时，他不能继续被皇帝任命，他被给了钱又回来了，这是很难被打败的。他觉得这种情况就像试图穿越黄河，但他被冰填满了，不能穿越它；如果你想爬太行山，没有办法爬。因此，冰塞川和雪满山都有其象征意义，象征着人生道路上的艰难险阻和不确定的未来，使作者极度痛苦。3.诗人引用鲁商和殷易的典故有什么用？陆尚和殷易的典故被重用，我表示希望我能被君主重用。4.你认为“我把我的棍子和杯子扔在一边，我不

11、能吃也不能喝，我拔出我的匕首，我徒劳地窥视四个方法”更好，还是鲍照的“不能吃的情况下，拔出剑和叹息”？李白的诗更好。因为“拦杯掷杯”比“面对案件”更生动，“失去理智”比“长时间叹息”更能表现出一种深深的茫然感。(当然，你可以有不同的意见，但必须合理。)、文字查询，总有一天我会乘风破浪，扬帆远航，穿越深邃的大海。尽管前面的道路上有许多障碍，诗人相信有一天他会高高地悬挂在云帆上，乘风破浪，穿越大海，到达理想的彼岸，这是一种积极的追求和乐观的自信。这两首诗经常被用来表达一个人的崇高理想和抱负以及实现它们的坚定信念。名句赏析，诗歌的主题表达了作者在政治道路上遇到困难时无法控制的愤怒；然而，他仍然希望有

12、一天能展示他的雄心壮志，这显示了他对未来生活的乐观和英雄精神，充满了积极的浪漫情怀。要了解小屋中被秋风吹散的歌曲的整体感觉，请阅读八月/秋天高度/风呼啸的准确节奏，并在房子/三重草地上滚动我。毛飞/渡河/洒河郊区，最高的一个/悬挂/长林尖，较低的一个/漂流/神堂奥。南村是一群孩子/欺骗我/又老又无能为力/面对小偷。坦然/拥抱毛/走进竹林，用灼热的嘴唇/干燥的嘴/无法呼吸，返回/倚着杖/叹息。一会儿/风停了/云暗了，秋天/沙漠/黑暗了。多年的布毯/冷得像铁一样，焦儿讨厌躺下/在脚上打洞。床边的房间有渗漏/干燥，脚麻木/没有破损。自从葬礼/睡眠不足，晚上淋湿/为什么！安得/广厦/千万间房，大北/全

13、世界的穷人/都快乐！风和雨仍然像一座山。喔！当/眼前/突然看到这所房子时，我已经够孤单/心碎/冻僵/死了！八月下旬，风呼啸着吹走了我屋顶上的几层茅草。茅草飞舞，穿过浣花溪，散落在河的另一边。高高的茅草屋顶悬挂在高高的树梢上，而低矮的茅草屋顶落入低洼的池塘。南村的一群孩子欺负我又老又弱。他们存心做贼，当面抢东西，肆无忌惮地跑进竹林。(我喊道)嘴巴发烫是没用的，所以我必须回来拄着拐杖叹气。过了一会儿，风停了，天空中的乌云像墨水一样黑，深秋的时候是灰色的，渐渐暗了下来。这块布已经盖了很多年了，又冷又硬，像一个铁板。这孩子睡得很不好，他在被子里瘸了。下雨时，屋顶会漏水，床边甚至没有干燥的地方。像线一样

14、的雨滴永远不会停止下雨。自从战争以来，睡眠时间很少，夜很长，而且床是湿的，所以我们怎么能到达黎明？我们怎样才能得到数以千计宽敞高大的房子，一般覆盖世界上的贫困学者，并让他们都微笑，使他们不被风雨动摇，像山一样稳定？唉！当弗雷德有这么一栋高耸的房子时第四节，六句话，直接表达感情。整体感知，文本探究欣赏第一节1。作者如何描述秋风？(学生们很快回答“嚎叫”。)你为什么用“嚎叫”代替“凶猛”和“凶猛”之类的词？有什么区别？“咆哮”表明风是强大的，暴力的和无情的，并使用拟人化。2.“卷”比“吹”更能描述狂风。“胡安”这个词非常生动有力。3.下列动词是什么？使用的好处是什么？还有“飞”、“洒”、“挂”、“

15、飘”、“沉”等动词，描绘了茅草飞舞的动人画面。4.这一段我应该加什么副标题？秋风破屋，第二节赏析1。描述作者看到茅屋被风吹起，茅草在树梢上飘动，落到低洼的死水里时的心情。诗人焦虑、愤怒、无助。在这一段中，作者没有一个词来描述他的心理活动，但它能使读者感受到这种情绪。2.茅草被冲走了。如果草被捡起来，小屋就可以修好了。但是就在这时，一群海胆把草叼走了，诗人很着急。他说：“南村的孩子欺负我又老又弱。”杜甫写这首诗时只有49岁。他为什么使用“旧”这个词，它不准确吗？是写心情，诗人饱受战争之苦，早衰，消瘦。考证，3 .为什么团体儿童持有最好的？他们是贫穷的孩子，用茅草盖房子或回家打柴。当然，淘气的因素

16、也不排除，但也有更深层次的原因，如社会现实。杜甫，正如他所说，是生孩子的气，而是生社会的气，这造成了人们的贫困和灾难。4.当他回来时，他用手杖叹息.他叹息什么？当你感叹自己的痛苦时，小屋被吹散了，第二天该如何生活；第二，你周围有很多和自己一样穷的人；第三，感叹战争带来的痛苦。因此，这句话应该用叹息的声音读出：当你回来时，你用你的棍子叹息。5.这一段我应该加什么副标题？孩子拥抱毛，课文探究，第二节赏析，第三节赏析1。这一段我应该加什么副标题？夜雨湿屋。2.看第三段，哪些单词用得好，找出并欣赏它。“脚如麻”的“麻”字表明雨滴密集、密集而生动。“冷如铁”中的“铁”字是指被子破旧、脏、久，没有时间洗，

17、或者没钱买，只有一床被子，不能拆开洗；天气寒冷，又硬又破，这说明杜甫的生活很尴尬。体验杜甫“不出意外而死”的语言锤炼功夫。第四节1。面对夜湿屋，作者的表现是什么？如何在夜里淋湿！2.漫长的一夜过后，杜甫睡不着。他在想什么？安得有成千上万的建筑，生活在这个世界上的人很快乐，风雨不像山一样移动。唉，当我突然看到眼前的这座房子时，它足以让我冻死。3.这一段我应该加什么副标题？“为这座建筑祈祷。”4.这说明杜甫是一个怎样的人。“忧国忧民”，文字探询，远离尘世，超凡脱俗，采摘菊花，看山，热爱自然，感受平静，放飞飞鸟，自然风光，隐逸之意，真的忘词。帆船和帆船，小屋被秋风打破，歌曲讲述，秋风打破，房子焦虑，孩子怨恨，痛苦无助，夜晚潮湿，烦恼叹息，表达理想，推动自己和他人，写在黑板上，扩展和延伸。如果你是一个电视剧作家(导演)，你计划写(指导)一部关于杜甫的历史剧。结合这首诗，你将设计一些情节和图片。请合理想象，描述相关图片，并适当增加对主人公动作的描述。深秋，北风吹，咆哮，嚎叫，卷起地上的黄叶。这时，有一个谦让的老人，也就是老杜甫，站在刚刚下过雨的泥地里。他右手拄着由旧树枝制成的拐杖，左手紧紧握着几块茅草。