小学生学习语文常规_第1页
小学生学习语文常规_第2页
小学生学习语文常规_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、小学生语文学习常规（试行）一、预习。真正有质量的预习不仅能极大地提高教学效率，而且能使学生在语言表达、思维能力、情感态度与价值观等多方面得到提高。指导小学生扎实有效地进行语文预习，才能将语文预习落到实处，达到预习的目的，培养学生的自学能力。低段学生预习要求：1.读：即读课文。读到没有错字，通顺、熟练。2.标：给课文自然段标出序号，如果是诗歌，则标出小节序号。在课文中把苹果生字圈出来，给田字格中的生字标音节。3.组：即组词。在预习本上，给田字格中的生字组词。4.签：即家长签字。预习须在家长的参与下进行。预习内容完成后，家长在家校联系本上签字。中段学生预习要求：1.读：即读课文。读到没有错字，通顺

2、、熟练。2.标：给课文自然段标出序号，如果是诗歌，则标出小节序号；在课文中把生词圈出来；在生字表中把每个字的部首圈出来；不明白意思的句子标出，以便第二天上课时提出解决。3.查：即查字典。对于课文中不懂的词语意思通过查阅字典搞清楚。4.分：即分段。试着给课文分段，了解段意。（三年级不作要求）高段学生预习要求：1.读：即读课文。读到没有错字，通顺、熟练。2.标：给课文自然段标出序号，如果是诗歌，则标出小节序号；在课文中把生词圈出来；在生字表中把每个字的部首圈出来；不明白意思的句子标出，以便第二天上课时提出解决。3.查：即查字典。对于课文中不懂的词语意思通过查阅字典搞清楚。4.分：即分段。试着给课文

3、分段，并在书上写段意。5.做：试着做一做课后练习，可检查预习的效果。二、复习。复习是查漏补缺的过程，是帮助学生总结提高的过程。语文知识点多，可以归类成三部分复习：基础知识、阅读、习作。低段学生复习要求：1. 看拼音写词语或听写字词。2. 读读背背、读读记记的内容要能熟练背诵。3. 写话。一句话或几句话。中段学生复习要求：1.看拼音写词语或听写字词。2.书上要求背诵的内容要能熟练背诵。3.做阅读练习。在答题时要注意格式：问答题要写答、冒号，回答问题要完整，如：因为所以。4.坚持写日记或周记。高段学生复习要求：1.看拼音写词语或听写字词。2.书上要求背诵的内容要能熟练背诵。3.做阅读练习。在答题时要注意格式：问答题要写答、冒号，回答问题

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论