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1、，观察，猜测，只要我们观察并勤奋思考，就能发现并利用它们，丰富我们的生活。(David aser，Northern Exposure，成功)，规则，数字规则，(n是正整数)，例如1，(1) 2，4，6，)._ _ _ _ _ _ _ _.(-1) n1，(2) 1，3，5，7，9，_ _ _，2n，2n-1，(3) 3，5，7，9，11，(2n1，-，) 132 _ () 2=8()，观察归纳，写反映此情况的文章232=22，343=32，454=42，估计：第n个方程(n为正整数)为_ _ _ _ _ _ _ 空心球)其馀部分是()(A)2010(B)2011(C)2012(D)2013，如
2、“分析”图中所示，此纸链是5的倍数，中间裁剪的是2013-3、D、红、红、蓝、红、蓝、蓝、红、蓝、红、红、蓝，(1)每个图案，白色纸片各有多少张？()，()，()，()，4，7，10，转换为数字问题，查找基本形状，转换为数字问题或查找基本形状！解决图形规则问题的方法：，观察图形的变化规律，然后到第N个小房子_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，7，21，27=128，23，22，课程摘要，通过这门课的学习，你在思考问题的方法上取得了什么成果？、数值规则、图形规则、符号、绝对值、数值问题、基本、运算结构、观察推测验证、数值组合、转换、3、2。猜测法则和“序号”之间的对应用“序号”的数学表达式表示。2 . 寻找“图形序列”法则的思维阶段：1。
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