初中物理复习教学案(全部)

1、初中九年级物理考试复习(主编：吴根胜评审：梨花研究组)一、声学现象测试点焦点与声音现象相关的测试点如下。1.声音是由物体的振动引起的2.声音的传播声速及其相关计算4.音乐的三个要素5.噪声的危害与控制呈现形式上述考试点总是以空格和选择语句的形式出现。主要调查学生对概念规律的记忆和利用所学知识解决日常生活现象的能力。知识结构一、声音的产生和传播1.发生原因：振动无线电波需要介质：固体、液体和气体都是介质3.声速：340m/s(没有特殊提示，视为此速度)4.回声现象及其利用：(1)在传道过程中遇到障碍物时，反射形成的声音；(2)回声的区分和加强；(3)回声测距等应用。第二，音乐的三个要素1.音调：

2、声音的高低由发声体的振动频率决定。2.音量：人耳朵感受到的声音大小，与发声体的振幅有关。3.音色：发声体的音质由发声体本身的特性决定。三、音乐和噪音1.差异：(1)从物理学的角度；(2)从环境保护的角度。2.减少噪音的方法：(1)在声源上减弱-减少噪音；(2)传播过程中的减弱-吸声；(3)在耳朵上减弱隔音方法提示1.声音是由物体的振动引起的。所有发出声音的物体都振动，振动停止，发声也停止。2.声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，声音在不同介质中的传播速度不同，声音在液体中的传播速度比空气快。利用回声来解决距离、时间、速度等问题。4.利用声音的三个因素来说明日常生活中常见的现象。噪音控制方

3、法。应对训练1.大风天气，路边安装的电线“嗡嗡”的声音是电线引起的。2.音乐有三个特点。音调反映声音，声音的大小反映声音，我们通过声音徐璐区分其他乐器。3.把手表放在枕头下，枕头之间，能清楚地听到手表“滴答”的声音，这表明枕头的声音传达能力比空气强。4.拿一张硬纸，在一个木梳上画得快，再慢慢地在同一木梳上画，用力两次，发出两次的声音。A.音调不同b .音量不同c .音调不同d .前三个项目都不同5.医生能用听诊器听病人的心跳A.听诊器能自动收集有用的声音。听诊器减少声音的分散并增加声音的量C.听诊器减少了噪音的干扰。d .听诊器依赖固体音响效果。6.为了探索声音的生成条件，提出了利用以下几种小

4、实验现象的建议。A.放在钟罩内的闹钟在响铃，抽出罩内的空气，铃声明显减少。B.发出声音的音叉使水面接触，使水面溅起水花C.吹笛子的时候手指按着不同的孔，就会发出不同的声音D.把小笔固定在悬挂的大钟上。铃响后用纸快速拖动笔尖，可以在纸上画出前后弯曲的曲线。你认为能说明声音生成条件的实验是哪一个，几个？其他现象不能说明声音的产生条件，但各说明什么问题？7.科学家们为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过4 s收到回声信号，海洋中这个地方的深度是多少米？(声音在海水中传播的速度为1500米/秒)科学家们发现，这种方法不能用来测量月球和地球的距离。原因是什么？8.有少尉的实践活动组设计了以下

5、实验来探索声音。实验1 :发现，发出声音的音叉接触水槽中的水，溅起水滴。实验2 :用细线将小铃铛挂在瓶塞底部，放入烧瓶中，轻轻摇动烧瓶，就能听到清晰的“叮”声，取出瓶塞，将酒精点燃的棉球放入瓶子中，灯灭了，就快堵住瓶塞，再摇晃瓶子，听到瓶子的声音比原来小实验3，支撑自行车，一只手转动自行车的踏板，另一只手拿着硬纸，把纸的一端伸到自行车后轮的辐条。(要特别注意安全，不要把手放在辐条里。)慢慢转动，就能听到纸的“滚”声。提高速度会提高纸片发出的声调。旋转速度达到一定程度后，纸片开始尖叫。上述三个实验中，发声体振动的实验是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

6、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _声学现象(参考答案)1.振动2。高低大小的音色3。钢铁4。A 5 .B 6 .b和D A说明声音的传播需要介质，C说明声音的音调与振动频率有关。7.3000米的原因是月球和地球之间的距离有真空的8。因为在实验的声音传播中，介质频率越快，音调越高。二、物质状态的变化“考试点焦点”部分涵盖的考试点如下：1.温度和温度计的使用。2.物质三态之间的相互转换和吸热，发热情况。检查晶体的熔点和熔点表。液体蒸发和蒸发速度的影响因素。液体的沸腾与沸点和压力的关系。应用状态变化知识解释简单的热现象。知识结构一、温度1.温度表示的物理意义：物体的冷热程度摄氏温度和热力学温度

7、温度计：(1)液体温度计的原理；(2)温度计的正确使用。二、物质状态的变化1.熔化和凝固：(1)晶体和非晶熔化，凝固条件；(2)晶体和非晶熔化，凝固特性。2.蒸发和液化：(1)蒸发：(a)蒸发：蒸发的特性和条件；影响蒸发速度的因素。(2)沸腾：沸腾的特性和条件；沸点与压力的关系。(2)液化：液化的两种方法。(温度降低，体积压缩)升华和凝固方法提示1.记住熔化、汽化、液化、凝固、升华、凝固六种物态变化的名字。2.日常生活中正确使用温度计的方法：(1)“一见如故”。请观察那个范围。清楚地认识到它的分度值。(2)“三洋”。(A)温度计上的玻璃泡沫都要浸入测量的液体中，接触容器壁或底部时渡边杏。(B)

8、温度计上的玻璃泡沫浸入液体中，等一会儿，等数字稳定后再读。(C)读数时，玻璃泡沫应保持在持续测量的液体中，视线应与液体柱的顶面平齐。3.利用溶解和凝固的条件和特性，以及图像判断水状态变化和吸热过程。4.自然界常见的自然现象和三态变化关系。气化两种方法的比较。升华，凝结现象与其他物质状态的变化比较。7.巧妙记住物态变化的特点，灵活运用和解释相关现象。蒸发煮不相同的点发生部位激烈程度温度条件温度变化影响因素相同点图1应对训练1.云、雾、雪、霜、露水、冰雹、冰中水蒸气液化形成的，是水蒸气凝固形成的。水的凝固形成的是。2.吹风机和口臭都是人口中的气体。用嘴“吹”会使开水变冷，因为这会降低水温。冬天把手

9、“穿”的话，孙怡暖和。因为水蒸气会变冷，手的表面温度会升高。3.如图1所示，晶体的熔化图像，如图所示，80C的萘为A.固态b .固体、液体共存状态C.液体d .以上几种说法是可能的。4.甲，乙两盆都有冰，甲的冰比乙的多。甲盆放在阳光下，乙盆放在阴凉的地方。两盆冰还没有完全融化的时候A.甲分数的温度比乙分数高。乙分数的温度高于甲分数的温度C.两盆的温度相同。d .没有温度计测量，两个盆的温度不能比较。5.探索0水和0冰的有什么不同？设备：水、冰、容器(塑料杯、小口瓶、大口瓶)、布、锤子、纸巾猜测：分组讨论：根据已经经历的经验，讨论水和冰的差别，记录讨论的结果，控制相同。步骤：1.想拿一大块冰和一

10、杯水，各装满两个大小相同的容器，你发现了什么？2.拿一大块质量相同的冰和一杯水，想把冰融化成水。看看它们的质量是否相同。3.将质量相同的大冰块和一杯水分别用同一盏酒精灯同时加热，以确定哪个容器内的物质先达到10 。水冰预期的情况比较方法验证结果6.在探讨“影响蒸发速度的因素”的同时，学生们做出了以下推测。影响液体蒸发速度的因素如下。A.液体温度b .液体的表面积；c .液体表面气流的速度；d .液体的种类。(1)一名学生拿着两个相同的烧杯，分别装了等量的酒精，一杯放在烈日下，另一杯放在阴凉处，设计了一个在一定时间后比较两杯中酒精量的实验。这个学生设计了这个实验来验证猜测(“A”、“B”、“C”

11、或“D”)。(2)设计实验确认猜测d。要求简略地写实验方法。7.如图2所示，表示晶体的熔融图像()图1A.甲、乙、丙、丁斗8.蒸发的快速增加与液体表面气流的速度有关”的简单实验设计。物态变化(参考答案)1.雾云露水雪霜冰雹冰2。吹风机加速水蒸发，蒸发吸热液化，液化热3。D 4 .C 5 .稍微6。(1)a；(2)拿两个相同的杯子，分别装相同的量、酒精和煤油。(液体的挥发性相同)放在同一温度环境下，一段时间后用天平称质量，与液体种类无关，与液体种类有关的7。D 8 .提示：同样数量的水倒进盘子里，很快干燥，装进瓶子里，慢慢干燥。三、光的反射考试点焦点与这部分知识相关的考试点如下。1.光的直线传播

12、2.真空中光的传播速度3.光的反射定律完成了反射强度平面镜成像及其特性表示形式经常表现为填空、选择题、作文问题、实验问题等。例如，对反射规律的实验验证可以通过实验问题的形式进行测试。对反射现象和反射光路，可以通过色度问题进行考察。平面镜的成像特征可以通过实验或客观式问题进行调查。知识结构首先，生成灯光：灯光二、光的直线传播1.条件：在均匀介质中沿直线传播现象：(1)小孔成像；(2)阴影的形成；(3)日、月的形成；(4) 3点一线。3.真空的光通量：c=3108 m/s三、光的反射1.光的反射定律：反射光与入射光和法线在同一平面上。反射光和入射光在法线的两侧分开。反射角度等于入射角。也就是说，“

13、三线共面，二面角相等，法线中心”光的反射类型：(1)镜面反射；(2)分布。3.平面镜成像特征：(1)平面镜制作的图像是假象。(2)事物到镜子的距离(3)事物大小相同。(3)与图像的连接与镜子垂直。方法提示1.应用光的直线传播说明了相关现象对这种问题的解释是，3点(1)光在均匀介质中以直线传播。2)光在传播过程中遇到什么物体？(？(3)说明发生了什么现象和结果。示例：阴影形成。光在均匀介质中沿直线传播，因此光在传播过程中遇到不透明物体，向物体传播的光被遮住，物体背光的一侧有与物体相似的黑暗区域，这就是阴影。(阿尔伯特爱因斯坦，Northern Exposure)2.关于反射面的旋转反射面围绕入射

14、点旋转时，法线也一起旋转，法线旋转到与界面旋转角度相同的角度，法线始终与界面垂直，了解关系是解决此问题的关键。检查平面镜的成像是否正确。(1)确保每个图像点都用虚线连接。因为是虚拟的，所以要用虚线表示。(2)将相应的点和图像连接起来，确认其连接是否与镜子垂直，物体、点到镜子的距离是否相同。根据平面镜成像的特性画出问题。(1)类型：已知物品和镜子肖像；已知图像和镜像图片；已知的和图片镜子(2)注：物体要实线，物体等连接要虚线，镜子要斜线。(3)具体方法：按照1反射规律：从物体点随机绘制两条光线，朝着平面镜按照反射规律制作反射光线，两个反射光的倒数的焦点是虚张声势。根据平面镜成像特性进行映射(对称

15、)这里重点介绍了用对称法作为光程图根据平面镜成像的对称性完成光程。平面镜成像的特点是物体在平面镜中的大小相同，与镜子垂直，到镜子的距离相同，形成假象。(莎士比亚、平面镜、平面镜、镜子、镜子、镜子、镜子、镜子、镜子、镜子)照相机是正立、灯、对称、假象。使用对称法可以轻松解决四种类型的平面镜贴图问题。(1)确定虚拟映像的位置。(2)确定观测范围或照明范围。(3)光路的确定；(4)确定发光点的位置。可以看出，在构图过程中，对称法的核心是平面镜的成像定律，从根本上是光的反射定律的应用。图4应对训练1.以下所有对象都是光源的组是A.太阳，月亮b .月亮，星星C.太阳，点燃的蜡烛d .闪烁的水晶，点亮的电灯2.以下现象中不属于光的直线传播A.海市蜃楼b .小孔成像c .手影游戏d .阳光穿过森林3.如果一束光线垂直于平面镜反射，则入射角是反射光线与平面镜之间的角度，如果平面镜顺时针旋转30度，则反射光线与入射光线的角度是。4.垂直井深10米，月亮和地球之间的距离为