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文档简介

1、第二单元 文化传承与创新,第四课 文化的继承性与文化发展,含义 继承性 特点 作用 正确继承的态度,(一)传统文化,(二)继承与发展的关系 (三)影响文化发展的重要因素,1、传统文化的含义,2、传统文化的继承性,传统习俗 (传统文化的基本形式之一),传统建筑 (展现传统文化的重要标志),传统文艺 (传统文化的重要组成部分),传统思想 (传统文化影响的重要体现),传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。,区别,3.传统文化的特点,相对稳定性,1.传统文化在世代相传中保留着基本特征; 2.它的具体内容又能够因时而变。,“仁者爱仁”是孔子思想的核心。这些思想对于今天

2、建设和谐社会,增强民族凝聚力,实现中华民族伟大复兴具有十分重要意义。上述材料: A体现思想意识是永恒的 B传统文化具有相对相稳定性 C传统文化具有鲜明民族性 D传统文化在今天具有巨大的促进作用,B,(2010 年江苏卷)中央电视台开播百家讲坛以后,一 些艰涩高深的传统经典经过现代诠释变得通俗易懂,富有时代,气息,为大众所接受。这说明(,),答案A 解析传统文化具有相对稳定性,其内容随着经济、社会生 活的变化而变化,题干表明了这一点,A 项符合题意。B 项说 法片面。C、D 两项与题意无关。,A传统文化的具体内涵能够因时而变 B传统文化对人的发展具有积极作用 C各族人民对中华文化具有认同感 D中

3、华传统文化具有鲜明的民族性,鲜明的民族性 1.鲜明的民族特色、民族风格、民族气派 2.维系本民族生存和发展的精神纽带,十一届全运会的吉祥物“泰山童子”的诞生使全球华人倍感亲切,从它的主体形象和吉祥纹样中读到中国传统文化的韵味。这表明( ) 传统文化具有相对稳定性,在世代相传中仍保留着基本特征 传统文化具有鲜明的民族性,它是维系民族生存和发展的精神纽带 传统文化在体育活动中得到延续和发展 对传统文化的发掘和发展,有利于增强民族凝聚力和向心力 A. B. C. D.,D,【例1】温总理以白居易的诗句“心中为念农桑苦,耳里如闻饥冻声”告诫官员,要时时惦记百姓疾苦。温总理“以诗言志”表明( ) A传统

4、文化是现代思想的主要源头 B传统文化仍有现实意义 C传统文化是在历史发展中形成的 D传统文化是民族生存的基础,B,【例2】“海上升明月,天涯共此时。”每逢中秋佳节,海峡两岸都会庆祝这一传统节日,此可见 A传统文化具有稳定性 B传统文化的具体内涵可因时而变 C传统思想是中华文化中的重要组成部分 D两岸同胞在民族文化和民族心理上具有强烈的认同感,4.传统文化的双重作用,传统文化的内容应与时俱进,一成不变消极作用,与时俱进积极作用,正确对待传统文化,1正确对待传统文化的意义,(1)对民族、国家:一个民族、一个国家,只有发挥传统文 化的积极作用,克服传统文化的消极作用,才能兴旺发达。 (2)对个人:每

5、个人只有正确对待传统文化的影响,才能使,自己全面发展,更好地创造新生活。,2怎样正确继承传统文化 (1)正确的态度,继承传统文化,发挥传统文化的积极作用,正确的态度是:,“取其精华,去其糟粕”,批判继承,古为今用。,(2)具体要求,面对传统文化,要辩证地认识它在现实生活中的作用, 分辨其中的精华和糟粕。对于传统文化中符合社会发展要求 的、积极向上的内容,应该继续保持和发扬。对于传统文化 中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西,必须“移风 易俗”,自觉地加以改造或剔除。,误区:对待传统文化,要么全盘否定,要么全盘肯定 注意:要反对对待传统文化的两种错误态度:一是采取虚 无主义的态度,不分青红

6、皂白,全盘否定中国的传统文化。二 是全盘肯定,不允许人们对传统文化有任何怀疑与批判。,对待中国传统文化,既有“兼容并包、全盘继承” 的守旧主义,也有“全盘抛弃、彻底西化、完全欧美”的民族,虚无主义和历史虚无主义。这两种态度的共同错误在于(,),答案D 解析对待传统文化,要辩证地认识它在现实生活中的作 用,分辨其中的精华和糟粕,既不能全盘继承,也不能全盘抛 弃,可见只有 D 项符合题意。,A否定了传统文化鲜明的民族性 B违背了各民族文化一律平等的原则 C否定了传统文化的相对稳定性 D违背了对待传统文化“取其精华,去其糟粕”的原则,.文化继承与文化发展是同一过程的两个方面,.,.在继承的基础上发展,在发展的过程中继承-文化传承,6.文化继承与文化发展,(2011北京卷)文化重建是汶川地震灾区恢复重建的重要内容。三年来,当地政府积极修复都江堰古建筑群等一批文化遗产,重视培养羌绣、羌笛演奏等传统艺术的新传人,鼓励编排羌魂等原生态歌舞作品。灾后恢复重建之所以重视继承传统文化是因为( ) 传统文化是民族精神的结晶 传统文化是文化创新的源泉 没有文化的继承,就没有文化的积累 传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带 A B C D,方法:选D。本题

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