《雨巷》教学设计

1、雨巷教学设计【教学目标】1、分析诗歌意象及象征意义。2、领悟作者的思想情感，感受诗歌的语言美、艺术美。【教学重点】了解诗歌的象征意义及作者要表达的思想感情。【教学方法】朗诵法、讲授法、讨论法【课时安排】一课时【教学过程】一、 导入前不久，我们班举行的诗朗诵，很多小组选择的篇目都是雨巷，有配乐读的，有两人齐读。大家为什么会选择这首诗呢?这首诗又是在什么地方打动你们的呢?那我们今天就来学习这首雨巷。二、作者简介：戴望舒（1905-1950），浙江杭县人，现代诗人。先后出版诗集有我底记忆（包括旧锦囊、雨巷、我的记忆三辑，于1929年出版）、望舒草（1933）望舒诗稿（1937）、灾难的岁月（1948

2、），共存诗90余首，既反映了20-40年代的历史风云，也记载了中国现代主义诗歌从幼稚到成熟的成长道路。他是中国新诗发展中“现代派”的代表诗人，成名作雨巷被叶圣陶先生誉为“替新诗的音节开了一个新的纪元”，作者也由于此诗获得“雨巷诗人”的称号。三、诗歌分析（一）分析诗歌之前，我们先来听一段朗诵。听了这首诗，你感受和体验到这首诗的感情基调是什么？我们该用怎样的语速去朗读呢？孤独，寂寞，忧郁，哀怨，忧伤，彷徨等（感情基调）。一般来说，激烈奔放的感情可用快读，而忧郁凄苦的感情适合用缓读。（二）寻找意象1、诗歌意境的营造离不开意象，意象的选取对情感的抒发尤为重要。那这首诗忧伤哀怨的意境是靠哪些意象营造的呢

3、? 找一找这首诗中作者描绘了哪些意象。雨巷 丁香般的姑娘 我 油纸伞 颓圮的篱墙 太息般的眼光 （这首诗中的主要意象有三个：我丁香一样的结着愁怨的姑娘雨巷，而其余几个形象则属于诗歌的细节。颓圮的篱墙是雨巷中的，太息一般的眼光是属于姑娘的，油纸伞则是我和姑娘所持有的。）2、这首诗歌中出现的意象，从人物方面来讲，就有“我”和“姑娘”（板书）。大家有没有发现作者花了很大的篇幅在写这位姑娘。“撑着油纸伞”是在描写姑娘的动作，“结着愁怨”是描写姑娘的情绪，他还用了许多别的意象来衬托这个姑娘。3、但是我们先来思考一下，姑娘是出现在一个什么地方？雨巷。好，请大家发挥自己的想象力，细雨朦胧中，你走在这条悠长悠

4、长又寂寥的巷子里，这里远离尘嚣，冷清不热闹，她的脚下，踩着幽暗的、湿漉漉的青石板，透着寒气，透着冷清。在这样的一条雨巷中，你感觉到了什么？你的心情怎么样？朦胧的、阴沉的（所以，雨巷这个意象，首先给我们规定了这个姑娘出现时候的大环境，是朦胧的、阴沉的。说明“我”是想要追寻这个姑娘，这个姑娘也象征着诗人要追求的美好理想。）4、在这首诗里边，诗人还多次用了同样一个比喻来形容姑娘，他将姑娘形容成什么呢？丁香，她像丁香一样结着愁怨，她有着丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，所以丁香也是我们这首诗歌中的一个重要意象（板书：丁香）。5、为什么把她比喻为丁香般的姑娘，而不用其他的花作比喻? 丁香类

5、似于百合，是纯洁、美好的象征。（美丽、高洁）。丁香的花是白色的，也有紫色的，它的花形很特别，(看图片)一结一结的，人们习惯地称为丁香结。丁香开在暮春时节，很容易引发文人的伤春情绪，所以丁香很自然地和感伤连在一起成为高洁、美丽、忧伤的代词。在雨巷中，诗人创造了一个丁香一样的结着愁怨的姑娘的象征性的抒情形象。这显然是受古代诗词中一些作品的启发。用丁香结，即丁香的花蕾，来象征人们的愁心，是中国古代诗词中一个传统的表现方法。如李商隐的代赠诗中就有过“芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁”句。南唐李璟把“丁香”与雨中的惆怅连在一起，用雨中的丁香作为人的愁心的象征。浣溪沙：手卷真珠上玉钩，依前春恨锁重楼。风里落

6、花谁是主？思悠悠。/青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。回首绿波三楚暮，接天流。”这首诗里就是用雨中丁香结做为人的愁心的象征的。很显然，戴望舒从这些诗词中吸取了描写愁情的意境和方法，用来构成雨巷的意境和形象。四、探寻主旨 1、关于这首诗，有人说是一首爱情诗，是男子苦苦追寻喜爱的姑娘而不得的苦闷的诗；也有人说这是一首政治诗，借雨巷、丁香姑娘来隐晦的表达。下面给大家几分钟的时间小组讨论，说说你们的看法。预设一: 爱情诗。这首诗已经明确地写清楚了我希望能够遇到丁香姑娘，虽然这个爱情故事的结局不完美，但是我还是站在原地等待着丁香姑娘。（早期诗歌多写个人的孤寂心境，感伤气息较重，因受西方象征派的影响，意象朦

7、胧、含蓄。讴歌爱情的甜蜜与痛苦是诗歌的重要主题，诗人一生经历了感情的一波三折，他与施绛英、穆丽娟、杨静的爱恋构成他生活的苦痛，同时成就了他的美丽诗篇。四本诗集中，占了一大半的诗是他一生爱恋的见证。他常常用富有个性色彩的词汇“沉哀”来抒写他不同时期爱恋的不同体验。少年时期的“落月的沉哀”，（山行）青年时期绛年给他的“绛色的沉哀”，（林下的小语）中年时期“把沉哀来吞咽”，（致萤火）晚年则“压着沉哀，渗透到骨髓。”（过旧居）虽然诗人爱恋的结局都是暗淡的，但是诗人忧郁、诚挚善良的心地，对美好爱情和人生的永恒追求是不变的，从中看到一颗忧郁，病态但又倔强的灵魂。如戴望舒：单恋者我觉得我是在单恋着，/但是我

8、不知道是恋着谁；/ 一个在迷茫的烟水中的国土吗，/是一枝在静默中零落的花吗，/是一位我记不起的陌路丽人吗？/我不知道。/知道的是我的胸膨胀着，/我的心悸动着，像在初恋中/在烦倦的时候。/我常是暗黑的街头的踯躅者，/我走遍了嚣嚷的酒场，/我不想回去，好像在寻找什么，/飘来一丝媚眼或是塞满一耳腻语，/那是常有的事。/但是我会低声说：/“不是你！”/然后踉跄地走向他处。/人们称我为“夜行人”，/尽便吧，这在我是一样的；/真的，我是一个寂寞的夜行人，/而且又是一个可怜的单恋者。）预设二: 政治诗。戴望舒所处的时代比较黑暗，社会环境也比较乱，可能作者当时想表达什么，但是又不敢明明白白地说出来，所以只能写

9、得比较朦胧。表面上是爱情诗，实质上是政治诗。“我”有追求的知识分子的形象。他们在时代黑暗和衰落的背景下，想探寻“我向何处去”，想走一条光明的道路，但他们又感到前途渺茫，无路可走。可就1927年大革命失败这一特定背景，将它理解为一曲表达理想哀歌的政治诗。每个读者可以有自己的看法。分析这首诗歌主旨的时候要联系作者身处的社会环境、时代背景，这种方法，早在几千年前，孟子提出过，他说，读任何一篇作品，都要做到知人论世，要研究作者的生平，要研究他所处的社会环境。雨巷写于1927年夏天，当时全国处于白色恐怖之中，戴望舒因曾参加进步活动而不得不避居于松江的友人家中，心中充满了迷惘的情绪和朦胧的希望。很多原来热

10、烈响应了革命的青年，一下子高峰堕入了深渊。他们中的一部分人，找不到革命的前途。他们在痛苦中陷入彷徨迷惘，他们在失望中渴求着新的希望的出现，在阴霾中盼望飘起绚丽的彩虹。雨巷也可以是一部分进步青年的这种心境的反映。雨巷这个没有阳光，也没有生机和活气的地方，正象征着此时黑暗的社会现实，而丁香姑娘，是他们美好理想的象征。2、总结: 这首诗到底是写爱情呢，还是写政治，我们无法确定。这首诗歌充满着象征色彩，对它的这些朦胧意象，我们可以有不同的解读。一千个读者有一千个哈姆雷特，只要言之成理都可以。我们唯一能够确定的是，这个姑娘是美丽高洁的，她可以是任何美好事物的象征。（二）象征手法朱自清先生在中国新文学大系

11、诗集导言说：“戴望舒氏也取法象征派。他译过这一派的诗。他也注重整齐的音节，但不是铿锵而是轻倩的；也找一点朦胧的气氛，但让人可以看得懂”。“他是要把捉那幽微的精妙的去处。”（PPT呈现） 大家不妨来思考一下，“雨巷”、“丁香般的姑娘”、“我”归纳:象征了黑暗压抑的现实。 雨巷 象征了大革命失败后，革命事业陷入低谷。 象征了人生际遇上的低谷。 是一个心事重重的知识分子形象。 我 是一个苦闷的、人生的追求难以实现的知识分子形象。 可理解为一个失恋者的形象，这是一首爱情诗，表现了我失恋后仍苦苦追寻的执著情感。 象征了诗人在大革命失败后苦苦追求的革命前景和希望。 丁香般的姑娘 可理解为诗人理想中的恋人形

12、象。 可理解为生活中一切美的事物，如美好的人生理想等等。 五、音乐性（简单介绍）戴望舒是新月派诗人，新月派有“三美”主张，即“音乐美、绘画美、建筑美”。叶圣陶曾盛赞这首诗“替新诗的音节开了一个新的纪元”。这首诗的音乐性是很明显的。1、诗歌的节奏美：（全诗共七节。第一节和最后一节除“逢着”改为“飘过”之外，其他语句完全一样。这样起结复见，首尾呼应，同一主调在诗中重复出现，加强了全诗的音乐感，也加重了诗人彷徨和幻灭心境的表现力。整个诗每节六行，每行字数长短不一，参差不齐，而又大体在相隔不远的行里重复一次脚韵。每节押韵两次到三次，从头至尾没有换韵。全诗句子都很短，有些短句子还切断了词句的关连。而有些同样的字在韵脚中多次出现，如“雨巷”“姑娘”“芬芳”“惆怅”“眼光”，有意地使一个音响在人们的听觉中反复。这样就造成了一种回荡的旋律和流畅的节奏。读起来，像一首轻柔而沉思的小夜曲。有一个寂寞而幽婉的旋律在全曲中反复回响，萦绕于人的心头。） 继承诗经重章叠句的传统，形成诗歌回还往复的节奏美； 词语的反复使