2020年幼儿园家委会工作计划【三篇】_幼儿园工作计划_

1、幼儿园家庭委员会2020年工作计划三篇 _幼儿园工作计划第1条20xx年幼儿园家庭委员会工作计划家长工作一直是我们幼儿园工作的重要组成部分。要提高儿童的素质，促进儿童的全面发展，光靠幼儿园教育是不够的，因为儿童教育是一个多层次、多样化的系统工程，需要家庭、幼儿园和社会的合作才能有效。现代教育观强调，只有社会、家庭和幼儿园的紧密结合，才能在现代学前教育的三维模式中形成不可或缺的三维结构，使每个孩子健康和谐地全方位发展。一、指导思想：教育部幼儿园教育指导纲要(试行)指出：“家庭是幼儿园的重要伙伴。”它赋予家长一个全新的内涵：家庭男女同校。基于家庭的男女同校强调幼儿园和家庭之间的双向互动。幼儿园不仅

2、帮助家长提高科学育儿水平，还要求家长参与幼儿园教育和管理，成为幼儿园提高教育质量的重要资源。本学年家长工作的指导思想是：继续认真贯彻幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要家长工作精神，以园务计划为导向，用新理念、新观点、新举措实现家庭教育，提高家庭教育质量，促进儿童发展。二、工作目标：倡导家庭合作，实现家庭合作教育，促进儿童素质提高强调幼儿园与家庭的双向互动、家庭之间的密切合作、共同努力、共识、家庭同步教育以及儿童的健康和谐发展。三.工作措施：1.增强教师自身的教育素养，提高家长工作的艺术性(1)结合幼儿园教育指导纲要学习，“合作意识”深入人心。进一步树立服务儿童和家长的新理念，把握教师和家长在家

3、庭沟通中作为支持者和合作者的角色关系。(2)组织家长工作经验交流或家长工作案例研讨会。通过交流、讨论和分享家长工作的好经验和好方法，感受做好家长工作的乐趣和成效，推动每一位教职员工不断提高家长工作水平。2.加强幼儿园与家庭之间的沟通，根据实际需要灵活多样地进行重点沟通，探讨教育策略，合作教育。(1)组织各种有针对性的辅导讲座：有花园和班级；一些专家讲课，一些家长讲课；有大型讲座和小型沙龙讨论。(2)做好家访工作。在进入公园前对每个新生进行家访，进入公园后进行不定期家访。(3)每学期组织和完善一次家长开放日，把“家长开放日”作为家庭教育的好机会，让家长了解孩子在幼儿园的生活和学习情况，动员家长反

4、馈自己的所见、所想、所想，相互交流，共同研究如何在家里开展教育。让公开活动更深入、更有价值。(4)充分发挥家庭委员会在家庭沟通中的作用，通过家庭委员会帮助所有家长了解幼儿园的教育计划和要求，沟通协调家庭关系。(5)建立“幼儿园网站”，开设“教育与科学研究”、“保育论坛”和“共同家庭教育”等栏目，使家庭交流更快捷、更高效。(6)通过接孩子和送孩子时的电话、笔记、采访和对话，我们可以与父母建立情感桥梁，获得家庭沟通与合作。(7)继续开通家庭热线，进一步与家庭沟通。3.注重家长参与，使学前教育更加丰富多彩，为幼儿园工作注入坚实的力量，增强教育协同效应。(1)充分发挥家庭委员会的作用，让家庭委员会参与

5、幼儿园的管理，就幼儿园管理、教育、家长工作和后勤保障的目标和措施提出建议。(2)发放家长问卷(4)继续邀请具有专业知识的家长作为“爸爸老师”和“妈妈老师”来园，并进入教室参与教育活动。4.注重幼儿园与家庭的互动，形成顺畅的双通道家园。(1)继续办好幼儿园通讯，让花园杂志成为幼儿园与家长沟通互动的好窗口。不仅利用花园杂志向家长介绍儿童保健和心理健康知识；推广家庭教育的经验和信息；报告幼儿园活动的动态和成果；此外，还可以组织家长进行一些专题讨论，以增强家长与教师之间的有效互动。(2)丰富家长园地的形式和内容，一方面向家长宣传科学教育知识，另一方面注重与家长的互动，增加“聚焦宝宝”和“交流分享”栏目

6、，增强针对性和时效性。(3)家长会将转变为“参与式对话”的家庭交流会，家长和教师在会上抛弃各自的育儿问题和经验，阐述自己的观点，相互碰撞，探讨科学育儿的实施策略。(4)设立“家长育儿经验贡献栏”，让“家长教育家长”，改善家长之间的互动。(5)充分发挥“家庭通讯录”的功能，使“家庭通讯录”成为家庭间交流信息的有效渠道。第二部分20xx年幼儿园家庭委员会工作计划一、指导思想：为了拉近幼儿园与家庭的距离，有效利用家长资源，开阔儿童视野，开阔儿童思维，让家长成为幼儿园教育的合作伙伴和支持者，实现家庭与幼儿园更平等、更广泛的教育互动，促进儿童健康、全面发展，我们邀请班级家长进入课堂，直接参与和组织教育活

7、动，协助教师完成教学任务，实现教育目标。二.活动目标：1.通过家长的课堂活动丰富幼儿园教育的内容，为孩子提供更广阔的学习环境和视野。2.加强家庭与家长参与幼儿园工作的联系。三.活动时间：11月，* *年四.地点：每班教室V.活动准备和流程：1.各班应制定实施计划，发布家长助教建议，确定家长助教。2.教师和家长共同制定活动目标、活动内容和教学计划。3.每个班级可以邀请班级家庭委员会成员和一些家长代表参加活动。4.活动当天，每个班级的老师负责拍摄和编辑家长助教活动的照片和视频。5.12月初，班主任负责提交活动计划、流程资料、照片、视频等。第3章20xx年幼儿园家庭委员会工作计划一，指导思想随着教育

8、改革的深入，人们越来越深刻地意识到，教育作为一个系统工程，学前教育，它必须与独慧教育和家庭教育同步、发展和互补。任何方面的缺乏都会影响它由于教育的整体功能，幼儿园教育必须与杜晖教育和家庭教育相协调。通过许多交流方式和开展一系列丰富多彩的活动，让家长能够充分了解幼儿园的教学和保护工作了解幼儿教育的目的、内容和方法，充分认识为儿童创造良好环境的重要性，全面宣传科学家庭教育知识可以帮助家长转变教育观念，改进教育方法，从而形成良好的家庭教育局面，实现家庭园林一体化教育。二、工作目标：1.努力创造一个家庭共同努力的教育环境，以改善亲子关系、师生关系和家庭关系的亲密与和谐学位。2.根据园内家长的实际情况，

9、找到合适的切入点，提高家长对幼儿园工作的参与度，丰富活动内容参与其中，办一所好的家长学校。3.增强s(a)更新观念，改变角色，创造一个家庭共同工作的教育环境。新课程交流新教育。我们的老师必须用纲要这个新概念来引导我们反思过去的工作。尽快完成角色转换。首先，家长工作确实是幼儿园工作的重要组成部分，我们对此非常重视我们必须做好实施工作。建立和完善幼儿园家长工作制度十分必要。家长的工作应在学期结束时纳入教师考核的重要内容。真正使家长的工作规范化、制度化、经常化。第二，家长和教师应被视为幼儿发展的共同促进者展览的主体。在共同教育孩子的问题上，双方应该互相尊重，互相信任，平等真诚地合作用一颗心和一颗心去

10、沟通和完成为人父母的使命。第三，在家庭沟通问题上，教师应该切实为家长建立服务思想上，把父母视为平等的伙伴，真诚地与父母做朋友，耐心地倾听他们的意见，并认真地帮助他们帮助父母解决育儿过程中的问题。同时，我们必须用不同的方式思考，对父母的不耐烦和冲动保持冷静冷静思考，学会体谅他人。只要我们真诚，采取适当的方法，我们一定会赢得父母的支持。我相信通过老师们的努力，我们将创造一个相互尊重、平等合作的新世界。(二)注重家长工作的有效性。父母的工作必须务实，不搞形式主义。目前，国内合作还不够深入，停留在表面上。其表现是，虽然家长每天都进入幼儿园和班级，但他们来来去去的多，参与的少；间接参与更多的是，没有足够

11、的直接参与，尤其是很少深入到幼儿园教育过程中去与课程紧密配合。为此，年轻人家长在儿童公园的工作应该让家长深入到教育过程中去，把提高他们的教育水平和家庭教育有机地结合起来结合。这学期，我们将充分利用父母的学校、父母的花园、父母的开放日和通往家的道路。切实提高家长工作的有效性。(3)善于做好个体家长的工作由于遗传、环境和教育的差异，孩子的发展状况不同，家长的素质和教育水平也大相径庭法院，所以教师做父母的工作，以帮助父母提高他们的教育水平，但也“因人而异”，如教育幼儿，根据家培养不同的个性和品质，采取不同的措施。与此同时，教师应该有敏锐的洞察力，并能够通过儿童的情感、态度、言行，意识到家长在教育方面

12、的问题，有针对性地开展个性化的家长工作，并继续这样做做好家访工作，做好家访记录，尤其是新生的第一次家访。(4)发挥家庭委员会的桥梁作用，应充分发挥家长委员会的作用，使其真正成为幼儿园与家长之间的纽带，增强教育的合力。主页委员会成员应积极参与幼稚园管理，了解幼稚园教育计划及要求，并反映家长对幼稚园的期望看和要求，沟通和协调家庭关系，配合园长做好最后的家长鉴定工作，召集家长到幼儿园进行保育、教育、食品、医疗保健和对教师的教学态度和水平进行综合评价，并将评价情况传达给幼儿园。从而改进工作，提高教育质量。开辟家庭合作的有效途径1.在家长学校幼儿园办家长学校，就是要系统地开展幼儿家庭教育指导，提高家长的

13、家教能力和家教质量，树一棵树树立正确人才观的有效途径。要办好一所好的家长学校，首先要做好家长的工作，只有经过全面的调查和了解，掌握家长的“想法和需求”可以有效地办好家长学校，并在办学过程中遵循对家庭的尊重长期、差别待遇和双向反馈的原则。这学期，我们的公园将以不同类型的家庭和孩子为基础2.家长开放日活动家长可以通过观察了解更多幼儿园教育的内容和方法；可以看到他们各自的孩子表现，了解孩子的发展水平和与伙伴沟通的状况，尤其是看到他们的孩子在同一个年龄儿童比较的利与弊有助于家长深入了解孩子，有针对性地与老师合作教育孩子。同时，在观察和参与活动的过程中，家长也可以观察教师的育儿态度、育儿方法、技能。然而，对于家长参与活动，教师应该给予必要的指导，告诉家长该看什么和如何看活动。比如果我们想关注孩子的主动性、积极性和创造性，看看孩子是如何与同龄人相处的，看看孩子的原始