2016-2017学年度第一学期班主任德育工作计划高一15班

1、2016-2017学年度第一学期班主任德育工作计划高一(15)班 刘玉华一、基本情况分析：高一年级第一学期，学生刚刚脱去初中的懵懂，就要面临紧张的高中学习生活。他们在思想认识上和学习习惯上面要有一些改变。因此，了解该阶段的几个转变是作为班主任有效开展工作的前提。该阶段环境转换较大，学生不稳定性高，学生要面对新的班级、新的同学、新的班主任和老师，尤其是学习内容的转变，高中突然增加了几个科目，每个学科都要进行学业水平测试，并且知识难度有了一定的提升，从初中对知识的“知其然”到高中阶段的“知其所以然”，必然要求学生学习方法的转变和学习时间的调整。 因此，班主任工作中要注意引导学生尽快适应环境的变化、

2、学习内容的变化，尽快调整心态，完成从初中到高中的过渡，为高中学段的学习奠定坚实的基础。二、奋斗目标:1、培养和巩固良好的班风,完善班级管理制度，形成学生良好习惯.2、培养学习兴趣，明确学习目标，注重学习方法的指导，提高学习效率。 三、方法措施：1、宣讲校规校纪，制定班级公约和建立各项班级制度利用军训期间的自习课，带领全体学生学习学校的校规校纪,引导学生明确学校的各种规章制度，确保本班学生能够遵章守纪，不发生任何有违校纪的事情。为此，自己将把学校的各项管理规定贯穿始终，将结合班级特点完善机制，形成一套合理的管理制度，但同时将注意做到制度贯彻不生硬让各项制度得到最高效的贯彻落实。在教育内容上，重点

3、放在抓常规,迟到、穿校服、学生仪容仪表，两操，课桌物品摆放、值日、文明礼貌等方面的教育上。学习成绩的取得，并不完全决定于聪明智慧，很大一部分因素都在非智力方面。学习搞不好的学生，基础差只是表面现象，深层次的问题是没有进取心、没有好习惯。但这种习惯的培养又不能完全从学习上去做，因为在学习找不到成就感的学生已经麻木了，已经对这方面的教育充耳不闻了。要想真正达到目的，必须以另一种的方式达这一目的。从日常生活、养成教育中培养学生良好习惯，再引导其将能力迁移到学习上，不失为一种有效措施。2、加强班级文化建设，构建良好的班级精神面貌集体需要凝聚力，班级需要昂扬向上的班风和良好的班级文化。比如我们班的班训是

4、：梦在远方、路在脚下；脚踏实地，成就梦想!这是全班同学一起选出的口号，反映同学的心声；教室墙上贴着“入室即静、入座即学，脚踏实地、成就梦想”，时刻提醒同学们努力学习；楼道文化建设设置了好多大学的图片和文字说明，让学生们对未来充满希望；我还与全班学生一起选择了班歌-水手，让同学们通过齐声唱歌，表达自己面对困难迎难而上的精神快乐学习、热爱生活，诸如此类的方法有助于形成互助互爱、轻松但不失努力、愉快但绝不倦怠的班级氛围。3、继续抓好学生的思想工作 (1)针对单个特别调皮的学生进行心理梳导 “晓之以理，动之以情” ，使这些孩子的思想认识能够转变过来。 (2)在平时的工作中走近学生、了解学生的想法、关心

5、学生的平时生活与学习，积极贯穿学校的德育工作，对表现异常的学生进行交谈，了解学生的心理状态，努力化解学生的问题。（3）充分利用班会课，真正发挥班会课的德育教学管理功能。这学期我准备召开新学期、我能行、我与我的目标的距离、善待挫折等主题班会。（4）进行诚信教育，让学生明白诚信的价值，因为诚信是中华民族的传统美德，是一切道德的基础。让学生树立起：“做老实人、说老实话、做老实事”的诚信观念。培养诚信意识、树立诚信观念，让学生像珍爱自己生命那样珍爱自己的信誉。4、建立得力的班委、团支部，尽量让学生自主管理。通过民主的推荐和自我推荐选举产生班委、团支部成员、各科代表和小组长。班主任老师在班级管理工作上要

6、大胆在尝试，尽量放手把权力交给学生，让同学自主、民主、科学地自行管理，班主任要做好监督和引导工作。每个月定期地召开一次班干部会议，分析和解决本班存在的问题，包括同学们的学习和生活状况。找出切合实际、最佳的管理措施和应急方案。同时，由班会费出资，每学 期要进行一次表扬和奖励工作得力的班干部和科代表活动。5、努力创造良好的学风，营造良好学习氛围。（1）对学习成绩好、在课堂或其他方面表现活跃的同学要及时表扬和勉励，除提供学业的指导外，还鼓励他们继续发奋学习，帮助他们树立符合实际的远大理想，将他们树立成班级学习榜样，并号召其他学生向他们学习，以创造浓厚的学习氛围。(2)对于学习成绩较差或较落后的学生，

7、鼓励他们明确目标、端正态度，给他们订立阶段性目标，争取在一定的时间内在学习上有一个较大的提高，以达到全面提高全班学习成绩的目的。（3）培养学生养成良好的学习习惯，让每一位学生懂得珍惜时间，培养学生在学习过程中能够专心致志，真正做到“上课不低头，自习不抬头”，静下心来，真正做到每天都有所收获，有所提高，逐步提高学习成绩。 6、加强与科任教师的交流，配合科任教师的工作班主任要加强与科任教师的交流，积极配合各科任教师的工作，把科任老师和学生揉成一条绳，共同创造美好的未来。特别是在月考、期中、期末考临近时期，更是加强与科任教师的合作，共同抓好各科复习工作，协同科任教师安排好复习时间。 7、举行多种形式

8、的有针对性的主题班会。开学初，除了进行必要的纪律教育主题班会，还专门召开思想教育主题班会：“我的高中生活将如何度过”，帮助全体学生树立信心，明确目标，激发斗志。针对期中考试情况，在期中考试后进行了一次学生的学习方法交流主题班会，学生交流自己的学习方法，改掉不良的学习方法，开始培养适合自己的学习方法。 8、加强通家长的交流与联系，形成家校教育合力，提高教育效果在工作过程中就学生在纪律、学习、生活等学生各方面的在校表现情况，及时与家长取得联系，有了成绩，及时给予表扬和肯定，有了问题，取得家长的配合和帮助，提高教育效果。附：班工作计划：第一周： “我的高中生活将如何度过”主题班会第二周： 规范教育，行为习惯养成教育第三周： 前途理想教育新学期、我能行主题班会 第四周： 月考思