议论文列提纲训练定稿PPT课件

1、.1，规范结构明确的思考议论文热大纲训练，2，学政分析，议论文是高中作文中主要训练的文体，也是高考作文中最常用的文体。根据高考评价反馈，议论文占考生写的高考作文的80%，但实际上能写好的学生占大多数。现在全国试卷考试结构的变化对作文的影响越来越大，一些学生总是担心写不完自己的作文。主要原因是考生平时训练不足，心里害怕，大部分不知道作文写作大纲的重要性。(莎士比亚，哈姆雷特)因为：“如果你生气，首先要成为胸中的竹子。”，3，考试解释，写作基础等级符合文体要求的情绪，思想健康内容充实，中心语言流畅，结构完整，结构完整，不写错别文、列提纲训练案。4，明确学习目标，1，范文的思维方式，把握几个议论文的

2、结构2。学习设计作文的结构，学习写议论论文的大纲。5，音读经典，六国论是战犯的意仆。回顾文章的写作思维，明确论文的常用论证方法。(莎士比亚，温斯顿，书)，6，开门见山地提出论点，论点1，论点2，盖失江原，不能独自结束)。先围绕两个分论点，用平行的结构论证，然后反转假设，从另一边展开论证。最后，历史教训(不为国家积累威势的掠夺)，讽刺北宋不为国家抢夺契丹、西夏的威威，而只接受贿赂，以群雄一般议论论文概述：中心论点分点论点论证方法有比较论证法(第二段最突出)、例证法、引用法、非证据法。8，知识储备，1，咨询语句中常用的几种结构方式1。总分式：包括“总分”式、“总分”式、“总分总分”式。例如，“6国

3、论2 .对比(比较)式：将一个事物(意义和观点)与另一个事物对照，强调一个事物(意义和观点)的正确性，多使用正反对比。结构布局如下：引用(提出论证)论证(事实、论据)摘要本论比较(反对或相对)论据(事实、论据)摘要结论没有修养，面对批评，耳朵红，生气，生气，任性。9、3。输(层)入：也就是说，几个论据之间的关系是分层的，分阶段推进的。一般按照“是什么，为什么，怎么样”的阶段写文章，环相啮合，分层传递，逐步解决问题。此外，还可以用“现象分析的本质找出原因”或引用、提及、议论、议、联合、决、从个人到集体进行国家论述等。总之，论后段落之间的关系是分层的。以“坚持自我”为主题，可以进行以下分析。不知道

4、什么样的人生是活的，坚持自我，就是要增加一点自然的清一色，减少一点人工合成的假食性。(莎士比亚，哈姆雷特，) (字书王)为什么社会要抵制诱惑，坚持真实的自我，拒绝庸俗，追求高尚呢？如何既要有出息的隐士，又要有入世的积极。10、4。平行式：也称为平行式结构，几种论据之间的关系以平等并排的引文(提出论点)论据分析论证本论(证明论点)论据分析论证并行论据分析论证结论(照顾全文)为主题。(论点1)下定决心，定下了全世界浑浊但清纯的心。(论点2)下定决心，树立平凡却高的心，清华的心。(莎士比亚，哈姆雷特，玄德) (三个论点)，11，2，议论文常用的论证方法1，叶诗文论证：例证法是利用事实论据进行论证的方

5、法。2.非论证：非论证是用比喻(形象的比喻)证明论点的论证方法，也称为非证据法。“比喻巧妙、有道理”的比喻往往是用容易理解、简单明了的事物来解释难理解、深刻的道理，具有形象性，把抽象的道理具体化，使之变得深刻、浅、生动。(威廉莎士比亚，温斯顿，谚语)说服3，引用论证：引用方法是在议论中引用巩俐、名言警句、经典着作、历史文献、谚语、成语、俚语、传说、古今诗文等来证明论证的论证方法，即引用理论论据来进行论证。其优点是比较权威，有说服力。4、假设论证：假设分析法。论据中列出的可能是既成事实，但在分析时，可以假定其中的人物缺乏某种精神，或者因为某种原因不能这样做，将产生完全不同的结果。通过徐璐其他结果

6、的比较，我们可以探讨与观点相关的因素，并强调其重要性。(如想象等)5，积极和消极的比较论证：两种相反或不同的观点、事物比较，通过两相对比确定正确，否定错误，使论点更加鲜明，突出论述的是非。12，大学入学考试链接，2016年新课程标准第一卷大学入学考试满分作文，不要使用逐步讲解英雄，总结各段内容，不要列出其写作大纲。13，点针论英雄(标题，观点)“爱儿子，不要选择老师教导。”(以导师的名义引发讨论)今天，人们比古代人更关注孩子的教育。但是，很多父母把重视转变为对积分成绩的矛盾，平日的“天子枪”因一些失误被“从爱到恨”，一直因“次生”的一些进步而“捧在手心”。父母的态度由于一些分数变化，“180度

7、”大转弯，这是对成绩过于主观和生硬的行为。分数的沉没本有很多原因。孩子的掌握、思想方法、老师的出题难度，甚至个人运气，都可以改变成绩的高低。用“这次比上次高一点”来定义孩子是否努力学习不是客观的，而是表面的。高分学生的父母看不到孩子这段时间没有勤奋和装饰，低年级学生的父母认不出孩子的能力和水平。一次成绩的沉没定义了英雄，评价了父母心中的“宝藏”，使孩子难以认识到自己的水平，最终使孩子陷入那个红色的分数，无法清醒，无法理性。(深入分析，再次指出，成绩太生硬，主观损害)，14，艺妓有句话说：“父亲的爱子，好像生来就说。”(。(莎士比亚，哈姆雷特，家庭)。“(引用)父母的爱是无条件的，但是现在分数一

8、点一点地退步或增加，就能改变父母的爱。这种爱表面上容易流动，但不触动那颗心。(莎士比亚，哈姆雷特，爱)孩子退步后两分钟挨了一记耳光，也许是因为罚错了，所以困难的还是他第一名。孩子学习就像苦行僧在路上散步一样。在这条路上，父母的爱和理解像“春风潜入夜色，润物平静”一样，清了前方的路。(莎士比亚，哈姆雷特)如果父母的爱成为“有奖”，就要以分数进步取胜。孩子只会发动战争，总是背负着“优生的担子”或“次子的重担”。(莎士比亚，哈姆雷特，家庭) (分析了本质上父母对子女的爱，并通过比较论述了父母徐璐不同的爱所带来的各种效果。)古人云说：“爱儿子是诡计多端的。”(莎士比亚，哈姆雷特，家庭)。父母看孩子的眼

9、光只限于那个小分数，渡边杏。考试是对孩子学习的评价，但不是对孩子的评价。父母看孩子分数的眼光也要局限在一个角落，才能渡边杏，整体比较，才能知道成绩后面那个小煎饼的真正意义。(正确的态度，高玉健提出父母如何对待分数下降的真谛。)、15，父母的“手掌和吻”会影响孩子的一生。一度武汉神童取得了惊人的跳级和学业成功，但父母习惯于其优秀，不能容忍一些错误或退步，他最终受不了压力，厌倦了学习。扼杀了所有人。(听现实，明确影响力，再用比较论证强调父母态度的重要性。)成绩的那种程度的煎饼可以直接定义孩子的“好坏”“优劣”，也不能作为孩子获得父母爱的筹码。看到孩子的真正实力，要及时支持，才能在无穷的学问海洋中为

10、他撑起小船，帮助他向对面学习。(莎士比亚，哈姆雷特，教育) (解决问题，把文章提高到高点)，16，大纲显示：兴亡成论英雄(标题、观点)第一段：父母的态度因分数变化而大幅度改变“180度”，是成绩过于主观和僵硬的行为。(提出论点)第2段：分数的沉没本有多种原因。一次成绩的沉没，定义了英雄，评价了父母心中的“宝藏”，很难认识孩子的水平，最终会让孩子陷入那个红色的分数。(深入分析，指出对成绩的过于生硬和主观的危害)第3段： (分析父母对本质的爱，通过对比论述父母徐璐其他爱的各种效果)第4段：正确的态度，高玉健提出了父母如何对待分数停滞的真谛。第5段：以现实、明显的影响、再比较论证来强调父母态度的重要

11、性的比较论证强调父母态度的重要性。6段：父母对待孩子成绩的正确方法(解决问题)的中间部分：分析了“只看分数就下沉”的错误观点，分析了给孩子带来的损失，可以用老房子给出教育的本质，要看“浮沉分数”后面的真正含义，层层深入。17，17六国论和满分作文，18，摘要，考场议论文，专栏要略的基本结构：一般性议论文思考：中心论点分论点论点论点(分论点论点1.2.3)结论(现实意义，写作目的)诗文思考：找出问题的原因，提出现实的影响说明，意义说明)解决问题，19，我们注意以下几个问题(中心论点)，开始是明确的，正面提出中心论点。为了强调论点，可以把论点的另一行分开段落。段落可以是一段，也可以是两段，但字数要

12、控制在100字左右。分析问题(分为论点1.2.3)，使中心论点成立。字数在600字左右。论证的要求：1，如果有明确的句子；2，各论点的角度或水平不同，不重复。3、从浅到深，或范围从小到大的顺序。要使论点有说服力，必须使用案例论证法。否则内容空洞。解决问题，看高考优秀作文，这是集中论述，语言要准确、恰当，字要在100字左右。1.总结分论点的内容。2、深化更加明确和中心主张。3.将现在的现实与人生的生命联系起来，体现了文章的针对性。热概述要反映明确的论证方法、中战、重点问题。20，阅读下面的资料，按照要求写800字以上的文章。(60分)在某高中校园的“交通安全宣传教育”橱窗里，宣传短信内容载有残酷

13、的交通意外现场照片。小王对此建议校长宣传学校的安全教育宣传“给予真相”，但视觉冲击太强，不合适，因此改变了漫画等其他照片。校长回答说，漫画太温暖了，不能给人太多的感动。人的生命只有一次，安全教育宣传只有“眼睛”才能“惊奇”。当然，欢迎更完美的建议。校园安全宣传是“温馨提示”好还是“震惊”好？学生们进行了热烈的讨论，提出了各自的看法或建议。要选好角度，自己写写作大纲，明确栏目大纲，反映论证方法，重新转换，表达重点问题。各队选择一个代表性的习作展示，全班欣赏，最后评价“最佳大纲”。实战练习，21，想法不够明确，前后思维方式不同。22，优点：问题分析思维，明确问题展示：中心论点不明确.23，优点：思维清晰，条理清晰，转换好.24；问题分析：1，将血淋淋的事故现场照片贴在书声朗朗的校园橱窗上似乎不太合适。一是影响学校的面貌，不利于学生身心发展。二是实际比较教育宣传的高明手段。(意义影响分析) (当然，过度)2，校园是培养学生德智体美等素养的地方，教育也是一个长期的润物教化过程，安全教育不要太着急，简单粗暴渡边杏。(例如，日本地震中校园撤离现场异常有序，令人赞叹。原因之一是他们的安全教育落到了实处。) (深入分析)3，(论语名