长度的测量.ppt

1、长度和时间的测量,（第一课时）,第五章 物体的运动,下列两条红线，哪条较长？,下面中间的两个圆哪个大些？,长度的单位：,在国际单位制(SI)中，长度的单位是米（m）,常用长度单位还有千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（m）和纳米（nm）,km m dm cm mm m nm,x103,x10,x10,x10,x103,x103,x10-3,x10-1,x10-1,x10-3,x10-1,x10-3,km m mm m nm,x103,x103,x103,x103,x10-3,x10-3,x10-3,x10-3,m dm cm mm,x10,x10,x10,x10-1,

2、x10-1,x10-1,长度的测量工具,活动：观察刻度尺,取出你的刻度尺，仔细观察： 1、它的量程是： _ 2、它的分度值是：_,你还知道哪些测量工具呢？ 请说出它们的名称,说一说,卷尺,游标卡尺,螺旋测微器,皮尺,刻度尺的使用：,选（选择量程和分度值适合的刻度尺） 放（刻度尺贴近被测物体，零刻度与被 测物体的一端对齐） 看（视线与尺面垂直） 读（估读到分度值的下一位） 记（准确值+估读值+单位）,图中测量方法正确是 （ ）,A,B,C,D,C,刻度尺的使用：,选（选择量程和分度值适合的刻度尺） 放（刻度尺贴近被测物体，零刻度与被 测物体的一端对齐） 看（视线与尺面垂直） 读（估读到分度值的下

3、一位） 记（准确值+估读值+单位）,2.35,甲,2.4,甲图中木块A的长度是_ 厘米；其中准确值是_厘米，估读值是_厘米,2.3,0.05,乙,乙图中木块A的长度是_ 厘米；其中准确值是_厘米，估读值是_厘米,2,0.4,刻度尺的使用：,选（选择量程和分度值适合的刻度尺） 放（刻度尺贴近被测物体，零刻度与被 测物体的一端对齐） 看（视线与尺面垂直） 读（估读到分度值的下一位） 记（准确值+估读值+单位）,活动：用刻度尺测量纸张的厚度,动手做一做： 利用身边的测量工具，两人一组，把测量的数据填入下面的表格中,想一想：如何测出一张纸的厚度？,纸张数量,纸张厚度,比较一下，在测量的过程中每次的读数

4、一样吗？,测量的数值和真实值之间必然存在的差异就叫误差。,误差的来源： 、估读造成。 、仪器本身不准确 。 、环境温度、湿度变化。,1.误差是不可避免的，误差不可能消除, 只能尽量的减小。 误差不是错误。,2.减小误差的办法： 多次测量取平均值 使用精密的测量工具 改进测量方法,错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的，是可以避免的。,注意：,辅助工具法 适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高,长度测量的特殊方法1,配合法,长度测量的特殊方法2,测较短的曲线，例如地图册上 的铁路线长 测较长的曲线例如运动场的跑道,替代法,有一位同学用毫米刻度尺

5、先后四次测量一个物体的长度。测量结果是1.41厘米，1.52厘米，1.42厘米，1.44厘米，测量结果有错误的是_厘米，物体的长度是_厘米。,1.42,1.52,练 习,小资料,有趣的人体尺度,古代中国、古埃及、古罗马，不管是东方文化还是西方文化，最早的尺都来源于人体，这是为什么? 你也许会说用身上的尺子方便呗！这当然是主要的。但是，还有一个更深一层的原因，那就是人体各部分的尺寸有着规律，不信，咱们试试看。,你用皮尺量一量拳头的周长，再量下你的脚底长，你会发现，这两个长度很接近。所以，买袜子时，只要把袜底在自己的拳头上绕一下，就知道是否合适。,小资料,有趣的人体尺度,你为你的父母或兄长量一量脚长和身高，你就会发现其中的奥秘：身高往往是脚长的7倍。高个子要穿大号鞋，矮个人要穿小号鞋就是这个道理。,侦察员常用这个原理来破案：海滩上留下了罪犯的光脚印，量一下脚印长是25.7厘米，那么，罪犯的身高大约是多少呢?,(25.7cm7179.9cm),小结,、长度的测量单位： 国