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文档简介
1、. 17 难忘的八个字 第二课时教学目标1、 认识本课的生字,学会11个生字,查字典,联系生活实际理解不懂的词语。2、 有感情的朗读课文。背诵课文最后两个自然段。3、 多读多想、读懂课文内容,体会伦纳德老师对学生的爱。教学重点、难点:1、了解我是一个怎样的孩子,在耳语测验中我是怎样做的。2、 体会我听到老师说出“我愿你是我的女儿”这八个字后的感受。教具准备:多媒体课件教学过程:1、 导入1师:人的一生中总会有许多令人难忘的东西,一次难忘的旅行,一个难忘的人,一本难忘的书,今天就让我们来上一次难忘的语文课吧,好吗?孩子们,准备好了吗?2 师:今天继续来学习“难忘的八个字,通过上节课的学习,我们知
2、道了这八个字是什么?生: “我愿你是我的女儿”齐读:“我愿你是我的女儿”师:这句话是谁说的?她为什么会说这句话?是对谁说的?这句话会产生怎样的影响?那就带着这些问题读读课文吧。2、 初读课文,整体感知。1、 师: 读了课文,这八个字在课文的什么地方、或者说在课文的那一个自然段呢?(第七段) 师:谁说的这八个字 (伦纳德老师)2、师:那她是对谁说的 生:对文中的“我” 师:她为什么会对我说这句话?我究竟是一个怎样的女孩儿?3、 导读课文、感知全文1师: 为什么这八个字给小女孩带来这样的感受?让我们走近小女孩,感受她过去的内心世界,看看她过去到底是一个怎样的小女孩?请同学们轻声读课文第1自然段,思
3、考:这是一个什么样的小女孩”,用你喜欢的符号画出来。师: 抽生读,齐读,一个小女孩儿,有着一副畸形难看的嘴唇,弯曲的鼻子,倾斜的牙齿,说起话来还结巴。师:人的五官是多么重要,单一样有缺陷就很可怕了,可是小女孩有着一副畸形的嘴唇、弯曲的鼻子,倾斜的牙齿,说起话来还结巴。犹如雪上加霜。2、师:那有着这样的长相,他的内心是怎么想的?谁来说说齐读;我越来越敢肯定:除了家里人以外,没人会喜欢我,更没人会疼爱我。让我们带着自己的感受用朗读走进小女孩的内心世界,请你有感情地朗读第1自然段。师:我听出来了,小女孩越来越自卑,甚至连自己都不喜欢自己,她多么希望听到一句温暖的话啊!过渡:就是这样一个难看的、自卑的
4、、受伤的小女孩,是谁改变了她?(生:伦纳德老师)3、既然她能让小女孩儿改变看法,那你想不想知道伦纳德老师是一个怎样的人?或者说她有着怎样的特点,外貌如何呢?请同学们朗读第二自然段,边读边划出关于描写老师的句子。 生: 伦纳德老师胖胖的,很美,也很可爱。师引读: 她有着-金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。师: 从以上特点可以看出伦纳德老师是一个怎样的人?-深受学生喜爱,是个和蔼可亲的老师,因为-每个孩子都喜欢他,敬慕他。师:敬慕是什么意思-尊敬和爱慕你喜欢这位老师吗?(喜欢)师 :是啊,伦纳德老师不仅有着美丽的外表,更有一颗爱残疾学生的美好心灵,这样的老师怎不让人喜欢呢? 尽管每个孩子都
5、喜欢他,但是没有一个人比我更爱她,是因为我与伦纳德老师之间存在特殊的经历。因为一次 -耳语测验请同学们默读3-5自然段 读的同时把我在这次耳语测验时是怎么想的?又是怎么做的?我为什么要这么想,为什么要这么做?找出来 想:我不愿把左耳先天失聪的事说出来做:假装用手盖紧耳朵耳语测验时同学们是什么神情?我又会是什么心情?兴高采烈 忐忑不安这是一个什么样的小女孩?(自卑、伤心)师:可怜的小女孩,她为了维护内心仅有的一点点自尊这次她又紧紧地捂住右耳,然后稍稍抬起一点儿。请你闭上眼睛和小女孩静静地等待着,等待着(老师念:我愿你是我的女儿!)假如你就是那个小女孩,当你听到这八个字时,你有什么感受?伦纳德老师
6、说的八个字是在告诉小女孩什么?导读:面对自卑的、受伤的、需要关爱的小女孩,聪明细心的伦纳德老师把慈母般的爱给了她,现在我们更能理解,为什么没有人比我更爱她、敬慕她,为什么这八个字令她终身难忘了。 后来伦纳德老师说的八个字对我产生了怎样的影响?齐读第六自然段再次引读 这八个字仿佛是 这八个字抚慰了我改变了令我想象一下,从此以后,小女孩又将是一个怎样的孩子?在以后的生活中再发生什么事情,她又会怎么对待呢/自从听了伦纳德老师的这句话,她已经由自卑变为自信假如以后老师再说:“谁愿意帮老师把作业整理好,”这个小女孩会怎么做呢?以前会怎么做呢?如果再做耳语测验的时候,她还会不会站在最后一个?5、换位思考,拓展延伸:如果我们的身边有着先天残疾或者是长相丑陋的人,你会怎样对待他们?看来我们的同学都有着一颗金子般的心,老师越来越喜欢同学们了!三、总结全文本文写的是一个小女孩儿因(模样丑陋)遭人嘲笑产生的自卑心里,后来由于受到老师爱心的抚慰而改变了(对人生的看法),鼓起生活勇气的故事,透过这个小女孩儿的心里感悟,赞美了一个懂得残疾儿童内心,懂得怎样去爱护、抚慰受伤的童心,懂得怎样去爱护,抚慰受伤童心的优秀教师,启迪人们应该付出自己的一片爱心,是世界变得更加美好。四、扩展我们一起来读读这首关于爱的诗
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