课件质量与密度

1、第七章质量和密度,概念,1.定义,2.单位,3.属性,测量,1.测量工具,2.天平的使用,概念,1.定义,2.单位及意义,测量,应用,质量,质量的概念,物体所含物质的多少,(物体和物质的区别),1.定义:,2.单位:,国际单位: 千克 Kg,常用单位: 吨 t 克 g 毫克 mg,换算关系:,1t=_Kg=_mg,1g=_t=_mg,3.属性:,质量是物体本身的一种属性,?,质量不随物体的_._._._的改变而改变,2.完成下列单位换算(要求写出换算过程) (1). 1.5108kg=_=_t (2). 67kg=_=_mg (3). 0.5t=_=_g,5. 质量为1.5X104mg的物体可

2、能是( ) A.你的课桌 B.你的钢笔 C.你的质量 D.你的书包,4.某人测量了一些数据，但忘了写单位，请给他补上合适的单位： （1）大头针的质量约8.010 2_ （2）一只鸡的质量约2 _ （3）铁的密度为7.9_,3.在下列横线上填上合适的单位 (1)一个人的质量为50_ (2)一个鸡蛋的质量为50_ (3)一头大象的质量为5_ (4)一张纪念邮票的质量为50_,6.下列事物，质量发生变化的是：（ ） A.一块冰全部变成了水； B.氧气瓶中的氧气用去了1/3 C.将一块岩石从月球带会地球； D.将铜条拉成铜丝。,7.有一个铅球，使用多年后磨损得很厉害。下列物理量中没有变的( ) A、质

3、量 B、密度 C、球重 D、体积,8.关于质量,下列说法正确的是( ) A.一块木头从空气中放入水中时质量变大了 B.一支粉笔在黑板上写字变短了,但质量不变 C.物体含的物质越多,它的质量就越大 D.某物体的质量大小决定于所含物质的多少和它的形状,9.下列说法正确的是( ) A.任何物体都有质量,没有质量的物体是不存在的 B.一个铜球放在空气或放在水中,质量是不同的 C.在国际单位制中,质量的基本单位是克 D.宇宙飞船里苹果的质量是零,质量的测量,测量工具:实验室常用工具_,托盘,分度盘,横梁,平衡螺母,游码,横梁标尺,托盘天平,日常生活中常用来测量质量的工具:,托盘天平的使用:,1.使用原理

4、:_.,2.测量前的两步调节:,a.水平调节: b.平衡调节:,把天平放在水平桌面上,把游码调至“0”刻度,然后调节平衡螺母,使指针指在分度盘的中央,使天平平衡,3.测量:,测量时物体放在_盘, 砝码放在_盘,通过增减_,移动_,使天平平衡,m物=m砝+m游,4.计算物体的质量:,注意:,(1)判断天平横梁是否平衡时,不一定要等指针完全静止下来,只要指针在分度盘中央的红线左右摆动的幅度相等,即可判断天平的横梁已经平衡,(2)天平平衡后,不要交换两个托盘的位置,否则就要重新调节天平的平衡.,(3)取用砝码时要镊子,不要用手拿.称量完毕,要清点砝码,并放回砝码盒,用天平测物体质量时,先调节横梁平衡

5、,再将物体放在左盘,砝码放在右盘,发现右盘下沉,此时应采取的措施( ) A.将横梁右端的螺母向左调 B .将右端的螺母向右调. C.减少盘中的砝码 D.调节游码,若某同学在调节天平的过程把天平放在水平桌面上时发现，天平的指针偏向分度盘的右侧，接着他应进行的操作是,下列操作有无问题,如有说明下一步如何操作,某同学用天平测金属块的质量,合理的操作是_ A.把天平放在水平桌面上 B.调节天平上的横梁螺母,使横梁平衡 C.把金属块放在左盘上 D.把游码移至标尺左端的“0”点上 E.估计金属块的质量,选择适当的砝码放在右盘里 F.计算右盘里的砝码的总质量,再加上游码所对的刻度值,就等于金属块的质量 G.

6、根据指针的偏向,增加(或减少砝码),并移动游码,直到横梁平衡 H.把砝码放回砝码盒里,整理复原器材,砝码的组合都是按照“5、2、2、1”的组合形式,若一个物体的质量是172.57g,如果没有移动游码,问天平的右盘上放置_个砝码,用托盘天平测物体的质量,天平平衡时,右盘的砝码数及游码的位置如图所示,则物体的质量是_,100g,50g,20g,密 度,2.定义:,单位体积某种物质的质量,1.物理意义:相同体积的不同物质的质量一般不等,3.公式:,4.单位,国际单位:,常用单位:,换算关系:,Kg/m3,g/cm3,水的密度是_Kg/m3,合_g/cm3,表示的含义_,5.密度是物质本身的一种特性,

7、1我们教室里空气的质量最接近于( ),A.200t B.200Kg C.2000g D.20Kg,3氧气瓶中的氧气(气态)用去一半以后,瓶中氧气质量是原来的_,瓶中氧气密度是原来密度的_.,4一块均匀长方体木块,分成大小两块,其体积比为5:2,则它们的质量比为_,密度比为_.,2.一个初三学生人体的体积最接近( ) A. 5dm3 B.50dm3 C. 500dm3 D.5000dm3,一块质量是8.9kg的金属块,体积是1dm3,它的密度是_kg/m3.如果把金属块切去一半,那么剩下一半的质量是_kg,剩下一半的金属的密度为_,冰的密度是0.9103kg/m3,合_g/cm3,质量为900g

8、的一块冰熔化成水后,质量为_kg,体积是_cm3,用天平测得盛有某种液体烧杯的质量是300g,从烧杯中倒出25ml的液体后烧杯的质量是280g,烧杯中液体的密度是_kg/m3,一瓶酒精,用去1/3,则剩余酒精的密度( ) A.减少 B.保持不变 C.增大 D.无法判断,关于物质的密度,下列说法正确的是( ) A.由同一种物质组成的物体,体积大的密度小B.由不同种物质组成的物体,质量相同时密度大的,体积小 C.由不同种物质组成的物体,质量相同时密度大的,体积大 D.同种物质,密度一定不变,根据密度公式=m/V,下列说法正确的是( ) A.物质的密度与质量成正比 B.物质的密度与体积成反比 C.物

9、质的密度等于质量与体积的比值 D.物质的密度与物体的质量和体积无关,为研究某种物质的特性,某同学测得四组数据,填在下表中:,(1)将上面空白处填写完整 (2)比较1、 2两次实验数据可以得出:同一物质它的质量跟它的体积成_ (3)比较2、 3两次实验数据可以得出:质量相同的不同物质,体积是_ (4)比较1、4两次实验数据可以得出:_,测定物质的密度,用天平和量筒测定金属的密度,目的：,原理：,器材：,步骤：,天平、量筒、烧杯、细线、水、金属块,、调天平、称质量。,、排水法、测体积。,、填表格、算密度。,记录与结果：,注意次序，与测液体体积的比较,10,2.7103,铝,下图是测定一块金属块的密

10、度时所用的仪器及实验情况，根据下图所示实验结果设计一个表格，并计算出金属块的密度,用量筒和天平测水的密度,目的：,测定水的密度,原理：,密度公式,器材：,天平（砝码）,量筒,烧杯,水,步骤：,1、用天平测出空烧杯的质量,2、在烧杯中倒入适量的水，测出水和烧杯的总质量,4、测得的数据填入表格，计算出水的密度,3、将烧杯中的水全部倒入量筒中，测出水的体积,想一想：如何测量植物油的密度,空烧杯的质量m/g,烧杯内水的质量m/g,烧杯与水的总质量m/g,烧杯内水的体积V/cm3,水的密度/(gcm-3),实验表格,30.5,42.5,12,12,1,用天平和量筒测定食油的密度,步骤：,记录与结果：,、

11、用天平称出盛有适量食油的烧杯的总质量,2、把杯中的食油倒入量筒并测出食油的体积,3、测出空杯的质量,为什么不先测空烧杯的质量再倒入食油呢？,16,0.8103,m总,V,m杯,在测定液体的密度时，有一同学测出了液体的体积，容器和液体的总质量，实验做了两次，记录如下：,试求：（1）液体的密度,（2）容器的质量,给你天平.烧杯.水.细线、待测液体，请你设计实验,测量待测液体的密度.,用天平称出烧杯的质量m1 在烧杯内盛入适量的水，做好水面高度记号，测出其质量m2 将水倒掉，装入与水等体积的被测液体，用天平称出其质量m3 计算液体的密度 整理器材，,表达式:_.,等体积代换,一塑料桶最能盛装5kg的

12、水，用它盛另一种液体，最多能盛4kg,这种液体的密度是_,它可能是_.,密度的应用,（1）鉴别物质,（2）根据对密度的要求选择材料,（3）计算不便直接测量的物体的质量,（4）计算不便直接测量的物体的体积,思考并回答以下问题,如图所示，不用其它仪器，只用量筒和水测出一瓶空气的质量。,面积长度,不用天平,只用量筒,你能量出100g的酒精吗?,只用天平和烧杯,你能量出100ml的酒精吗?,如图所示，甲、乙是从同一块厚薄均匀的铁皮上剪下的两小铁皮，其中乙的形状不规则，甲是正方形，边长为a(cm)，给你一架天平(包括砝码)，请你测出乙的面积，写出主要的步骤及铁皮乙的面积表达式,甲,乙,a,不用其它仪器，

13、只用天平和刻度尺来测出一卷粗细均匀的细铁丝的长度。（铁丝很长，估计有几百米）,若只用一架天平，怎样才能测出一枚大头针的体积？,方法点拨:测多算少,密度的测量,原理: = m/v,1.固体密度的测定,用 “天平.量筒.水. 细线”测金属块的密度,用 “天平.烧杯.水.细线”测金属块的密度,用 “弹簧秤.烧杯.水.细线”测金属块的密度,2.液体密度的测定,用 “天平.量筒.烧杯.”测待测液体的密度,用 “密度计.烧杯”测待测液体的密度,用 “天平.烧杯. 水”测待测液体的密度,用 “弹簧秤.烧杯.水.金属块”测液体的密度,小明同学有一副木质象棋，为了知道该木质材料的密度，他取来一只量筒，盛水后先读

14、出水面对应的刻度值是180mL，接着他将一枚棋子投入量筒中，稳定后棋子漂浮在水面上，读出水面对应的刻度值是192mL，最后他用一根细铁丝将棋子按入水中，使其被水完全浸没，稳定后再读出水面对应的刻度值是200mL，请你根据以上数据，帮小明同学算出该木质材料的密度，你算出的密度值是=_kg/m3。,运用毫米刻度尺和天平(砝码),设计测量密度是的长方形金箔厚度的方法(金箔的面积、质量都较大) (1)写出实验主要步骤和需要测量的物理量. (2)写出金箔厚度的表达式,怎样测定一个小酒杯密度. 提供的器材有:量筒(内径大于酒杯的口径、天平、弹簧测力计、刻度尺、密度计、水、细线) (1)实验器材_ (2)实

15、验步骤_ (3)密度的表达式_,为了比较两种不同液体的密度大小，现有器材如下：托盘天平（已调节平衡，不含砝码）弹簧测力计、刻度尺、两个相同的烧杯 拴着细线的物块（密度大于两种液体的密度）正方体物块（密度小于两种液体的密度） 写出比较液体密度大小所需器材的组合。,方法、两种液体及,方法、两种液体及,方法、两种液体及,小明同学在过生日时收到了一个内有“生日快乐”的小水晶球，图是他用量筒、小玻璃杯来测量水晶球密度的实验示意图，实验记录表格尚未填写完整，请你帮他完成表格中的内容。,水晶球放入玻璃杯中漂浮在水面上时量筒的示数/ml,30,60,40,3.0,甲、乙两种金属,密度分别为1、2,取它们相等的

16、质量制成合金,则此合金的密度为( ) A. B. C. D.,测得一块铜和铝的合金块,质量是17千克,体积是4.0103米3,求该合金块含铜、铝质量各多少？,能装满500g 水的瓶子，_（填能”或“不能”）装下500g的酒精.,那么它能装得下下列哪种液体呢? A 、酱油B、豆油C、食拉油 D、菜油,质量相等的三种液体，分别放在三个相同的烧杯中，如图，则密度最大的液体是。,空心最大的球是_,质量相等的实心铜、铁、铝三球比较它们体积的大小关系应是_,若此时它们的体积却相等能说明什么问题?,能确定一定有空心的球是_,下面是某同学为辨别一铁球是否是空心而测的一组数据：,、做这个实验需要哪些器材？怎样测

17、量？,、该球是空心还是实心的？,、如果该球是空心，空心部分体积是多少？,、如果在该球的空心部分注满水，则球的总质量是多少？,1、体积为30cm3 的空心铜球的质量是89 g ，将空心部分注满某种液体后，总质量为361g ,问注入的液体是何种物质？,能力训练,2、 一个瓶子， 质量是20g，装满水后的总质量是100g，装满酒精后的总质量是84g，这种酒精是否是纯酒精？(酒精的密度是0.8103Kg/m3),能力训练,能力训练,3、一只空烧杯质量为m0盛满水后的质量为m1，在杯中轻轻放入一个金属块时，杯子的质量为m2 ,将杯中的金属块取出后，杯子的质量变为m3，试求这种金属的密度？,4、一个铁铸件

18、,不小心碰掉一小块,再用铜补起来,测得质量增加了100g,求:碰掉一小块铁铸件的质量? (铁和铜的密度分别是7.9103Kg/m3 8.9103Kg/m3 ),5、为测定黄河水的含沙量，某校物理活动小组取10dm3的黄河水，称得其质量是10.18Kg.(沙=2.5103Kg/m3) 求:黄河水的含沙量 (即每立方米的黄河水中含沙的多少?),能力训练,6、某实验室需要用盐水，要求盐水的密度是1.1103kg/m3，现配制了0.5dm3的盐水，称得盐水质量是0.6kg，这种盐水是否符合要求？若不符合要求，应该加盐还是加水？加多少？,解题思路点拨,m总=m盐水+m水,V总=V盐水+V水,能力训练,11.两个杯子分别盛有浓盐水和纯水,不能用嘴尝,请你用学过的物理知识,自选器材,设计两种区分哪杯是浓盐水,那杯是纯水的方法,简要说明理由,12.有两个相同的立方体,外表涂有相同的防护漆,其中一个是木块,一个是铁块,请你在不损坏防护漆的情况下鉴别出它们?(至少两种方法),2、将一铝块和一钢块分别置于天平左右两盘中，这时天平刚好平衡，则铝块和钢块的体积之比为_.,79 : 27,1、甲乙两个物体的体积之比是32,质量之比是 13，那么