凤头巧摆文生俏

1、凤头巧摆文生俏,执教人：袁晓媛,要想写得好，必须讲技巧。,凤头、猪肚、豹尾,回顾文题,初中生最渴望长大，长大的标志是什么？只是年龄个头的增长吗？长大意味着懂得尊重、理解、关爱别人，学会自立自强、承担责任，有思想理想，有自信毅力 请以“我长大了”为题，写一篇500字以上的作文。,同学作文开头,（A）长大，什么是长大？暗夜的苍穹把月亮抹得只剩一条弯弯的弦线，疏落出几点星星，长大是那棵披满金华的树吗？长大是年龄的大小吗？记得那个秋天，我明白了什么是长大。 （B）在生活中，长大意味着懂得尊重、理解、关爱别人，学会自立自强，承担责任，有思想理想，有自信毅力。 （C）在一个风和日丽的下午，我在骑着单车在村

2、子周围逛。突然，从一个巷子里奔出一个正在玩滑板的小女孩，我急忙拉着车头，一边刹车，一边叫小女孩让开，小女孩听到了急忙下“车”走了。 我心想在马路上骑车太危险了，于是我以蚂蚁般的速度下车把单车推回了家里。感到无聊，便跑上房间把电脑打开了。,文题：我长大了,（A）暗夜的苍穹把月亮抹得只剩一条弯弯的弦线，疏落出几点星星。我倚在窗前遥望夜空，往事如昨一一浮现在脑海，记得那个云淡风轻的秋日，我明白了什么是长大。,小结,作文开头要求：,简洁： 入题： 抢眼：,即开头要简洁明了，150字以内为宜。,尽快进入文题或主题。,或语言优美，或叙述生动等，能夺人眼目，吸引读者往下读。,作文开头方法,开门见山 写景抒情

3、 妙用修辞 巧设悬念 倒叙追溯 引用诗文 精写题记,妙用修辞法,常用修辞手法：,比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反问、引用、对比、联想、反复,妙用修辞法：,在文章开头用上修辞手法，使文章更加形象生动。,妙用修辞法,例1：盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 春 例2：家是什么？是一方温馨的港湾，是一捧育人的黄土，是一盏亲和的灯火，是一把慈爱的花伞。有家真好！ 有家真好！,巧设悬念法,设置悬念就是在文章中故意设置“疑问”或矛盾冲突，引起读者的好奇，直至高潮，再解开疑问。,例1：“那只羚羊哪去啦？”妈妈突然问我。 羚羊木雕 例2：我不由得停住了脚步。 紫藤萝瀑布 例3：“快点!站好!右边第三个

4、，手指贴紧裤缝!”“你站出来，出来站还站不好，就给我站一个下午!听见没有?”那位教官凶巴巴地冲我喊道。 极地挑战,引用诗文法,引用诗文就是在作文开头引用诗句、名言、或歌词等，使文章内容充实，富有文采。,例1：“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天”一唱起这首歌，我就回想起我那快乐的童年生活。 童年 例2：“母亲呵，你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了， 除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽”每当读到冰心的这句话时，我总是眼前一片模糊，泪光中总是叠印着妈妈那慈善、和蔼的面容。 母爱无边,课堂小练,请同学们运用今天所学的作文开头方法，给我长大了一文重写一个开头，150字以内。,练习要求： 1、用上妙用修辞法、巧设悬念法（设疑问或矛盾冲突）、引用诗文法中的一种。 2、开头必须简洁、入题、抢眼。,课堂评改,点评角度： 1、是否用了妙用修辞法、巧设悬念法（设疑问或矛盾冲突）、引用诗文法中的一种。 2、开头有没有做到简洁、入题、抢眼。,本课总结,开头技法口诀,凤头巧摆文生俏， 开头技法要记牢。 开门见山奔主题， 设计悬念引读者。景物描写衬气氛， 妙用修辞现文采。 联想回忆巧引发， 化用诗文显功力。 短