19.3 课题学习——选择方案第一课时.ppt_第1页
19.3 课题学习——选择方案第一课时.ppt_第2页
19.3 课题学习——选择方案第一课时.ppt_第3页
19.3 课题学习——选择方案第一课时.ppt_第4页
19.3 课题学习——选择方案第一课时.ppt_第5页
已阅读5页，还剩7页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、19.3 课题学习 选择方案（1）,复习引入,1、一次函数的性质： （1）一次函数一次函y=kx+b的图像是一条_， 当b0时，它是由y=kx向_平移_个单位长度得到； 当b0时，直线y=kx+b从左到右_；y随x的增大而_， 当k0，b0直线经过_象限； k0，b0直线经过_象限； k0，b0直线经过_象限；,复习引入,2、二元一次方程与一次函数有什么关系？ 从式子（数）角度看：二元一次方程与一次函数可 ； 从形的角度看：以二元一次方程y =kx+b（k，b为常数，k0) 的解为坐标的点组成的图形 一次函数y = kx+b的图象 二元一次方程组与一次函数有什么关系？ 二元一次方程组的 就是相

2、应的两个一次函数图象的 不等式与一次函数什么关系？ 不等式ax+bc的 就是使函数y =ax+b 的 大于c的对应的自变量 . 不等式ax+bc的 就是使函数y =ax+b 的 小于c的对应的自变量 ,探索思考,一家电信公司给顾客提供两种上网收费方式：方式A以0.1元/分的价格按上网时间计费，方式B除收20元月基费外，再以0.05元/分的价格上网时间计费，如何选择收费方式能使上网者更合算。,解：设上网时间为x分，若按方式A、方式B收费分别为y1元、y2元； y1= . y2= . 在同一直角坐标系中的画出两个函数的图像,探索思考,由函数图像可知： 当 时，y1y2 当 时，y1=y2 当 时，

3、y1y2 因此，当一个月内上网时间少于 分时，选择方式 合算， 当一个月内上网时间等于 分时，选择方式 ， 当一个月内上网时间多于 分时，选择方式 合算,下表给出A，B，C 三种上宽带网的收费方式： 选取哪种方式能节省上网费？ 该问题要我们做什么？选择方案的依据是什么？,根据省钱原则选择方案,提出问题,分析问题,要比较三种收费方式的费用，需要做什么？ 分别计算每种方案的费用 怎样计算费用？,A，B，C 三种方案中，所需要的费用是固定的还 是变化的？,方案C费用固定； 方案A，B的费用在超过一定时间后，随上网时间变化，是上网时间的函数,分析问题,方案A费用：,方案B费用：,方案C费用：,y3=1

4、20,请分别写出三种方案的上网费用y 元与上网时间t h之间的函数解析式 解：设上网时间为 t，方案A，B，C的上网费用分别为y1 元，y2 元， y3 元,解决问题,画出三个函数的图象,结合图象可知： （1）若y1=y2，即3t-45=50， 解方程，得t = 31；,（2)当t31时 ，y1y2，；,（3）当t31时，y1y2,（4）若y2=y3，3t-100=120，解方程，得t =73,（5）当t73时，y2y3，,解决问题,当上网时间不超过31小时40分，选择方案A最省钱； 当上网时间为31小时40分至73小时20分，选择方案 B最省钱； 当上网时间超过73小时20分，选择方案C最省钱,课堂小结,这个实际问题的解决过程中是怎样思考的？,知识

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论