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6.分数和小数的互化第2课时 分数化小数（2）,R五年级下册,青海互助城北小学：王有唐,1.把下面的小数化成分数,再熟记这些常用的小数化成的分数. 0.5= 0.25= 0.75= 0.2= 0.4= 0.6= 0.45= 0.125= 0.375= 0.625=,课前准备,2.小数如何化成分数,小数化成的分数要注意什么?,小数化分数，原来有几位小数就在1的后面写几个0做分母，把原来的小数去掉小数点作分子；,化成分数后，能约分的要约分。,小组讨论：1.把这六个分数化成小数。 2.分数怎样化成小数？ 3. 这样转化的依据是什么？ 4.把分数化成小数要注意什么？,前置性学习,小结：分数化小数的方法。,展示交流,用分子除以分母除不尽时，根据需要按“四舍五入”法保留几位小数。,1.把下面的分数化成小数（不能化成有限小数的保留两位小数）。,巩固拓展,2、下面的做法对吗？说出理由。 4 = 825 = 0.32 （ ） 0.375 = （ ） 3 = 3.6 （ ）,8,25,4.32,3.006,能约分的要约分,3、比较下面每组数的大小。,2.625,2.769,0.333,0.365,因为:,因为:,问题：1. 怎样比较它们的大小？ 2. 你想把小数转化成分数还是把分数转化成小数？,4.把0.7 、 、0.25 、 、 、 这6个

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