生态系统的结构课件

1、必修三 稳态与环境 第五章 生态系统 第一节 生态系统的结构,生物个体,种群,生物群落,生态系统,生物圈,温故知新,生态系统的结构层次,同种,所有,+无机环境,最大,思考 ：如图是四川卧龙自然保护区的一角，请用生态学知识判断：一只熊猫、保护区所有熊猫、保护区所有生物、保护区分别属于什么？,1.举例说明什么是生态系统。,学习目标,2.讨论某一生态系统的结构。,3.尝试建构生态系统的结构模型。,第1节 生态系统的结构,生态系统图片,生态系统的结构,（一）生态系统的成分 （二）生态系统的营养结构,（一）生态系统的成分,思考： 1、生态系统包括几种成分？每种成分 有何作用？ 2、各种成分之间是否存在着

2、联系？,生态系统的成分,生态系统的成分,池塘生态系统图解,分解者,生态系统,生产者,消费者,初级消费者：,次级消费者：,三级消费者：,阳光、温度、空气、水份、土壤,制造有机物,植食性动物,以植食性动 物为食的肉食性动物,以小型肉食性 动物为食的大型肉食性动物,分解动、植物的尸体、粪 便、枯枝落叶,生态系统的成分,问题思考与讨论： 1、“非生物的物质和能量” 中提到的“物质”除了包括水分、空气、无机盐等无机物以外，是否还包括有机物呢？,2、消费者主要指哪些生物？其同化作用的方式属于那种类型？,3、分解者主要指哪些生物？其同化作用的方式属于那种类型？,生态系统的成分,4、所有的植物都是生产者吗？,

3、生态系统的成分,问题思考与讨论：,5、除绿色植物外，还有哪些生物是生产者？ 6、生态系统的成分中,哪些成分是必不可少的?,某人要建立一个经济效益特别高的人工生态系统，设计如下：在一 个 塑料大棚中，种植人参、三七等珍贵药材，把兔、羊等动物放进去，同时栽培蘑菇、木耳等腐生真菌。此人工生态系统能否建立起来并维持下去？,问题讨论：,生态系统的成分,（二）食物链和食物网,2.营养级:,1.食物链：生物之间由于食物关系而形成的一种联系。,食物链上的每一个环节,食物链和食物网,食物链和食物网,第一营养级,第二营养级,第三营养级,食物链和食物网,食物链和食物网,注意事项: 1.每条食物链的起点总是生产者，终

4、点是不被其他动物所食的动物。 2.生产者总是为第一营养级。 3.各种生物所处的营养级并不是一成不变的。 4、分解者不能进入食物链且不占营养级。,食物链和食物网,(2)腐生食物链 (3)寄生食物链,食物链的种类：,食物链和食物网,(1)捕食食物链,“螳螂捕蝉，黄雀在后” “大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃泥巴（主要指浮游植物）” 这两句谚语是否构成食物链？请说明理由！,否,是,3、食物网,温带草原生态系统的食物网简图,许多食物链相互交错连结的复杂营养关系,1 食物网中共有多少条食物链？,2 最长的食物链是哪一条？,4 哪些动物占有两个以上营养级？,3 第三营养级的动物有哪些？,食物链和食物网,非生

5、物物质和能量,生产者,消费者,分解者,捕食关系,总结,生态系统 的成分,食物链（网） （营养结构）,生态系统的结构,食物链和食物网,1、下列内容，能构成生态系统的是（ ） A.培养了多种植物和多种鸟的一个生物实验室 B.一个生长有几种植物和几种动物的废弃的蔬菜大棚 C.一个集有多种植物和多种动物的农贸市场,D.一培养枯草杆菌的试管,课堂练习,2、一个系统生态若能长期维持下去，除非生物的物质和能量外，不可缺少的是（ ）,A生产者和消费者 B生产者和分解者,C消费者和分解者 D非生物的物质和能量,3、连接生物界和无机自然界的两个重要环节是（ ）,A生产者和非生物的成分 B消费者和非生物的成分,C生

6、产者和消费者 D生产者和分解者,4、下图的南极生态系统中，包括_条食物链，_生物属于三级消费者，_生物占有 两个营养级。假设大鱼 全部死亡，则 磷虾数目将 _。,虎鲸、企鹅、海豹,虎鲸、海豹,5,增多,课堂练习：,4、肉食动物不可能是一条食物链中的第几 营养级 （ ） A第五 B第二C第三 D第四 5、对水稻鼠蛇鹰这条食物链的错误 描述是 （ ） A.水稻是生产者 B.鼠是初级消费者 C.蛇是次级消费者 D.鹰属于第三营养级,B,D,5、在下列生物中，属于分解的是 （ ） A.蓝藻 B.草履虫 C.蘑菇 D.蝗虫,C,课堂练习,6、从生态系统的组成成分看，硝化细菌和蚯蚓属于 （ ） A.生产者

7、和分解者 B.生产者和消费者 C.消费者和分解者 D.分解者和消费者,A,课堂练习,7、下列哪组生物可和无机环境组成一个生态系统（ ） A水藻、鸟 B小鱼、大鱼 C小草、昆虫、细菌 D水藻、虾,C,课堂练习,8、对草昆虫食虫鸟鹰这条食物链的叙述,正确的是（） A有四个营养级，两个次级消费者B有三个营养级，一个生产者 C食虫鸟是第三营养级、次级消费者 D有三个营养级，三个消费者,C,课堂练习,、下图为某一带草原几种生物之间的食物关系图。试分析,（l）图中共有_条食物链。 （2）猫头鹰占有_个营养级，分别为_营养级。 （3）图中的哪个营养级含能量最多？_，各个营养级的能量最终来自于_。,四,两,第三、第