全面调查与抽样调查ppt课件

1、了解全面调查和抽样调查、10.1、1、全面调查、抽样调查、整体、个体、抽样、抽样容量的概念，理解全面调查和抽样调查的应用，理解具体问题的优点和界限，选择适当的调查方法，解决现实问题。 2 .经过全面调查、数据采集的过程，感到抽样调查的必要性。学习目标、全班同学都热爱新闻、体育、动画、娱乐、戏剧五种电视节目的情况，怎么了？全面调查是什么？统计调查的一般步骤是什么？【问题1】、有的学校有两万学生，全校学生有新闻、体育、戏剧【问题2】、【问题】、(1)问题2和问题的区别是？ (2)问题1的调查方式能否全面调查全校学生，问题2中学生人数多，所以用全面的调查方法收集数据不合适，需要寻找能节省时间和精力解

2、决问题的简便方法。 (3)因为学生人数多，全面调查需要时间和劳力，能找到能节省时间和劳力解决问题的调查方法吗？ 【问题】、抽样调查：可以把仅提取一部分对象进行调查，根据调查数据推测对象整体状况的方法称为抽样调查，以图表形式表示抽样调查，抽样调查是用样品来推测整体的方法，在统计上，为了便于描述(2)个体：将构成整体的各个考察对象称为个体。 (3)样品：从整体中取出的一部分个体称为该整体的样品。 (4)样品容量：样品中的个体数量称为样品容量。例如，为了知道某学校七年级400名学生的体重状况，从其中抽出50名学生的体重进行统计分析，整体：样品容量：该学校七年级400名学生的体重，一名学生的体重，抽出

3、50名学生的体重，50，说，抽出多少学生，【问题】被调查的学生如何能有代表性地提取样品呢？ 为了更好地反映整体情况，不仅具有适当的样本容量，而且为了在提取时每个个体尽可能有相同的机会，对整体中的每个个体提取相同的机会。这种采样方法是一种简单的随机采样。 想知道全国男青年的平均身高，去上海鲨鱼队调查。 2、想知道有多少老年人早上参加训练，就去公园调查。 3、想知道一个班女生的平均身高，在不同大小的车站测量前10名的身高。 挑衅错误，不代表，不代表，不随机抽样，不根据表10-2画柱状图，完成问题2的调查，通过样品数据，能得出什么结论？ 你能估计全校学生对电视节目感兴趣的情况吗？【问题】、什么情况适

4、合全面调查和抽样调查？ 问题，下面的调查中，哪个是全面的调查？ 什么是抽样调查？1 .为了知道你所属班的每个学生都穿几号鞋，对全班同学进行了调查。 2 .知道电视显像管的寿命。 a:3 .调查飞机上的旅客是否有违禁品。 a:4 .在全国调查七年级学生的平均身高。 a :抽样调查、全面调查、抽样调查、全面调查、区分，为什么不采用全面调查方式进行以下调查？在全国调查7年级学生的平均身高。 要知道电视显像管的寿命，范围太大，难以进行，破坏性，不允许进行，一句话，全面的调查以方式收集数据。 抽样调查根据方式收集了数据。通过全面调查和抽样调查的差异、总体调查、抽样调查、学习，我们可以总结两种调查方式的特

5、征，全面调查与抽样调查相比有什么优点和缺点？全面调查是通过调查整体来收集数据的，具有调查结果正确的优点，但是缺点个体数多，工作量多，难易度高，根据客观条件的不同，有时也做不到。 有些调查具有破坏性，不应该使用人口普查。 样品调查是通过调查样品来收集数据。 优点是调查范围小，节约时间、劳力、物资和财力的工作量少，容易进行。 但是，缺点是调查结果近似且样本的提取是否适当，与整体估计的正确性直接相关，在对样本进行取样时，必须注意选定样本的代表性和通用性，以获得比较准确的调查结果。练习一、以下调查、不合作全面调查中适合抽样调查的是() a考察你们班某数学测试的成绩b考察汽车防碰撞性能c考察我校新添加的计算机是否正常工作d审查发行的出版物的错误字. 2本校的7年级学生进行了月考，考生人数共计500人，为了知道这次的月考数学成绩，以下提取的样本中合理的是() a提取了前120名数学成绩b后，120名数学成绩c提取了3、4组同学的数学成绩d， 通过提取各级年级编号为5的倍数的学生的数学成绩d，例1如下所示正确的是() a，样本中的个体数量称为母集团b .考察对象的整体称为样本容量c，整体中的一部分称为个体d，