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文档简介

1、2、匆 匆,珍惜时间的名言警句: 1.黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。 2.一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。 3.少年易老学难成,一寸光阴不可轻。 4.少壮不努力,老大徒伤悲。 5.莫等闲,白了少年头,空悲切。,朱自清(18981948)原名自华,字佩弦。中国现代著名诗人、散文家、学者、民主战士。中国著名的诗人和杰出的散文家。他的著作十分有特色,影响很大。朱自清是在 “五四”浪潮的推动下,开始文学生涯的,直至逝世。 朱自清有著作27种,共约190万字,包括诗歌、散文、文艺批评、学术研究等。 背影、春、荷塘月色,是我们在中学时代要学习到的作品。,作者简介:,教学目标: 1学会本课2个生字,能正确

2、读写下列词语:饭碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸。 2通过抓住重点句子,联系自己生活实际理解课文内容。感悟时光匆匆,要珍惜时间,不能碌碌无为。 3熟练地、入情入境地朗读课文。背诵自己喜欢的部分,并把喜欢的句子抄下来。 4感受课文的语言美,领悟作者细致描写、多用比喻的方法。,板块一:初读课文,整体感知 学习要求: 1自由朗读课文,读准生字新词,要读正确读通顺,读通课文。 2自学生字新词,理解词语:确乎、涔涔、头脑胀痛、潸潸、凝然、徘徊的意思。 3练习读通课文,难读的地方要反复读几遍。,生字新词 涔涔 潸潸 赤裸裸 徘徊 遮挽 蒸融 伶伶俐俐,cn cn,shn shn,lu,pi hui,zh wn,

3、zhng rng,lng lng l l,读下面的词语,联系课文理解意思。 头涔涔泪潸潸赤裸裸 伶伶俐俐 挪移遮挽叹息徘徊 蒸融痕迹,板块二:再读课文,理清文章脉络 有感情地朗读课文,想一想课文主要写了什么?,第二课时,板块一:品读、赏析、读中悟情 学习要求: 请同学们认真研读课文,找出含义深刻的或自己喜欢的句子,联系生活实际向同学说说你的理解和感受。(方法提示:读课文,进行圈、点、勾、画写出自己的感受),1.“燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?”,美文赏析,师生品味,思考: 1.这段话运用了那些修辞手

4、法? 2.燕子去了再来、杨柳枯了再青、桃花谢了再开表明了什么? 3.段中的问句表达了作者怎样的感情?,2.“在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。,美文赏析,师生品味,思考: 1.你能算出作者多大年龄吗? 2.找出段中的比喻句,并说出把什么比喻成什么? 3.这样的比喻表达了作者怎样的心情?,3、“于是洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了伸出手遮挽时,他又从遮挽的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚

5、边飞去了。等我睁开眼和太阳再见这算又溜走了一日。”,美文赏析,师生品味,思考: 1.段中运用了怎样的修辞手法? 2.找出段中的拟人句,说说它有什么作用?,洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。 这句话运用了排比的修辞方法,既增强了文章的气势,又形象地写出了时间的匆匆流逝。 天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我脚边飞去了。等我和太阳说再见,这又算溜走了一日。 这句话运用了拟人的修辞方法,把时间的匆匆流逝写得有形有声,可见可闻非常形象。,板块二: 品味感悟,迁移写法 学习要求: 1说说作者是怎样具体描述日子去来匆匆的? 2联系自己的实际说说“日

6、子”是怎样在自己毫不注意时消逝的? 3有感情地读这段话,体会作者对时光的留恋和光阴消逝时的伤感。 4你能仿照这样的写法,再写上几句吗? (在 时候,时光又 溜走了。) ,体会作者感情,谈谈自己的感受。,读第三段,作者是怎样具体描述日子去来的匆匆的?,去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。于是洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。,仿写句子: _的时候,日子从_过去 ,文章紧紧围绕着“匆匆”二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对时间流逝的无奈和惋惜。提醒我们:时光在不知不觉中就会溜走,要珍惜分分秒秒,不要虚度光阴。,文章中心,人最宝贵的是生命,生命每个人只有一次。人的一生应该这样度过:当回忆往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞愧;在临死的时候

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